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新媒体给思想政治工作带来的影响、挑战与

摘要在思想政治工作中广泛运用新媒体是今后重要的发展趋势.一方面,在新媒体的助力下,思想政治工作进一步走向了精准、便捷、高效、灵活,带来了正向意义的新变革；另一方面,在新媒体环境的影响下,宣传教育的任务更为艰巨,统一思想的压力倍增,思想政治工作面临一系列新的困难和挑战.因此,必须从转变理念、加强引导、提升素养等途径出发,才能最大限度发挥新媒体在思想政治工作中的积极作用.

关键词新媒体思想政治工作影响挑战对策

不同于报刊、广播、电视等传统媒体,新媒体是依靠现代数字技术、网络技术和信息技术发展起来的媒体形态,其中的典型代表就是网络媒体和手机媒体.根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2017 年1 月22 日发布的第三十九次《中国互联网络发展状况统计报告》,截止2016 年12 月,我国网民规模已达7.31 亿,互联网普及率达53.2%,其中手机网民规模达6.95 亿.凭借其即时性、交互性、共享性、开放性、广泛性,以及个性化、多元化等优势特征,新媒体短时期内飞速崛起,不断影响和改变着人们的生产和生活方式,同时也给思想政治工作带来许多新变革.

1 新媒体给思想政治工作带来的积极影响

1.1 克服时空局限

新媒体的发展与普及,推动了信息传递方式和人际交流方式的变革.诸如开会、听报告、学文件、读报纸、谈心谈话等思想政治工作传统教育手段,必须以特定时间、固定地点为依托才能顺利进行.而新媒体则可以最大限度摆脱时空局限,让随时随地、每时每刻开展思想政治工作成为可能.一是实现信息即时传播.不同于线性、单向传播为主的传统媒体,新媒体采取“金字塔”“核裂变”式的传播方式,每个人都可以通过电脑、手机等终端,第一时间快速发布信息、及时接收信息.二是实现信息远程传播.新媒体凭借四通八达的网络,做到了信息之间的自由交换、传递.如不受区域限制的现代远程教育、在线教育、空中课堂等,就是新媒体在思想教育工作中的具体运用.

1.2 拓展教育平台

首先,教育资源更丰富.在数字技术的推动下,海量数字资源进一步聚合,形成了开放共享、内容丰富、种类齐全的资源库.思想政治工作者可以围绕特定的宣教主题,利用资源库一一展示该主题的历史回顾、现状分析、发展方向、意义梳理等全面信息,给广大干部职工提供更立体、更厚重、更有说服力的资料.其次,教育载体更丰富.新时期思想政治工作的载体主要包括文化载体、管理载体、活动载体和大众传媒载体等,而新媒体作为大众传媒载体的新生力量,从各方面大大延伸了人体感官,推动了传播方式、传播格局的深刻变化,在思想政治工作中发挥着越来越重要的作用.最后,教育手段更丰富.诸如博客、论坛、手机报、微信公众号、交流群、“微课堂”、门户网站、短信、网络意见箱等等,都能作为行之有效的教育手段运用到思想政治工作具体实践中.

1.3 实现良性互动

新媒体逐渐改变以往“你说我听”的单一工作模式和“从上到下”的单线信息传递模式,推动思想政治工作坚持“人本”原则,更加紧贴时代脉搏、紧贴干部职工.第一,促进思想政治工作者和干部职工之间的良性互动.新媒体提供了丰富的互动交流平台,如微信群、群、领导网络信箱、职工论坛等,在“上情下达”的同时实现“下情上传”,畅通诉求表达渠道.特别是在制定单位重大决策时,思想政治工作者通过新媒体第一时间收集汇总干部职工的意见建议,及时将职工诉求反馈至领导班子,并据此做好决策的调整与改进,从而能妥善化解潜在矛盾,维护单位的团结稳定.第二,促进了干部职工之间的良性互动.干部职工在接受信息的同时,又作为信息传播者进行评论、发表看法,与其他干部职工思想交流、观点碰撞,最终形成共识,增进了彼此感情.

