关于润物类论文怎么撰写 跟春风化雨露润物细无声类开题报告范文

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春风化雨露润物细无声

十堰市东风52小学以“书法教育”为办学特色,以“写好人生每一笔”为校训,以“墨香”为核心文化,实现以人为本的科学管理方式,使学校德育工作有特点,教学改革有突破,教育科研有成效,教学成绩最优异,成为本地区的窗口学校.学校先后被授予全国百强特色学校、全国写字教育示范学校、全国“书画教育特殊贡献单位”.

一、以优质的德育文化环境陶冶人

一是地上的石刻文化.石刻,育人目标、路名(墨韵路、墨缘路)均由名书法家书写,镌刻在石头上.镇校石岿然躺卧于校门口,上书“墨香”二字,告诉进校的人们,这里是一所书香飘逸的学校.镇校石的背面是《52小学赋》,学校的发展变迁、创业历程、校魂特色全部浓缩在200余字的短文里.“尚书广场”上铺褐色大理石,专门镌刻每届毕业生中最好的书法作品.

二是地上的园林、花木文化.翰墨园里花草青青,“羲之池”故事给人启迪,桂花树翠绿飘香,百年老树枫杨苍劲挺拔.花草树木上均挂有“树名牌”,包括树的别称、习性和分布.?

三是墙上的墙壁、廊道文化.进校门即可见到一面长70余米的书法文化墙,上布设有名家碑林、求书故事、主题浮雕、文房四宝、武林风韵等五大板块.廊道里也有文化.书香楼楼道分别展示课堂教学、德育天地、艺术风采等内容,图片全部采用师生当年学习生活照片.书品楼每一层都有介绍书法历史、书法家、书写知识等的书法知识长廊.

四是楼上(楼内)的楼宇文化.三栋楼的楼名自然是要显示在楼上的,写字教育理念“书品即人品,写字学做人”则挂在书香楼侧面.楼内每个班级门前挂有用书法家命名的牌匾,比如“王羲之班”“柳公权班”“怀素班”等.

二、以丰富的德育实践活动锻炼人?

一是节庆系列活动.依节日举行的活动有:三月的“德育五个一”活动(围绕“3·5”“3·8”“3·12”“3·22”“3·29”?五个重要节日开展学雷锋、爱妈妈、植树护绿、保护水资源活动、安全教育日活动).四月份的研学旅行;五月份的阅读节、书法节;六月份的“六一”庆祝活动,十月份体育节、建队日活动;十一月份大家唱大家跳展演活动;十二月份的辞旧迎新活动.

二是精品系列活动.学校精心打造“3+1”精品系列活动(又称“三节一会”,包括一年一度的书法节、英语节、阅读节和运动会).学校年复一年地开展这些活动,年复一年地丰富其内涵,让其形成常规,现在已经形成传统,形成精品,形成文化.

三是生命教育活动.学校以“11·9”消防逃生演练、“5·12”地震逃生演练、环境教育、禁毒教育、法制教育等专题教育形式,探索灵活、有效、多样的生命教育课程,从学生的兴趣、经验、社会热点问题等出发,让学生理解生命的可贵、生活的意义.

四是主题班(队)会.学校的思想道德建设紧紧围绕“六个一工程”展开,即“一月一主题,一题一活动”.结合当前形势,学校把“社会主义核心价值观”“两节一会”“感恩教育”“继承传统文化”“我的中国梦”“弘扬民族精神”“我走你的长征路”“向国旗敬礼”等作为活动月的主题,以主题班会、板报宣传、广播站等平台为载体,通过演讲、征文、讲故事、辩论会等学生喜闻乐见的形式突出主题,实施德育.

三、以规范的德育制度塑造人

学校成立了以校长为第一责任人的德育工作领导小组,组建一支由政教处、保卫处、大队部、心理健康组以及班主任组成的德育工作小组.注重班主任选配、培养和考核,制定了《班主任工作考核细则》,完善班主任和学生的评价体系,注重过程评价,突出学生自主管理和全面发展.

学校深入开展“行为规范示范班”争创活动.加强对学生进行日常行为规范的宣传和学习,通过检查和督促把养成教育落到实处.每学期都会开展学习“红领巾行为规范三字歌”活动,值日教师和学生负责管理,每天对31个班级进行认真的检查并打出分数,每周一总结,对优胜班级颁发流动红旗.

“教育贵于熏习,风气赖于浸染.”校长龚明说:“以文化的力量培育健康的心灵,提高学生的分析、辨别、判断能力,让学生用自己的眼光审视世界,用自己的心灵感知世界,用自己的思想思考世界,是学校教育的责任和使命.”

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