介绍:该栏目为开题报告和课题开题报告和阅读有关的范例,免费教你如何写自主阅读课题开题报告提供有关参考资料。

三大图书电商发布阅读报告

网上售书额去年达三百亿 涨三成2018 年“世界读书日”来临之际,亚马逊、当当和京东三大图书电商都公布了基于自身大数据的阅读报告 亚马逊中国全民阅读报告显示,近五成受访者年阅读。

深圳市流动儿宣家庭亲子阅读状况调研报告

雷叔格1 韩岩2 倪士光31、清华大学医院管理研究院2、深圳市彩虹花公益小书房3、通讯作者清华大学深圳研究生院社会工作与心理健康研究中心,倪士光,ni shiguangmails sz tsinghu。

985工程高校图书馆2019年年度报告调查

摘要年度报告是图书馆年度工作的总结,也是对外宣传、塑造形象的重要方式 文章对我国“985 工程”高校图书馆2016 年发布的年度报告进行调研分析,探讨主流的年度报告制作发布方式。

教师微型课题现状与需求调查报告以苏州市吴中区为例

【摘要】本文课题组在苏州市吴中区中小学教师中开展抽样调查,通过了解教师参与微型课题研究的现状,分析教师在微型课题研究方面存在的问题,为探究区域内非行政化的、群众性的教科研管理新路径提供现实依据 【关键。

高职院校学生文化管理模式课题调研报告

张锴,骆宾城(铜仁职业技术学院,贵州铜仁554300)摘要“高职院校学生文化管理模式研究”是2016年贵州省教育厅高校人文社会科学类辅导员研究项目课题,课题编号为2016fdy。

阅读的姿势

关于阅读,我至今是一个老派人物,还死硬 我坚持认为,坐下来、打开书、一手提笔、边读边记是最佳的阅读方式 阅读是容易产生快感的,快感来了,不管不顾,一口气冲到底,那个当然爽 我把这样的阅读叫做放纵式阅读。

云岩区老干部学习李克强总理所作的《政府工作报告》

3月12日,云岩区部分离退休干部在区老干部活动中心会议室,学习李克强总理在第十三届全国人大会议第一次全体会议上的政府工作报告 会上,区委离退局局长唐建华从五年来我国改革开放和社会主义现代化建设全面开创。

我们为什么要阅读?

文 梁 衡其实,要问我们为什么要阅读,不如先问一下为什么要吃饭 人是由物质和精神组成的,不吃饭不能长身体,会肉体死亡;不阅读不会有思想,要精神死亡 正如营养不良,会造成身体发育的缺陷面黄肌瘦、腿细脖。

阅读教学,一个亟待、解决的新课题

山东省烟台市中英文学校 孙伟芙苏霍姆林斯基给教师的建议中提到“让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读,再阅读”、“学校教育的缺点之一,就是没有那种占。

初中数学五步教学模式课题实验报告

摘 要初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下,系统地总结了国内过去一些成功的教学模式和方法,通过整合创新而提出的一种全新的现代教学模式 它是新课程改革的需要,是课堂教学改革的需要,是教师专业成。

全国教育科学规划职业教育学课题分析报告

摘要基于“十一五”“十二五”期间全国教育科学规划立项的职业教育学课题数据,从立项数量、项目类别、地区分布、立项单位、研究领域五个维度进行统计分析 研究发。

书籍的变迁和阅读的历史

摘要中国阅读通史的出版是我国阅读史研究的重要成果 文章从书籍变迁的简帛书、写本书、印本书、机械印刷、计算机与电子出版物、数字出版与新媒体阅读六大时期来展开研究,说明书籍变迁对阅读的影响 关键词书籍变迁。

述往事,思来者《中国阅读通史》出版后记

2018 年1 月,由安徽教育出版社出版的十卷本中国阅读通史在北京举行新书发布会,标志着历时13 年的中国阅读通史编纂计划终告竣成 “浮云一别后,流水十年间”,作为编纂计划的发。

课题:小学生数学作业现状调研报告

何燕媚 广州市番禺区洛溪新城小学 广东广州511400调研目标在过程性教学的大力提倡下,为培养学生的探究和创新能力提供了充足的时间和空间 作为数学教师,我深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化,是必不。

小学语文阅读教学中要善用课题

雷绍珍峨边彝族自治县宜坪乡中心小学,四川 乐山614300中图分类号G623 2 文献标识码A 文章编号10027661( 2017 )19007301在小学语文课程的学习中,对课文题目的理解和。

国家示范性高职院图书馆新媒体阅读推广专题调研报告*

摘要移动互联网时代,利用新媒体进行阅读社交、引导阅读的阅读推广行为,正大规模推广开来,逐渐成为出版机构、阅读平台、公共图书馆、高校图书馆进行阅读推广的重要方式之一 以新媒体阅读推广为题,面向百余所国家。

巧用教学中的合作

合作是新课改倡导的学与教的方法,它包括教师之间、师生之间、学生之间的相互交流、协作、研讨、合作,既能提高效率,又能培养道德情操 如何充分发挥合作的优势呢师师合作集体智慧 共享信息集体备课 集体备课的方。

做师生幸福成长的引路人

他扎根深圳教育二十二载,从广东省深圳市石厦学校到广东省深圳市福田区黄埔学校,从福田区首席教师到一校之长,他夙兴夜寐,俯首躬行,用心丈量崎岖,用爱助力前行 二十二载风雨兼程,他绘蓝图,谋发展,创品牌,兴。

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