教学有效性相关开题报告范文 与高中语文课堂教学有效性有关论文范例

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高中语文课堂教学有效性

杨清艳

(四川省犍为县罗城中学 四川 犍为 614400)

【摘 要】如何打造高效的高中语文教学课堂是一项时代教育课题.本文从善于抓住学生兴趣、积极营造课堂学习氛围、精心挑选教学内容、注重学生能力的培养等方面探讨了提高高中语文课堂教学效益的体会.

【关键词】高中语文;教学质量;教学方法

高中语文教学质量的提高,一方面需要学生积极配合、努力学习,另一方面需要教师有效掌握教学规律,不断优化教学方法,营造轻松和谐的课堂教学氛围.随着高中新课程的深入改革,高中语文课堂有效性教学日益受到广泛关注.近年来,笔者一直在探究如何在具体的课堂教学实践中去促进高中语文课堂教学的有效性.本文则结合教学实际浅谈几点切身感受.

一、善于激发学生兴趣

高中语文课堂学习的过程实际上是一种学生内化语文知识的学习活动.可以说,兴趣就是学生学习语文知识的推动力.学生对语文学习一旦产生浓厚兴趣,则就能自发地发挥出自己的主动能动性、主动探究语文“殿堂”中的奥秘,从而内化及发展所学到的语文知识.在课堂具体实践中,笔者就善于激发学生学习语文知识的兴趣,巧妙地创设一些情境来引导学生去思考,激发出他们的好奇心,推动他们主动参与语文课堂教学活动.如教学《孔雀东南飞》,在导入新课时,教师可以先让学生欣赏屠洪纲的歌曲《孔雀东南飞》,既创设一种特定的情境氛围,又激发学生的学习兴趣,学生就会更积极去探讨古代“孔雀东南飞”这个故事的情节和导致爱情悲剧的原因.

二、积极营造课堂学习氛围

死气沉沉的语文课堂教学氛围无疑难以调动出学生的学习积极性,难以提高课堂教学效果.为此,教师应该将注重教学艺术的运用,积极营造课堂学习氛围;结合不同层次学生的语文学习水平,科学合理地诱导及启发他们积极汲取语文知识的营养,有效掌握语文知识的实践应用能力.这样一来,学生学习语文知识的细胞就被激活了,就被点燃了.同时,教师还要调研掌握不同层次学生的语文学习心理特征,熟悉高中语文课程的特点,制定出操作性强的教学计划,千方百计完成语文课堂教学目标.高中语文课程收录了多种感情基调的课文,教师应该有针对性地研究这些基调,从而怀着相应的心情去传授语文知识.有些课文的感情基调属于清新爽朗型,如《春之声》,教师可以采用愉悦、欢快地心情去讲授、去感染班上学生,引导学生感受新旧交替时代色彩斑斓的社会生活,感悟“春的旋律”,领悟“新时期新转机”的主题.有些课文的感情基调属于哀怨悱恻型,如《孔雀东南飞》,教师则可以运用沉郁凄凉地心情去讲授、去影响班上学生,让学生进入伤感的情感氛围领略凄美的爱情故事,让师生达到感情共鸣.

三、精心挑选教学内容

如何教?教什么?这些都是高中语文课程教学实践中经常遇到的问题.为此,教师应该学会精心挑选课堂教学内容,突出重点.一篇课文一般都有重点.如果教师对每一篇课文的都是从头到尾地花费大量时间去讲解,则势必难以收到事半功倍的效果.所以,要对教学内容实施“加工”,删减掉次要内容,精心选出其中的精华及要点实施教学,从而为学生腾出一些时间与学习空间,让学生自主参与、仔细品味.

有些语文教师就能够合理掌握课堂上传授语文知识的时间,在课堂上取得了不错的教学效果.这些语文教师的教学成功经验贵在能够善于调控语文知识的传授量,选择语文教材中的精华要点,善于突出教学的重点,保证用于高思维训练与能力培养的时间,让学生很快地学会语文知识的迁移及提高自身的应用能力.比如,在教学《宝玉挨打》时,笔者选择设计了如下几个问题:引发宝玉挨打的事件有哪些?宝玉挨打前后,贾政的神情有什么变化?宝玉挨打的根本原因又是什么?通过宝玉挨打,贾政、王夫人、贾母在对待宝玉的教育态度上有何相同与不同之处?在课堂教学中,笔者就通过这几个问题来引导学生进行自学、独立思考,交流与探讨,让学生深刻地体味到该篇小说在刻画人物语言、动作、心理的细致、精妙之处,清晰地认识到统治贾府的封建家长制和求取功名利禄的思想,鲜明地感受到宝玉的叛逆性格.

四、注重学生能力的培养

高中新课标已经明确指出,高中语文教学应该提倡合作与交流的学习方式,不断培养学生之合作意识与团队学习的精神.在实践中,笔者发现,如果在高中语文课堂中能够科学合理运用合作与交流的方式,大力提倡积极参与的教学方法,则可以大力促进学生语文知识应用能力的培养,可以促进高中语文课堂教学质量大幅度提升.学生在积极参与各种课堂教学讨论活动,则可以学会如何表达自身的看法,学会如何倾听及吸纳其他学生的意见,从而巩固学习成果、收获颇丰.在高中语文具体的教学过程中,笔者就采取“多鼓励+少批评”之教育方法,助力学生树立起学习语文的信心与决心,从而为提升高中语文课堂有效性教学夯实基础.

总之,随着新课改的深入实施,高中语文课堂教学质量得到很大的改观.但是,实现高中语文课堂教学效果的最优化,提升高中语文课堂教学质量,提升学生的高中语文素养,仍然需要广大高中语文教师大胆改革、用于探索.

教学有效性论文范文结:

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