毕业论文网
这是一篇与创业教育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
创业教育背景下大学生勤工助学方法探究
摘 要：勤工助学是在校大学生生活必不可少的一部分,它不仅是在校学生满足生活需求的一种基本方式,更是大学生进入社会,积累社会经验的铺垫.其形式多种多样,不过传统的方式是依靠学生的体力劳动,而创新创业型的勤工助学则采用一种新的方式.文章主要研究新型勤工助学特点及发展趋向,同时为推广该种方式提出自己的建议.
关键词：创新 创业 教育 勤工助学
中图分类号：F240
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2018）05-186-02
对于即将进入社会的大学生来说,勤工助学教育是大学教育不可或缺的一部分.这时的大学生有能力和进入社会一展抱负,可是由于缺乏社会经验,往往会撞得一鼻子灰.勤工助学作为一种方式,对大学生积累社会经验,提前适应社会规律,可以说是起到了良好的铺垫.
当然,不同的方式会让学生得到不一样的社会体验,这里我们要说的是创新创业教育形式的方式相对于传统劳动力似的方式的突出性.
传统劳动力似的方式,消耗的是大学生体力,除了基本达到助学的目的外,对于学生来讲更会造成生理上的疲劳和心理上对于的反感,同样对于学生积累经验来说更是没有多少好处.要认识创新创业型的教育,首先就得认识创新和创业.
一、创新创业教育
所谓创新,就是在原有的基础上,对原来旧的事物进行新的变化,原有目的不变,但是实现形式和过程会让实践者有新的体会.对于大学生勤工助学来说,创新有两层含义.第一是工作的内容发生了变化.不再是单一靠劳动力的机械劳动,而是趋向于脑力和使用新技术.采用这样的方式,可以有效避免学生的厌烦心态.第二是学生的心态发生了变化.由以前的辅导老师安排变成了自己主动要求,这样就更加能够达到勤工助学的目的.而创业,就是在实现了创新的基础上,对大学生实现自己价值的方式进行了创新.创业更加考验大学生的创新、实干精神品质,使得学生得到有效的锻炼,成为社会上急需的人才.
二、新型勤工助学的特点(相比较而言)
（一）以学生为主体
以前的传统的模式,是老师说什么,学生就得做什么,学生只用付出体力劳动,是被动的.
创新创业型教育则强调以学生为主体,目的不仅仅是让学生有物质上的收获,而更多的是为了让学生有经验上的收获.在整个勤工俭学过程中,学生是参与者,更是作为策划者.积极主动地去策划一件事情,要比被动地被安排做一件事情有意义得多.
（二）学生发挥价值的方式不同
作为传统的模式,学生的工作主要内容是以体力劳动为主.比如打扫卫生,替老师做一些体力活儿.而现在的很多高校推行了新型的方式,主要由老师发布信息,主要工作内容或是参与教职工的项目,或是承担一些小型项目,承担了一种策划者、主动者的角色,这种方式不但回报利润高,而且更重要的是让学生在劳动过程中学到更多技术层面上的东西.
三、勤工俭学的现状
笔者居住地高校众多,因此得以有机会接触到各所高校的学生,调查大多数学生的状况.总得来说,目前学生有工作的数量大概占到了40%,因此大学生的还是比较多的.但是在这40%中,有很大一部分是在校外做的,绝大部分是考体力劳动获得报酬.比如在一些餐馆,麦凯乐、麦当劳等热门餐厅,还有的是在空闲时间里做的是快递工作.总之,当学生在社会上找工作时,是以体力劳动工的身份,而不是以大学生的身份.还有一部分是在校内做工作.但也不能逃脱体力劳动的范围.比如打扫办公室、教室的卫生,做一些体力劳动,当然是有偿的.只有一小部分,走的是新型创新创业勤工助学方式的路.但是,大多数的都是研究生来做,仅有一小部分本科生参与,或是参与老师的项目,或是独立做一个项目,参加比赛,获得奖金,或是在指导老师的支持下,本科生创业,当然,这需要学生具备一定的专业的技能和能力.
