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分析性写作是高考作文进化的新趋势
自1977 年恢复高考以来,高考作文命题有过三次影响深远的突变：从命题作文到话题作文,从话题作文到材料作文,从材料作文到任务驱动型作文.每一次突变后,作文体式与表达与以前都有较大的不同,作文的整体风格也随着时展而有了另一种审美.此亦是古人“文变染乎世情,兴废系乎时序”之谓也.
1999 年之前的高考作文都是命题作文,比如1994 年全国卷的高考作文题目为：“以‘尝试’为题写一篇记叙文,不少于700 字.”这样的题目有很大的限制性,难以让考生充分发挥.
1999 年,人类已经走近了新世纪的门槛,高考作文命题率先开创了一个新时代.当年高考全国卷的作文命题一出,立即赢得了专家、学者的如潮好评.该题的命题材料是：
随着移植获得越来越多的成功,科学家又对记忆移植进行了研究.据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功.他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移.当然,人的记忆移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有科学家相信,将来是能够做到的.假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢？请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章.
这样的作文题目可以说是有了空前的开放度,有利于考生发挥自己真实的写作水平.而这样的作文题目也开启了话题作文的新时代,甚至此后的材料作文的命题基本上还是沿袭这个模式.
那么,话题作文、材料作文为什么会在“各领三五年”之后就相继衰落了呢？在文学史上,四言诗衰落,五言诗兴起；五言诗衰落,七言诗兴起；唐诗衰落,宋词兴起；宋词衰落,元曲兴起……为什么没有一种文学体裁能长兴不衰呢？王国维在《人间词话》中剖析得很明白：“盖文体通行既久,染指遂多,自成习套.”
同样的道理,话题作文、材料作文相继思维僵化,于是“宿构、套作、模式化、文艺腔”大行其道.著名学者温儒敏教授在《高考语文改革的走向分析及建议》一文中沉重而犀利地指出：“如今中学作文教学可以毫不夸张地说是全线崩溃,全都是瞄准考试的套式训练,几乎人人喊打,又人人参与.”（参见2014 年3 月18 日《光明日报》）“人人喊打”是因为大家都觉得这样考下去,“国危矣”；“人人参与”是因为高考就是这么考的,你必须适应它.恶果是“全线崩溃”,归因是“套式训练”,温教授一针见血,深中肯綮.类此洪钟大吕之音,其实一直不绝于耳,足以振聋发聩.国家考试中心命题组又在反思中苦苦探索,想找到一个切实有效的办法,封杀“宿构、套作、模式化、文艺腔”.
于是在2015 年,“任务驱动型材料作文”全新亮相！教育部考试中心研究员张开先生曾以2015 年高考全国新课标卷Ⅰ和全国新课标卷Ⅱ的作文命题为例对“任务驱动型材料作文”作了明确的阐释：
如全国新课标卷Ⅰ和卷Ⅱ的作文题都在以材料引发考生思考、激发写作的基础上,通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证.如全国新课标卷Ⅰ要求考生给“女儿”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理,全国新课标卷Ⅱ要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优.这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能,使材料作文的考查功能不断完善.
可以断定,2018 年的高考作文决不会是2017 年的简单复制,正如2017 年的高考作文并没有对2016 年的高考作文简单复制一样.2018 年的高考作文或许还是“任务驱动型材料作文”,但它肯定是处在“进化”之中的,而“进化”的趋势必然是走向“分析性写作”.
高考作文论文范文结:
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