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做个感动学生的班主任
［摘 要］班主任接触学生的时间最长,深知学生需要班主任的关爱,班主任要用真诚感动心灵,用微笑融化坚冰,就能做到受欢迎的班主任.
［关键词］班主任；学生；感动
一、用真诚感动心灵
班主任接触学生的时间最长,生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护.班主任要用真诚关怀感动他们的心灵.
我班学生家庭情况特殊的多,不管什么样的学生,只要分到我班我都接受,因为他们与我有缘.班级中有几个孩子家庭生活比较困难,我经常自掏腰包为孩子买一些学习用品,如钢笔、硬皮本等,我会以奖品的形式分发到困难学生手中,这样不仅激发了学生们爱学习的兴趣,同时也不至于伤了孩子幼小的心灵.
班中有调皮而又机灵的小男孩,也是一个令心的孩子.父母为了孩子有更多的时间学习,为了不让孩子早起晚归,同时也为了方便自己忙于家里的农活,父母决定让孩子住宿.然而我却与他玩起了猫捉老鼠的游戏,本身就调皮的他,可真是花样百出.自从他住宿以后,经常不与房东打招呼,不与老师说,就悄悄地坐车溜回家,急得我们到处找.之后我与家长联系,家长希望我费费心,放学看着他,等车走后,再让他回房东家,这样他也就没有什么能耐偷偷溜回家.就这样在我的监督下消停两天.
为了提高学生的学习成绩,我费尽了心思,想着班级孩子基础不好,那就多让孩子多做预习提纲,于是,我花钱买了一台既能打印又能复印的打印机,又花钱买了一大箱的A4 纸,就是为了给孩子印预习提纲,这当中我没有收孩子的一分钱.真是功夫不负有心人,班级的成绩较以前比有了一定的提高.都说有好的环境,才能有好的心情,于是,花钱买彩纸、做手工,把班级布置得既美观又舒适,既干净又整洁,为的就是为学生营造良好的学习氛围.关爱赢得信任真诚感动心灵.几年来,学生们懂事多了,一句“老师我想你了.”家长们与我配合工作更默契了.这一切会让我觉得做什么都值.
二、用微笑融化坚冰
俗话说：“严是爱,松是害,不教不管会变坏.”于是,严厉似乎成了优秀班级管理初始的标签.无论和蔼与威严都应该把握好一个度.严厉与微笑并不冲突.微笑是人与人之间最短的距离.在学校班级管理中,班主任就是一面镜子,你对学生笑,学生也对你笑.于是让我们嘴角上翘,我们用微笑对抗地心引力带来的面容衰老,也用微笑释放善意,与世界和睦相处.在你对别人的微笑里,也会看到世界对你微笑.这样美好的特权,何必吝啬.
一位难缠的小家伙出现了.他是出了名的淘气鬼,捣蛋王———课上不学习,课下经常欺负同学,作业经常不完成,作业本比他那张脸还要干净.对于这样屡教不改的他,我经常严厉地批评他,火冒三丈地训斥着他,可他依旧我行我素,面对这样的他,我当时想哭的冲动都有.这以后,我对他冷若冰霜,而他依旧变着花样的给我捣乱,今天爬树,明天用钢笔在同学身上乱写乱画,后天把同学打了,对于我的大发雷霆,他更是无动于衷.当时的这种情况,对于教学管理经验尚浅的我,真是无计可施.
可是,后来我的无心之举改变了他,更教育了我.这一天,进班级上课时,我摸摸了他的头,还冲着他露出了甜甜的微笑.真是令我大吃一惊啊！这节课别提他听得有多认真了.更令我惊讶的是,他竟然破天荒地完成了作业,真是奇迹呀！没想到,一个微笑,一个简单的动作,却让他有如此大的变化,就这样,我每天重复着,并且时不时地对他说：“老师多么希望你能坚持下去,多么希望你是最好的孩子.”就这样,他的淘气,渐渐少了,说来也怪,他现在不仅写作业了,还能认真复习呢！打架,骂人,欺负同学的现象少之又少了,真是大相径庭啊！原来怎么说都不管用,现在一个动作,一个微笑就好使.
一个微笑,一个简单的动作,却有着巨大的力量.
爱是相互的,感动也是相互的.在孩子成长的过程中,只要我们能够将心比心,用感动触碰学生心灵深处那份久违的感动,那么班主任工作就会双赢.因为做一个令学生感动的班主任其实就是受学生欢迎的班主任.
（作者单位：吉林蛟河市白石山镇中心小学校）
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