关于品德教学毕业论文提纲范文 跟以小见大的小学品德教学有关毕业论文格式范文

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以小见大的小学品德教学

高爱军

道德教育是小学阶段的主要任务,小学品德课承担了培养小学生优良道德品质的任务,但单纯的道德说教对于小学生来说效果并不好.在学校、家庭与社会中,有很多生动的案例,事情虽小,但包含了大道理,具有很好的教育意义.在小学品德课程的教学中,以生活作为切入点,引入生动的案例,让学生亲身体会生活,则能起到良好的教育效果.

一、学校生活的“小事情”,体现人与人之间的交往道德

小学品德课的理解、掌握和感悟要依靠生活的案例.对于年龄较小、理解能力较差的小学生来说,抽象的道理、繁琐的道德规则等可能给其理解带来诸多麻烦,课堂教学如果仅限于这些道德说教,会因晦涩难懂让学生失去兴趣,影响了教学效果.但来源于生活的案例,帮助了学生理解.

在同学交往中感悟礼貌,正确处理人与人之间的关系.学习《学会和谐相处》中,教师可以将同学之间的关系引入课堂.比如,借助情景剧,让学生扮演教师、学生、家长等角色.作为学生,当给老师问好,他不予理睬,或者态度不友好时,你的感受是什么?作为教师,当你的学生不尊重你,甚至躲着你走,你的感受是什么?作为家长,你的孩子不听从你的建议,惹你生气时,你的感受是什么?通过引入这样的案例,学生的感受很深,当有人对自己不礼貌、不友好时,自己会感觉很伤心,换位思考,自己要礼貌对待他人,才能换来别人对自己的尊重.

向班级中的榜样学习,培养爱学习的好美德.在小学中教材中有《我们爱学习》的内容.任课教师鼓励班级中的学习标兵现身说法,与大家分享学习的喜悦,帮助同学们学会快乐学习.同时鼓励在学习上进步较大的同学,分享学习中的困难以及克服困难的成就感.有的小学教师在课堂上播放班主任和家长的寄语.在学习上,不仅教师看到同学们有进步了,你们的家长也看到了.听了这几位家长的话,老师随机采访几位同学:听了爸爸、妈妈的话,此时此刻你的心里有什么感受?同学们体会到每个人每天都在进步,这些进步既包含着自己的努力,也有爸爸、妈妈和老师的功劳.

二、家庭生活的小事情,帮助学生认识家庭美德

培养学生爱劳动的好品德.在“爱劳动”的教学过程中,指导学生观察,今天妈妈生病了,卫生没有人打扫的麻烦,一边观察一边记录,没有妈妈搞卫生的日子家里的卫生状况,引导学生体会劳动的重要性.针对这一课的内容,布置家庭作业,妈妈出差的日子里,我家卫生我来做.进而引导学生体会妈妈劳动的重要性,理解妈妈劳动的辛苦,为避免妈妈的重复劳动,要尊重劳动成果,讲卫生,不乱扔垃圾.

培养学生孝顺父母的好品德.在讲述“敬爱父母长辈”内容时,通过舞台剧或者情景剧等教学方法,使学生知道家庭成员之间应建立相亲相爱、平等的关系,让学生懂得要孝敬父母、尊敬长辈,友爱兄弟姐妹.教导学生对父母长辈有礼貌.比如,父母长辈和自己说话要认真地听,离开家或回到家时要主动热情地向父母长辈打招呼;要关心、体贴和照顾父母长辈,父母生病时要细心照顾,关心体贴.

三、公共生活的“小事情”帮助学生认识社会公德

培养互助合作的公德意识.通过多媒体给学生播放一个生活事件《众人抬车救伤者》,故事发生在马路上,一个汽车撞倒了一个老人,且把老人压在车底下了,过路行人自发加入到救援行动中,徒手把汽车抬起来,救出了伤者,引导学生感受集体的正能量.与此对比,播放视频《行人乱过马路,导致交通拥堵》,视频中一个行人不遵守信号灯过马路了,其他行人纷纷效仿,阻碍了交通,耽误了大家的时间.这个案例也说明了集体力量的强大,但其起到的作用是相反的.通过两个案例的对比,让学生感受到社会公德的重要性,养成塑造遵守公共交通、爱护公物的好品质.

培养学生讲卫生的好习惯.有的小学生爱吃口香糖,但吐掉口香糖时很随意.教师通过实验,让同学们尝试清理地板上的口香糖,体会清理的难度,反思马路上清洁工或者校园里的保洁阿姨,每天清理口香糖的辛苦,警示自己爱护公共卫生,不随地吐口香糖,不乱扔垃圾.

在生活中感悟自然的美,热爱自然,关爱生命.小学品德课中有《发现春天》《认识自然》等内容,在课堂教学中,教师可以通过展示图片或者播放视频资料的形式让学生认识自然,欣赏大自然的美丽风景,理解自然和人类生存的关系.但感受最深刻的方式是把小学生带出教室,把课堂教学搬到大自然中.

(作者单位:北京市大兴区第二小学)

品德教学论文范文结:

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