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简析新时代背景下高中音乐教学的途径

【摘要】随着人们生活日益的提高,人们对精神文化的追求越来越高,而音乐作为重要的艺术形式,对人们精神生活的提高有着重要作用.在新时代背景下的高中教学中,音乐已经成为高中教学的一部分,对学生的素质教育的开展有着重要的意义.

【关键词】高中音乐教学创新途径简析

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.099

在高中音乐的教学中,教师采用的教学方法也在为学生的发展而变化,所以需要进行不断创新才能适合当下学生的综合发展.高中音乐教学与其他科目的教学不同,作为一门艺术,音乐有着自身独特的魅力和价值.它用音乐艺术之美净化学生的心灵,进而吸引更多的学生来学习,尤其对于高中学生来说,他们有着高考的压力,而音乐的教学的开展可以帮助学生舒缓高考的紧张感,释放他们的学业压力.所以,在高中音乐的课堂中,教师要不断创新教学方法,提高音乐教学的水平.

一、高中音乐教学的独特价值

随着社会经济的快速发展,人们的生活水平日益提高,音乐已经成为当下人们离不开的事物,聆听英语可以给人一种美好的享受.而在音乐的教学过程中,音乐以其独特的魅力,深受学生的喜爱.

(一)让学生在音乐教学中提高审美情趣,提升审美能力

在高中开设音乐的教学,由于其具有一定的美育功能,对学生的审美情趣有着一定的促进意义,对学生的审美能力的提升具有重要的帮助.聆听一首动听的旋律的曲子,能够让人的情感得到一种释放.音乐作品的意境之优美,让学生的思绪会被音乐所带动.音乐作为的艺术之美,使学生的艺术细胞被激活,音乐学习的兴趣被点燃,使得学生体会音乐艺术的旋律之美.

(二)让学生在音乐艺术中释放压力,积蓄能量

对于高中阶段的学生来说,他们具有繁重的学业压力和高考的压力,每天所面对的就是题海战术,长此以往,会使他们的身心俱疲,精神和身体长期处于一种紧张和疲劳的状态.音乐艺术是释放压力的有效工具,减轻学生的疲劳感,使身心得到放松.从而让学生带着一种轻松的心态去学习,这样会有效的提高学生的学习效率,从而让他们积蓄能量来去投入到其他科目的学习中[1].

二、新时代背景下高中音乐教学的创新途径

（一）在趣味性的原则下选择恰当的音乐教材

音乐教材的选择对学生的音乐兴趣的培养有着直接的关系.在高中音乐课堂教学中,音乐教材要本着趣味性来选择,只有具备足够的趣味性的教材在教学中可以达到事半功倍的效果.一方面,教师要对学生的学习进行深入的指导,创设良好的教学情境.

比如,在学习肖邦音乐作品的过程中,教师可以将大家都熟悉的一首周杰伦的歌曲《十一月的肖邦》中涉及夜曲的一部分作为课前导入.在学生听这首歌时,教师对该歌曲的创作过程进行介绍,并且也可以讲一讲肖邦的音乐的创作过程,激发学生的积极性,激发学生对古典音乐的热情.另一方,在培养学生兴趣的同时,教师将音乐与学生生活实际进行关联,尽量选择学生感兴趣的音乐作为教学内容[2].

（二）通过应用多媒体技术进行高中音乐教学的创新

随着科学技术的不断进步,很多行业都在应用先进的技术来提高工作效率.在新时代背景下的高中音乐教学中,也应用了多种多样的信息技术来加入到音乐的教学,使得学生接触的音乐种类繁多,拓宽了他们的音乐知识面,这就是当前高中音乐教学的创新途径之一.

一名优秀的高中音乐教师,首先要具有专业的素质,其次要顺应时代的发展来进行音乐教学的创新,不断提升自身的教学水平,从而创新音乐教学的途径.所以要以新时代环境下,通过多媒体技术的应用,来进行音乐教学的创新[3].

教师要转变传统的教学观念,采用多元化的教学模式进行教学,而且教师要将学生作为教学的主体,以提高学生的音乐学习能力为主,将过去学生被动接受教学转变为主动学习,引入多媒体的技术开展教学.教师通过多媒体的应用来完善和美化音乐这一门艺术教学,改变传统教学哪种枯燥无味的教学气氛,通过新颖和独特的视角,通过文字和图片、声音相结合的多媒体技术的应用来激发学生对音乐的热情.

比如,教师在进行讲授《白桦林》时,教师通过课前的良好准备和教学的精心设计,有《白桦林》的创作背景,乐器准备的是吉他教具.在进行教学中,教师首先将歌曲的简谱向学生展示,然后讲解《白桦林》创作过程,并带领学生识谱,大约15分钟后,用吉他对《白桦林》进行教学,并耐心的对学生进行指导,指正学生的错误,并鼓励学生的演唱.通过这种创新的教学途径能够活跃课堂气氛,激发学习学习音乐的兴趣.

三、结束语

总而言之,在新时代背景下高中音乐教学的创新具有重要意义.因此,教师要对高中音乐教学给予足够重视,采取多种音乐教学的创新途径,让学生通过音乐的学习,培养学生的审美能力,并从高考的压力中解脱出来,积蓄力量重新投入到学习中,从而有效的提高了学习的效率和质量.

参考文献

[1]林山新.关于新时代背景下高中音乐教学的创新途径探析[J].科技风,2016,11.

[2]刘玲玲.关于新时代背景下高中音乐教学的创新途径探析[J].新课程（下）,2017,05.

[3]兰世伟.关于新时代背景下高中音乐教学的创新途径探讨[J].中华少年,2016,05.

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