总的来说,新型的勤工俭学形式并没有在高校中得到广泛的应用.究其原因,既有学生本身的原因,也有学校的制度,和老师的支持有关.下面笔者谈谈改变这种现状的建议.
四、关于推广新型勤工俭学方式的建议
前文我们提到,导致这种现状的原因可以分为两方面,其中一种是学生的原因.为什么说是学生的原因呢,我们知道,做创新创业型的工作,首先专业技能是必不可少的.这在很大程度上限制了低年级学生不能参加,当然,排除部分例外.而具备一定专业技能的高年级学生很多在忙着考证、考研,能够做这份工作的大多数是大二、大三的学生.但是对于不同的学校的学生,具备专业技能的人数和学生的积极性也是因校而异.因此这是造成该方式得不到推广的原因之一.一般来讲,越是名牌高校,生源质量越好,参加新型勤工助学方式的人数越多.
因此,对于学生来讲,目前实现自身价值的最好方式就是做好专业技能的积累,为未来找到好工作做好充足的经验积累,也只有这样,才有机会参与到老师的活动里面去.不要为了学习而只是学习书本上的知识,我们要更加注重课外动手能力的培养.
另外一方面就是校方的原因.校方没有大力推广这种勤工助学方式,具备一定能力的老师也没有积极地去做这项工作.
对此,笔者的建议是：首先,校方可以制定相关的制度,参与这种新型勤工助学的同学,可以得到校方的大力支持,并给予资金支持.具备能力的教职工、可以召集具备专业技能的学生,或是具有积极意向的学生加入到自己的项目中来,承担一小部分的任务,极大地调动起学生的积极性.总之,就是要从学校和老师的角度积极推动新型勤工助学的推广.
其次,目前推广这种新型勤工助学的方式力度不够.参加学生数量少和这种原因不无关系.学生得到这种招聘信息主要是靠P-TO-P模式,即老师对专一的学生,或是经过相关学生的推荐,才有这种机会参与进去.而对于其他有意向的学生,没有得到消息,也就没有机会参与到项目中去.因此,推广方式急需要得到改进.不能在仅仅依靠过去传统的模式,更需要广发这种招聘信息,让有能力的学生得到机会去毛遂自荐,去展示自己的能力.比如,可以通过微信公众号消息散发招聘信息,减少没有营养的心灵鸡汤的散播,多传递有价值的消息；还可以在校园网上发布招聘信息,这样就可以跨越学院间的障碍,让学生有机会接触到新的东西,或许正是自己的特长发挥的机会；同时校方还可以多多引进社会投资型企业进入学校,让学生早一点和企业接触,真正做到资金用对地方,做对学校、对学生有利的事情.如果这种模式做得好的话,不仅仅是对学生有利的事情,更是促进学校发展的大好事情,提升毕业生的质量水平,提高学校的综合实力.从目前的教育现状来看,教学还是以课堂教学为主.理工科类的学生,应当多多注重动手能力的培养,把新型的勤工助学引入到课堂中来也是一种有效提高学生实践能力的方式.虽然目前学生还是以传统的方式为主,但是整体趋势是更多的学生参与到了创新创业的潮流中来.毕竟现在的社会是一个全民创新、大众创业的时代,各方面创业者在这个时代如鱼得水,蓬勃发展.
五、总结
随着课程教育制度的不断改革以及社会经济的迅速发展,新型的勤工助学模式必将得到更迅速的发展,更加健全.同时也能够为学生提供更多的选择,让学生在短时间内找到适合自己的职业,为以后进入社会打下坚实的基础.
[基金项目：全国学校共青团研究课题（项目编号：2017LX051）]
参考文献：
[1] 熊英,梁东送,农庆能等.创业教育背景下勤工助学的发展路径探析[J].教育教学论坛,2014（46）
[2] 刘志丽.创新创业背景下西部高校勤工助学育人功能探究.教育观察,2015（11）
（作者单位：佳木斯大学 黑龙江佳木斯 154007）
（责编：若佳）
创业教育论文范文结:
关于对写作创业教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文创业教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
2、师德教育论文
3、教育杂志社
4、创业论文
5、医学教育管理杂志
6、教育教学论坛期刊