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谈如何通过足球游戏培养小学生的团队意识
【摘
要】在小学体育的教学过程中,教师要极其注重培养小学生的团队意识,通过足球游戏就可以有效的帮助学生培养团队合作精神.在足球教学的训练过程中,学生们需要不断的合作配合才能战胜其他团队,所以在这个过程中通过有效的教学方式就可以得到很好的教学效果.
【关键词】小学体育 足球教学 团队意识
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.011
学生在以后的工作和生活过程中必须要有团队意识和团队精神才能够走得更远,所以,教师在小学生的体育教学过程中就要涉及一些足球游戏来帮助学生,有效的培养团队意识,从小打好基础,让他们在未来的生活中能够进行得更加顺利.我先为大家介绍了团队意识在足球教学中的作用,然后提出了有效的教学策略来帮助学生培养团队精神.
一、团队意识在足球教学中的作用
（一）丰富教学内涵,增进师生情感
足球是一个需要人与人之间互相合作,互相配合才能够得到胜利的游戏,所以,在足球的教学过程中教师要注重培养学生的团队意识,让学生能够意识到在足球比赛过程中要与老师或者同学之间互相协调配合、互相帮助.通过组织一些足球游戏,增强了学生的团队意识之后还可以丰富课堂的内涵,帮助学生增强与老师和同学之间的感情.
（二）激发学生自主学习的动力和能力
在足球的教学过程中,通过培养小学生的团队意识可以让他们在游戏的过程中发现自己的不足以及找到共同努力的责任,帮助学生激发他们自主学习的动力,让他们在一次次的游戏过程中可以集中注意力去专注学习足球技巧,提高他们自身的自主学习能力,同时也可以帮助他们提高踢足球的技术.
（三）转变学生的学习态度
很多学生在各自的学习过程中没有一个良好的学习态度去学习足球,当教师通过培养他们的团队意识之后,学生就会在团队的学习过程中转变自己的学习态度.这种情况的产生一方面是因为学生意识到了自己在团队合作方面的责任,他需要加强自己的足球技能帮助自己的团队获得胜利；另一方面同伴之间的互相鼓励也可以帮助自己激发学习的动力和潜能,进而有效的提高自身的足球技术.
二、如何在足球教学中培养小学生的团队意识
在小学体育教学过程中,教师可以充分的借助足球游戏的方式帮助学生培养团队意识,足球游戏是一项需要学生之间互相合作、协调配合才能够共同完成的一个项目,所以,利用足球游戏来培养学生的团队意识是最有效的教学方法.
（一）强化团队和成员的角色意识
在足球的比赛过程中,每个成员的分工都是不同的,不同的分工代表着不同的角色,他们的职责也是不一样的,所以在一场足球游戏过程中教师要强化学生的团队角色意识,让他们明确的了解自己的角色,以及所承担的责任.每个学生在足球的游戏过程中都有可能发挥出无限的潜力,所以教师要帮助学生确定自己的角色,然后让他们在这个过程中尽情的发挥自己最大的力量,利用自己的创造精神来为整个团队做出贡献.所以说强化团队和成员的角色意识在整个的足球比赛过程中非常重要,当每一个成员都了解了自己的角色和职责之后,他们的目标性更强.当某一个角色出现失误,整个团队都会受到影响,每一个成员都不希望整个团队因为自己而走向失败,所以确定了角色之后,每个成员都会尽自己最大的努力来帮助这个团队取得胜利.在这个过程中学生的意识里已经把整个团队的任务当作自己的事情,潜移默化中培养起了团队合作意识.
（二）在足球教学过程中加强教师与学生之间,以及学生与学生之间的情感交流
要想培养学生的团队合作意识首先要让教师与学生,以及学生与学生之间形成统一的价值观念,才能够更加有效的帮助他们培养团队合作精神.在足球的教学过程中,教师要给予学生与学生之间一定的交流时间,自己也积极参与到与学生的交流过程当中,和他们研究比赛攻略、一起互相配合的方法.要想形成统一的价值观,学生之间要进行情感上的交流,将自己内心最真实的想法表达出来,通过沟通,价值观念才能达到统一,继而更有利于培养他们的团队合作精神.
教师在学生进行足球游戏的过程中,要积极的参与进来,和学生们共同进行足球游戏,增强与学生之间的情感交流,帮助学生与学生之间增强团队合作意识.
（三）培养学生遵守游戏规则的意识
在培养学生团队合作意识的过程中,遵守游戏规则,也是一个切入点.任何比赛和游戏的形成都是以规则为基础的,没有规矩,不成方圆.所以教师要帮助学生培养遵守游戏规则的意识,才能够在足球的游戏过程中进行的更加顺利.首先教师可以在一个足球小团队中选出一个小组长,让小组长对成员的行为进行监督和规范,尽量的避免在真正的游戏和比赛过程中出现不规范的行为.其次,如果有学生不遵守游戏规则,任何行为都依照自己的想法来进行,教师要对这种行为进行一定的惩罚,并且有一人不遵守规则,整个团队都要进行惩罚.为了避免其他成员受到惩罚,学生在比赛过程中就会尽量的克制自己的行为,因此这种教学方式可以有效的帮助学生培养团队合作精神.
（四）培养学生的目标意识
在足球的训练过程中,教师要帮助学生培养目标意识,进而有利于提高他们的团队合作精神.在平时的足球教学过程中,教师可以为学生建立一个小的目标,然后让他们每一个人都为同一个目标来进行努力,进而可以让他们互相合作来培养团队合作精神.有了培养目标意识的习惯之后,在学生自主进行训练的过程中也会在潜意识中创建一个小的目标,更加有利于学生团队合作意识的发挥,有利于整个团队的进步.
（五）在平时的教学中多开设一些足球游戏或足球比赛
在小学的体育课教学过程中,教师为了避免学生受到危险,大多数都是在老师的监控范围内进行自由的个人训练,然而,这种方式不利于学生团队意识的形成.所以教师可以在平时的教学中多开设一些足球游戏和足球比赛,在危险程度最小的情况下,让学生通过真实的实践学习来进一步的加强对团队合作意识的理解,更加有助于提高他们的团队合作精神.
三、结束语
随着社会的发展,群体的合作效果越来越高,所以对每个人的团队合作精神都有着非常严格的要求.因此,教师要从小学开始就帮助学生培养团队合作精神,而体育课上的足球训练就是一种很好的教学方式.学生可以在足球比赛过程中不断地与其他成员进行情感交流,培养统一的价值观,为了同一个目标进行奋斗,互相合作,增强自身的团队合作意识.
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