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中外校长聚汉共话教育江城学子体验洋师执教
本刊讯（记者祝玮） 让孩子享受和自己成长不同的文化,培育更稳定更和平的未来.10 月31 日,为期两天的第四届国际教育资源共享峰会在武汉开发区（汉南区）第一中学开幕.峰会由武汉经济技术开发区（汉南区）与国际共享教育协会共同主办.来自美国、英国、新西兰、法国等地的中小学校长及教师在汉和中国近200 名中小学校长分享国际教育经验.他们通过展示各自的办学特色和教育理念,围绕国际教育发展趋势与形势、创新思维与创造力培养展开交流与讨论.
和中国体育教学以教授学生各种技能、规范学生动作不同,美国教师Steven*Haines 通过“和我一起行动”“人体弹珠”“堆杯挑战”3 个游戏活动给35 名中国高中生上了一堂不一样的体育课.“我没想到体育课也要动脑筋、想办法.以往我们更多的是单独完成任务,很少这样借助别人的力量完成一件事情,而且老师还参与其中.”一位女生在课后兴奋地告诉记者.
在Steven*Haines 的中英文课件上, 他阐明了这节课的目标：“建立有效的游戏/ 活动,提升技能,教授21 世纪的学习技能：合作、沟通、解决问题和通过游戏进行批判性思考.”一位观摩老师点评到,在小组游戏中,具有领导力的学生会自然生成,在小组与小组之间的合作中,学生的沟通技能和解决问题的能力会得到提升； 而竞争在游戏中扮演什么角色？ 游戏结束学生们自然会找到答案.和Steven*Haines 示范课的“High”不同,来自三角湖小学的张霞老师展示的国学课《笠翁对韵》,在悠扬的民乐中展开,一群身穿中国传统服饰的孩子读诗、背诗、唱诗、演诗,声光电的运用无不传递着中国诗词的意境之美,生动地展示了中国课堂上的现代教学方式.峰会上,中外教师同台切磋的教学内容,涉及语言、体育、统计学、化学、文学、艺术等课程内容.风格迥异的课堂为现场的校长、教师带来了不同的感触,不论是中国教育还是外国教育都有自己的特色, 中国强调融合、包容,外国则强调独特、批判,这些差异将促成中外教育的相互学习与借鉴.
相对于丰富的课堂切磋,6 位中外校长间的高峰对话针对性更强.武汉经济开发区（汉南区）第一中学校长徐学海、武汉崇仁路小学校长张彦平、温州外国语学校校长吴步旭和美国洛杉矶联合教育局（Director8of*Principals,*Los8Angeles8Unified）校长主管Luis8Heckmuller、英国杰莫社区小学（Germore8Community8Primary8School） 执行校长Paula8Quinney、新西兰School8Representative 学校代表Mary8Mcrostle 就学校的日常管理、教学团队的建设、学校特色的创建以及中外差异较大的择校现象、素质教育、集体备课等问题进行了交流.虽然由于国内外教育体系间的差异因素尚存, 各国地区之间、学校之间的教育质量参差不齐,但在全球化教育背景与经济一体化的背景下, 这种教育对外合作与交流正日益扩大,呈现出了“优质教育资源”共享的良好态势.六位校长一致认为,“没有完美的学生,没有完美的老师,也没有完美的校长,但有完美的合作”,大家愿意共同促成国际教育领域方面的合作与交流, 使“优质教育资源”在国际范围内最大限度的实现共享.
峰会上, 近30 所欧美中小学与武汉约50 所中小学缔结姊妹校,以中外学生互换、教师互换、课程合作等多种合作形式,让更多的孩子享受到国际化教育.
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