1.4 推动个性教育

新媒体从各个角度极大延伸了人体的感官,无论是文字、图片、符号、视频、音频、动画等多种形式,还是文学、历史、政治、经济、理化、技能等多种类型,都能极大满足不同个体的个性需求,提升了干部职工参与思想政治工作的积极性,有助于思想政治工作在坚持普遍性原则的基础上加强个性化教育.比如作为全省公务员在线学习、考试、交流的平台———“安徽干部教育在线”,就是兼顾共性教育和个性发展的成功案例.平台既有政策解读、政治理论、会议文件等必修课资料,又有综合素养、业务知识、技能训练、案例课程、经济讲堂等丰富的选修课资料,并提供三分屏、单视频、单音频、动画模拟、案例分析等多种课件格式,供学员自由选择、自主学习感兴趣的课件,收到良好效果.

2 新媒体给思想政治工作带来的巨大挑战

2.1 放大负面情绪

由于新媒体具有开放性、匿名性、准入门槛低等特性,很多干部职工将其视为缓解现实压力、发泄负面情绪的平台.尤其在网络媒体中,低俗内容、极端言辞、负面论调、非理性谩骂随处可见,故意煽风点火、混淆视听、制造混乱的不乏人在.而“思想政治工作的本质属性就是用‘一元化’的导向,使社会成员秉承主导价值观,进而形成符合社会发展要求的品德结构.[1]”在复杂的网络环境下,如何抢占主阵地、唱响主旋律、传递正能量,积极引导广大干部职工理性分析、慎思明辨、去伪存真,则是思想政治工作者必须直面的问题.

2.2 能力短板凸显

部分思想政治工作者认识不足,没有意识到新媒体对于开展思想政治工作的巨大推动作用,主观抗拒排斥,不愿意使用；部分思想政治工作者能力欠缺,对于如何运用新媒体开展思想政治工作心中没数,手里没招,既不懂得如何善用新媒体,也不熟悉新媒体的传播规律,更不了解如何使用网络语言进行沟通交流,媒体素养亟待提高.

2.3 权威受到挑战

新媒体时代亦是“自媒体”时代,每个人都有话语权,每个人面前都有麦克风,它极大地推进了全民共同参与和权级平等.在这种“去中心化”“扁平化”的宣传教育背景下,思想政治工作者长久以来的话语权、权威性、优势地位受到了挑战.如果无视这一变化,继续高高在上,沿用“老一套”,动辄板起脸来批评说教,势必影响工作效果.

3 运用新媒体开展思想政治工作的对策

3.1 尽快提高认识

面对新生事物,思想政治工作者必须充分认识到新媒体在提升思想政治工作水平中的不可或缺性,积极转变观念,主动应对挑战.要变高高在上为平等对话,探索利用新媒体与干部职工真诚沟通交流的方式方法,以期实现统一思想、减少阻力、增进团结的目的；要变被动回答为主动服务,积极推进政务公开、厂务公开,及时务信息,主动回应干部职工诉求,化解矛盾.

3.2 提升媒体素养

思想政治工作者要紧跟时代步伐,加强学习,主动接触.一方面要尽快了解新媒体的传播特点,尊重传播规律,学会在各种新媒体平台上,用更亲民、更“草根”的新媒体语言与广大干部职工打交道；另一方面要努力掌握现代信息技术和网络技术的基本知识,熟知程序操作、资料查询、信息检索、舆情分析等基础技能.

3.3 坚持有序引导

加强舆论引导,一旦发现苗头性问题,就要在第一时间里用理性分析回击偏激论断、用科学结论回击网络谣言、用权威声音回击臆断猜测.通过营造积极向上的网络文化氛围、畅通线下诉求表达渠道、加强正面教育、鼓励实名参与网上话题讨论等途径,引导广大干部职工树立法制意识、政治意识、大局意识和责任意识,从自身做起,身体力行地净化网络空间.

3.4 加强阵地建设

在借鉴成功经验的基础上,大胆尝试运用新媒体开展思想政治工作的方法,探索“互联网+ 党建”“互联网+ 思想政治教育”等新工作模式.注重打造权威性的新媒体平台,做好信息“把关人”和“第一责任人”,确保平台发布内容的真实性和客观性.围绕加强中国梦、社会主义核心价值观等重大主题,开展丰富的新媒体宣教活动,精心设置议题,浓墨重彩地做好正面宣传,用健康、积极、向上的思想占领网络阵地.

参考文献

[1] 庄钰美.浅谈新媒体时代思想政治工作机遇与挑战[J].科技风,2013(13):183.

编辑张效瑞

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