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小学生数学阅读教学
【摘 要】随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读。
小学生数学阅读现状
摘 要数学阅读是学生学习数学的基础,指导学生掌握数学阅读方法、提高数学阅读能力是小学数学教学的目标之一 文章就小学生数学阅读能力状况进行了深入分析,提出了教师改进数学课堂教学效率的方法 关键词数学。
探究新课改下如何有效培养小学生数学学习兴趣
【摘要】数学是一门非常重要的课程,是学生们学好理工类课程的基础,学好数学非常关键 在数学教育教学实践过程中,如何通过有效的途径培养学生们养成数学学习的兴趣,对于新课改下教师个人教学质量的提升是非常重要。
如何提高小学生数学学习兴趣
【摘要】什么是小学生小学生是指一群年龄在六岁到12岁的孩子,她们的心智和心理年龄……各方面都还有待成熟 这个年龄跨度是他们对各种不同类型的新鲜事物产生兴趣的一个重要的阶段 当然,也是我们能够引导孩子们。
小学生数学学习习惯的培养
作为小学数学教师, 对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识 下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方。
小学生数学合情推理的教育价值与其内涵
摘要纵观当今的小学数学课堂,不少数学思维训练活动浅尝辄止,因忽视“学生合情推理能力的发展”而缺乏推理教学的可操作性 义务教育数学课程标准（2011年版）中提出了发展合情推理能力。
小学生数学学习兴趣的培养
李莹(广东省深圳市宝安区金源学校518100 )【摘 要】数学新课标强调“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心 ” 1可知数学学习兴趣是小学生学习过程中最好的老师。
如何提高小学生数学学习兴趣之数学课堂问题意识的培养
刘远维（古蔺县土城镇土城小学,四川 古蔺 646500）摘 要 好问是学生的天赋, 而课堂教学是培养学生问题意识的一条重要途径, 所以教师要善于利用课堂教学培养学生的数学问题意识 接下来就探讨培养小学。
论小学生数学思维能力的培养
摘 要 数学思维能力的培养,是数学要实现的一个十分重要的教学目标 在小学数学教学中,教师应该促进小学生树立思维意识,引导小学生用已有的认知,通过思考而获得新的知识,并学会用学到的新知识来理解、解决面临。
关于小学生数学学习习惯的培养
数学一直都是被重视的学科,但是有些人觉得小学数学简单,对其重视程度不够,其实小学数学是以后数学学习的基础,只有打下坚实的基础,才能在以后的学习中游刃有余 在这个阶段应该培养学生勤于思考、勇于提问、自主。
小学生数学估算能力培养和教学方式分析
摘 要 估算在数学学习以及日常生活中应用极为广泛,对小学生实施估算能力培养,不仅可以有效提高学生数感,同时还可以帮助其养成良好的学习习惯与能力,对学生数学学习而言,意义较大 本文将以人教版教材为例,对。
激发小学生数学探究积极性的策略
小学作为学生接受基础教育的最初级阶段,毫不夸张地说,它几乎直接影响着学生中学的基础知识积累情况和学习知识的能力,甚至进入一所怎样的大学以及拥有怎样的未来 数学是学生一生中最实用和关键性的学科之一,小学。
小学生数学学习习惯的养成
毛月（库尔勒市恰尔巴格乡中心学校新疆库尔勒841000）【摘要】行为培养习惯,习惯养成性格,性格决定命运 我国著名教育家叶圣陶也曾说过 "教育是什么,单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯 "新课标。
如何提高小学生数学学习兴趣
【摘要】在教学过程中培养学生的学习兴趣是我们开展教学活动中不可忽视的一个环节,对于小学数学教学亦是如此 作为一名小学数学教师,我深知在教学中培养学生学习兴趣的重要性,本文就小学数学教学过程中如何培养学。
如何培养小学生数学学习兴趣
【摘要】“小学”在古代被称为“蒙学”,即具有启蒙意义的教学,而启蒙的关键则在于学生能否产生对某一领域的学习兴趣和探索热情 针对当前小学数学教学现状,教师。
小学生数学思维创造力培养
【摘要】在现阶段的教育中,生命力课堂是非常重要的,它是让学生在轻松、和谐的学习氛围下让学生快乐的学习,并且把自己全部的注意力放进课堂,让学生能够真正的思考 学生只有发展自己的思维创造才会获得新知识,并。
小学生数学思维培养的教学策略
【摘 要】在深度课改的背景下,发展学生数学思维越来越受到一线教师和研究者的重视,成为培育学生数学核心素养的重要抓手 所以,在小学数学教学中,教师既要夯实学生的数学基础,更要培养其数学思维 基于这样的认。
积淀数学文化提升学生素养小学生数学文化积淀策略例谈
摘要数学教学不只是知识的传授、能力的培养,更应是一种文化的传播 教师在教学过程中应该充分发挥数学的文化功能,让学生通过数学学习,积淀数学文化,提升数学素养,凸显数学教育的价值 关键词数学文化；数学素材。
简论小学生数学计算能力的培养
摘要数学离不开计算,计算能力是学生在数学学习中必须掌握的能力 因此,在小学阶段,教师就要培养学生的计算能力,为数学学习打好基础 教师可以通过激发学生的学习兴趣,夯实学生计算基础,正确引导学生数学思维发。
小学生数学思维在作业中的多样培养
摘要体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力 给孩子一双数学的眼睛,让他们以数学的意识,主动地从数学的角度。
漫谈小学生数学自学能力培养
高 静（河北省固安县渠沟乡白得碾小学,河北 固安 065599）【摘要】自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力 具有这种能力的学生有着强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排。
小学生数学学习兴趣的培养
【摘要】培养小学生学习数学的兴趣,把知识性与趣味性结合起来,提高学生学习数学、应用数学的能力 使学生的思维在课堂上始终处于一种积极、活跃的状态,充分调动学生的学习的积极性和主动性,更有效地推进高效课堂。
如何培养小学生数学学习兴趣
【摘要】兴趣是最好的老师,只要学生对一门学科有了学习兴趣,那么想要提高学生的学习成绩就不是问题 所以说教师应该重点培养学生对数学学习的兴趣 想要培养他们的学习兴趣,就应该把握他们的天性,娱乐教学,一边。
几多探究几多思例谈小学生数学探究认知障碍与
摘 要数学作为一门较为枯燥、抽象的学科,学生在数学探究认知的过程中障碍重重,具体表现在图式缺乏障碍、知识迁移障碍、阅读理解障碍……方面,探究之路还需且行且“思” 关键词探究；认。
素补亦可享高寿
钱国宏土豆 陈老说,他之所以将土豆视为“进补上品”,是因为土豆“安全、营养” 土豆和萝卜是地下根茎,绝少有施用农药的,因此可以算得上是真正的&ldqu。
辽东山区红松接穗贮藏技术
邹林田（国营大边沟林场,辽宁清原 113311）摘要红松种子园和红松果材兼用林,属于经济林范畴 现代的红松种子林经营,既追求其种子的高产高效,又兼顾生态林业的保护意识；既重视种子资源开发,又重视复合。
永胜县农村沼气综合利用与后续
史永琼（永胜县农业局农村能源环保监测站, 云南永胜674200）摘 要 阐述永胜县农村沼气综合利用现状、存在问题,提出农村沼气综合利用建议,以期为以后的工作提供参考 关键词 农村沼气综合利用现状发。