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打造高效数学课堂 学生创造思维
数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力,而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力和思维能力,进而奠定发展更高素质的基础 因此,在教学中有意识地渗透数学思想方法,我从以下几个方面作了尝试。
数学课堂高效
数学课堂教学的高效既要关注学生当前发展,同时还要关注学生的未来发展,可持续发展 因此,学生是否有进步或发展是衡量数学课堂教学高效的主要标准 当然,学生的进步不能只局限于知识的掌握,学生对数学知识的理解。
利用错例资源打造高效数学课堂
恩格斯说“无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快 ”显然,错误中也潜藏着有价值的资源,是实现提升的着手点 课堂教学中,学生出错是再平常不过的事情,教师应引导学生。
构建高效初中数学课堂教学模式探析
卢福兵（天长市实验中学,安徽 滁州 239300）【摘 要】随着目前教育事业的飞速发展,初中数学教学理念也在不断进步,学校在提高数学教学效率……相关工作上面临着前所未有的巨大挑战 因此必须要根据学生的。
培养学生推理能力袁构建高效数学课堂
【摘 要】推理能力是数学学习的基本能力,推理在数学知识建构与问题解决的过程中无处不在 推理能力的培养有显性和隐性两种方式,通常情况下应当遵循先隐性后显性的教学思路,这样可以让学生在推理过程中生成推理能。
关于构建高效初中数学课堂
【摘要】随着新课程改革的不断推进,构建高效课堂成为对教师的必然要求 课堂教学是学生获取知识的主要方式,构建高效初中数学课堂有利于提高学生的学习效率和数学素养,为以后的学习和生活打下坚实的基础 教师要在。
巧用错误资源打造高效数学课堂
【摘要】本文阐述错误是学生在学习过程中不可避免的,论述教师巧用“错误”资源打造高效数学课堂的策略选取具有生动情境的、学生易错的题目作为例题进行讲解,激发学生的学习兴趣；利用学生。
在初中数学中如何打造高效的课堂教学方法
【摘要】初中数学作为一门基础学科,其教学过程中,除了新课程的讲述外,有效开展对于学生知识的掌握也有着重要的意义 初中数学教学中常见的课型,教学能有效地提高数学教学的质量,也有利于实现减负增效的数学目标。
提高初中数学课堂高效性的策略
摘 要 数学学科是一门综合基础性质的学科,在学生学习过程中有众多学科都涉及了数学这一门学科,所以数学教学一直受到了教育界的广泛关注 有效的教学才能让学生真正地学习到知识,并且将所学习到的知识应用到其它。
有效提问打造高效数学课堂
在教学中,教师恰当的提问,可启发学生的思维,沟通师生情感,活跃课堂气氛,反馈教学效果,提高教学质量 一、营造愉悦的问题情境,诱导学生主动参与学习教学时,教师从学生喜闻乐见的实例、实物、实情入手,设计谜。
构建高效的小学数学课堂教学模式
小学数学老师要想为小学数学课堂营造出高效教学模式,就要不断探索创新自己的教学模式和教学思想 要知道只对小学生传授知识这一活动无法打造高效数学课堂教学模式,老师要传授学生学习和自主探究的方式,使学生形成。
精选生活素材，让数学课堂更高效
在以往的小学数学教学中,教师常常以自我为中心,所用的素材只有课本、教参,这样严重禁锢了学生的思维,不利于学生进一步思考 由此,教师需要创新、改变,精选一些生活素材,让学生能够更好地了解数学、理解数学、。
架起灵动、高效数学课堂的桥梁
曾凡琼湖北省宣恩县李家河中学(445514)在初中数学教学中,多媒体的应用日趋普遍,通过闪烁、变色、动画以及平移、翻折和旋转,产生图文并茂,动静结合的效果,有利于刺激学生各种感官,创设各种教学情境,调。
巧用三动构建高效数学课堂探究
石华琴（江苏省苏州工业园区车坊实验小学,江苏苏州215125）摘要高效的数学课堂,可以让学生在有限的时间里掌握所学知识,提高学生的学习效率 要改变学生厌烦学习数学的观念,实现数学课堂的有效性,教师必须。
初中数学课堂教学的高效辅导
京山县坪坝镇中学,湖北 京山 431808摘 要 建设高效课堂是教学改革的一项根本任务,课堂教学是主阵地 学生的人格品质、知识智力、实践能力和创新精神的培养,应在高效课堂教学中得到突破 关键词。
利用错例资源打造高效数学课堂
恩格斯说“无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快 ”显然,错误中也潜藏着有价值的资源,是实现提升的着手点 课堂教学中,学生出错是再平常不过的事情,教师应引导学生。
让数学课堂教学高效起来
中图分类号G622 文献标识码A 文章编号10039082（2018）06018101人的思维开始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的 教学的思维目标就是教会学生学习,即 "授之以。
小学数学课堂教学的高效
【摘 要】课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主要渠道,提高课堂教学的有效性是我们每个教师永恒的追求 小学数学课堂教学效率高低直接关系到小学生的学业进步和快乐成长 教师要和学生一起融入。
数学课堂的有效到高效
朱小童（城固县第六中学陕西城固723214）教学探究是一个永恒的课题,而如何提高课堂效率又是数学教学探究的一个重要目的 ,课堂首先要做到有效,然后才能谈课堂的高效 数学课堂的有效与高效,关键的问题是如。
如何组织高效数学课堂
和喜梅西盟县中课镇小学,云南普洱665700中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号10027661（2016）19009701所谓的高效课堂是以学生的进步和发展为宗旨,以学生学习的方式转变为条。
谈高效数学课堂中学生主体地位的实现
【摘要】随着课堂教学改革的逐步推进,提高学生素质教育已成为当下的课堂教学主要问题,如何发挥学生的主体地位,以学生为中心,让学生学会主动学习,是我们教学工作中的主要任务 【关键词】数学课堂学生主体地位随。
关于创设高效数学课堂的若干
摘 要创设高效数学课堂,必须用教育思想统领,用认知规律指导,用基本要素整合,用数学思维激活, 以整体平衡把握 关键词教育思想；认知规律；整体平衡；基本要素；数学思维中图分类号G633 6 文献标识。
提高中职生课堂注意力打造高效数学课堂
朱敏（平凉职业技术学院,甘肃平凉744000）【摘要】在当下的教育背景下,中职院校的教学形势严峻,中职院校的教师在教学过程中会遇到各种各样的困难,尤其是数学这种典型的理科性质的学科 数学老师想要打造高。
谈数学课堂如何实现优质高效
柯育勤（泉州市安溪恒兴中学,福建 泉州 362400） 作为数学教师总有这样的感觉,教师教得艰苦,学生学得很累,并且学生的学习效果不是很理想,师生不同程度地存在着厌教厌学情绪 在新课程要求下,要解决这。
山东省发布十三五战略性新兴产业规划
山东省发布“十三五”战略性新兴产业发展规划本刊讯 近日,省政府网站公布了山东省“十三五”战略性新兴产业发展规划（下称“规划”） 。
鲁商的时代担当
两部电视剧里的“实业救国”先介绍两部电视剧 一代大商孟洛川和大染坊,两个久远的清末以及民国时代的人物,孟洛川和陈六子,一个真实存在,一个以历史原型而虚构,他们不约而同在当代的荧。
人类走路，腿变长
左右腿一前一后迈出,是人类和许多动物共同的走路姿势 不过,如果你观察得更加仔细,就会发现二者还是有很大的不同 大多数哺乳动物,比如一只狗或者一只猫在行走时,都是脚跟抬起,脚掌先着地 而像马和鹿这样的有。