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化学实验教学中计算机辅助教学应用
李永明
（如东县马塘中学,江苏 南通 226401）
【摘 要】化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生认识化学规律、形成概念、掌握知识.还可以培养学生的实验能力,提高学生的科学素质.在化学实验教学中,利用计算机辅助教学更有利于培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创造能力,使传统的实验教学逐步优化、完善.
【关键词】化学实验；计算机；辅助教学；应用研究
高中化学在整个高中学科中是比较重要的,其中化学实验教学是高中化学的核心,学生只有通过实验才能感受到化学反应和现象.随着现代化信息技术的发展和应用,计算机也被广泛应用到教学中,因为计算机具有信息量强大、内容比较丰富形象等等特点,这些特点能够辅助现代教学的要求,因此受到广泛的关注和应用.高中化学在实验教学中不仅为了使学生更好理解化学知识,更重要的是培养学生的观察能力和灵活的思维能力.因此借助计算机教学在化学实验教学中是一种重要的手段.
一、计算机辅助教学在高中化学实验中的优势
以前的化学实验教学就是通过实验让学生从实验现象中观察,这种方式在目前看来已经不能顺应现代教育的发展了,因此计算机辅助教学的概念油然而生,计算机辅助教学在实践证明中的优势特别明显.
（一）呈现内容比较生动和灵活.由于化学教学中涉及到许多知识都是比较抽象难以理解的,比如说电子云的形成和原子轨道的杂化等等内容,如果传统的教学需要花费比较长的时间才能使学生理解,但是现在借助计算机就可以将比较抽象的内容通过比较形象的动画或者图片展示,演示过程清晰直观,这样的方式就更加容易被学生接受,加深学生的记忆力.
（二）具有良好的互动性.计算机相比其他多媒体来讲,更加容易操作,而且使用者可以根据自身需求悬着或改编形式,能够从用户的角度安排各种教学过程,主要从两方面来体现这一随意的特点.一方面是使用电脑的主动权在于用户；另一方面,计算机比较人性化的根据使用者的指令执行任务,并且能对错误的指令做出反应.计算机因为这种优势,教师就可以根据教学内容输进计算机,学生就可以利用计算机达到学习效果.
计算机需要的成本不高.计算机是一种低成本又多效的教学辅助工具,因为它能够创设出不同的教学场景,可以为化学实验提供更多的教学工具,以及建设一个设施设备齐全的化学实验室,能更好地辅助教学,这相比较传统的利用化学实验工具来讲既方便又比较高效,还能为学校节约成本,优化配置人力和物力资源.
二、在化学实验中利用计算机辅助教学的作用
经过实践经验表明,计算机辅助教学在化学实验中取得了一定的成就,在化学试验中充分体现了计算机辅助教学的作用.
（一）计算机辅助高中化学实验教学能够加深学生对知识的记忆.有些比较抽象的知识能够通过计算机的动画演示展现出来,能够帮助学生理解化学知识和加深化学知识的记忆,并且能够引导学生正确的构建知识体系,在加上教师的详细讲解,在学生的脑海里出现正确的概念以及知识点,对于学生理解知识的难度就大大降低了.
（二）计算机辅助教学能够调动学生学习化学的积极性.计算机因为包含比较多的丰富的知识点,并且表现形式也是多种多样的,知识在计算机上呈现方式可以是动画、音乐、视频等等,在动画视频中体现实验规律和过程,这样可以吸引学生的注意力,从而调动学生的学习兴趣,使学生主动积极的参与到化学实验.
（三）能够培养学生的思维能力.在计算机上演示模拟化学实验的过程中,比如碱、酸滴定实验中,学生通过使用计算机就能完成滴定管的清洗、检查漏洞的工作,最后滴定到颜色变化为止的整个完整的过程,不管是试剂瓶、锥形瓶还是滴定管等等在此实验中要使用到的实验工具,都能够在计算机显示屏上呈现,这样就避免了学生在操作实验过程中出现差错造成安全问题.还能够节约化学试剂,在节约时间的同时能够完整体验实验操作过程.有些化学试剂有毒并且存在很大的安全问题,所以按照传统的化学实验教学模式来讲,大部分教师会考虑到学生的安全问题,取消学生实际操作过程.但是现在利用计算机就不会出现这样的问题,增加了学生操作实验的机会,通过学生实际操作,能够培养学生的思维能力和实际应用能力.
三、计算机辅助教学中需要注意的问题
（一）在化学实验课件的设置问题上.现目前许多高中化学教师在实验教学中不能够把握计算机辅助教学,没有明确的教学目标,也没有根据学生的实际情况进行课件的设置.在课件设置上把重心放在如何上完一堂课上,而不是将重心放在学生具体的实验操作过程中,不能重点把握学生的学习需求.因此在设计教学之前要将教学内容和学生实际的教学水平相结合考虑,除此之外要充分考虑学生所感兴趣的内容和心理特征,一切从实际出发,教学设计的内容才能更容易被学生所接受.
（二）设计课件要合理和科学.化学实验是对科学研究成果的展示,所以在教学设计中一定要遵从知识的科学性,这样才能引导学生学习到原始正宗的化学实验科学,因此在设计课件要充分考虑科学和合理这两点要求.
（三）合理使用计算机辅助教学.不能只注重计算机教学而不注重化学实验教学,要将两者有效结合起来,这样才能更好的锻炼学生的思维和观察力.
四、结束语
计算机辅助教学在高中化学实验中虽然取得了一些成绩,但是计算机教学只能作为一种教学工具,教师在化学教学中不能完全依靠计算机教学,还要注重实验操作教学,才能达到理想的教学效果.
【参考文献】
[1]钱诗靖.化学实验的计算机辅助教学[J].电脑知识与技术,2004（26）
[2]代普.浅谈高中化学计算机辅助教学[J].中学教学参考,2014（17）
[3]李俊.计算机辅助化学课堂教学的理论基础[J].中学化学教学参考,2001（04）
实验教学论文范文结:
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