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提高初中生英语书面表达能力的方法
【摘 要】初中生学习英语,除了要掌握英语知识外,还要形成良好的英语语感和英语运用能力.口语表达和书面表达做为英语运用领域的两大主要内容,一直备受英语专家和广大一线英语教师的关注.结合自己多年的英语教学经验,认为提高初中生的英语书面表达能力需要从掌握单词、夯实语法、优化语境、强化训练等方面入手,从而改变学生英语写作困难的现状.
【关键词】初中生；英语书面表达能力；积累单词；优化语境；强化训
初中英语的教学任务,除了进一步帮助学生积累英语词汇、掌握英语知识以外,还需要提升初中生英语运用能力,培养学生热爱英语是我兴趣,为他们升入高中学习英语奠定坚实基础.笔者作为一线英语教师,通过分析大量学生的英语试卷以及进行调查问卷发现,很多初中生在英语基础知识的掌握和英语词汇的识记方面能做到游刃有余,但是对于英语口语表达和书面表达却是望而却步.也就是说现在大部分初中生只会死记硬背,不会灵活运用.尤其是书面表达,学生们一看到就皱眉头,常常是咬着笔头不知如何下笔.即使写出了一些,也是风马牛不相及,与作文要求相差万里.笔者认为,学生们表达能力差主要是由于学生单词掌握不牢、语法运用不当、英语思维欠缺等因素造成的.因此,要想提升初中生的英语表达能力,笔者认为需要从积累单词、夯实语法、优化语境、强化训练等方面入手,从而改变学生英语写作困难的现状.
一、 积累海量单词,解决“词到用时方恨少”的窘境
英语书面表达通语文的书面表达一样,也需要学生运用英语单词一字字地书写出来.英语单词是英语表达最基本的元素.如果学生的大脑中没有足够的单词量的话,那么它是写不出英语作文来的.因此,要想解决“词到用时方恨少”的窘境,学生就要海量的掌握和积累英语单词.当然,掌握和积累单词是需要方法的,仅靠死记硬背是根本行不通的.它需要教师用科学的记忆方法来引导学生进行识记.英语教师可以在教学的过程中教给学生一些记忆单词的科学方法.比如逻辑记忆法,教师可以引导学生通过字母串或者以旧带新的方法记忆单词；分类记忆法,让学生将学过的单词或按照词性、或按照类别进行分类；发音记忆法,就是引导学生根据单词的发音进行记忆；构词记忆法,即根据单词的构成规律进行记忆.这样的记忆方法还有很多,教师一定要在教学的过程中有意识地进行渗透,让学生通过技巧积累单词,并且在记忆的过程中要根据艾宾浩斯遗忘规律,不断地、反复地加强训练.这样,学生们的英语单词量就会越积累越多,他们在进行英语写作时才会有底气,有思如泉涌之感.
二、夯实语法技巧,化解“与作文要求背道而驰”的尴尬
英语的书面表达离不开语法.语法是支撑学生写好一篇英语作文的骨架.如果学生在写作的过程中弄错语法,就会出现与作文要求背道而驰的尴尬局面.因此,英语教师要重视语法教学的重要性,把语法教学渗透于听、说、读、写的每一个环节中,夯实学生的语法技巧.
在日常的教学过程中,英语教师要针对英语语法相对繁琐的特点,主张沉浸式学习方式,努力创设贴近学生生活的言语环境,组织形式多样的教学活动,以任务型学习为驱动,激发学生学习语法的兴趣.比如学完一个章节之后,教师可以把相关的语法知识引导者学生汇总在一起,然后将学生感兴趣的话题放到相关的语境当中,让学生在自我揣摩的过程中更好地理解语法.
夯实学生的语法技巧离不开实践.英语教师要利用英语教材中学生感兴趣的内容,对学生进行语法训练,刺激学生语法敏感度,激发学生学习语法的兴趣.日常教学中,教师可以设计一些与学生生活息息相关或者是与热点话题紧密相连的训练题,把抽象的语法知识融入其中,并且引导学生进行语法训练活动.这样一遭下来,不仅能够强化学生对语法知识的印象,还能加深学生对语法知识的理解,提高学生语法运用技巧.
三、优化语言环境,培养学生英语书面表达兴趣
兴趣,是学生学习的动力和源泉.初中生的英语书面表达能力不强,除了词汇量小、语法运用错误外,还有一个更重要的原因就是学生不喜欢写英语作文,对英语书面表达缺乏足够的热爱与兴趣.没有兴趣,什么也做不好,英语写作也是如此.因此,英语教师要在日常的英语教学中,不断优化语言环境,教给学生造句的方法和布局谋篇技巧.由简单的一半现在时态的小写作训练入手,让学生先迈进英语写作的大门,感受自己完成一篇小文章后的成功感和喜悦感,让他们先爱上英语书面表达.之后,教师在逐渐加强训练的难度,逐步提升初中生英语遣词造句、谋篇布局和时态转换的能力.此外,英语教师还要多树立学生身边的榜样,把学生的优秀范文进行展示和讲解,多多鼓励学生,让学生敢于创作、乐于写作,在多写多练中积累经验,实现自我完善.
总之,提高初中生的书面表达能力,需要教师和学生双防共同努力,英语教师在创新教学理念,改变教学思路和方法,用有效的方法帮助学生提升书面表达能力的同时,也需要学生积极配合教师,按照教师的指导积累单词、夯实技巧,提升写作兴趣,不断进行自我完善和提升.长此以往,初中生的书面表达能力一定会达到一个新的高度.
初中生英语论文范文结:
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