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初中数学多元结课艺术探析

初中数学多元结课艺术探析郑少蓉(西北工业大学附属中学分校,陕西 西安 710055)  摘 要对于初中数学课堂教学而言,结课与新课导入同样重要 数学教师应积极对结课策略进行探索、研究与实践,总结出适宜。

基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的作用分析

摘 要大学生是未来的栋梁,高校应该重视对大学生的教育教学,找到更适合培养大学生成长成才的教学模式 大学生相比其他阶段的学生,有一定的知识储备,形成了自己的学习特点和学习方法 针对这一特点,高校教学应该。

大学本科新生课的成效以杭州电子科技大学为例

摘要新生研讨课是大学新生形成大学学习认知,培养大学生批判性思维,形成科学的思维方式,培养自主学习的重要途径 本文围绕新生研讨课的价值,对2013、2014年杭州电子科技大学开设的本科新生研讨课的调查样。

基于微课的大学物理翻转课堂

摘要微课和翻转课堂都是“互联网”环境下的热点教育技术 本文分析了微课以及翻转课堂的特点,提出了将微课用于翻转课堂教学的实施方案 并以“多普勒效应”为例,。

幕课背景下大学英语课程中的教师角色

摘要幕课因其独有的特点,广受大众欢迎 它的出现对于大学英语教学改革既是机遇也是挑战,大学英语教师应该顺应时展趋势,改变自己的教学理念,转变教师角色,充分利用幕课帮助学生提高英语能力 关键词幕课大学英语。

基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析

宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。

舞龙课:传统文化进大学的新范例

新学期,浙大首次将舞龙舞狮课纳入了体育课选课系统 据悉,新开设的舞龙舞狮课程,每周5节 目前在本学期一共开设了五个舞龙舞狮初级班,共有170名来自不同专业的学生发出了申请,男女比约3∶2,这已经超过了。

新课改下大学钢琴教学改革路径探析

【摘要】近些年,随着音乐教育事业的快速发展,很多高……院校都开设了钢琴课程,钢琴教学对于培养学生音乐素养,提升学生的审美能力有很大的帮助 然而,受传统教育教学模式影响,我国大学钢琴教学还存在一些问题需。

微课在大学英语教学中的应用和

魏春梅(河西学院 外国语学院,甘肃 张掖 734000)【摘 要】便携式移动信息技术媒介和网络的普及使得书本和课堂不再成为唯一的知识传授模式 微课以“主题突出、短小精炼”的。

游戏一代改变学术中国大学专设游戏课

游戏彻底改变了年轻一代的思维与体验方式,今天的孩子们,从三国志1到9代中学到的三国“历史”,恐怕比教科书上都要多得多 游戏有可能成为未来最主流的文艺形式,甚至有望成为最有趣的教。

关于高校公选课选课和结课考试

中图分类号院G642 47 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 017摘要本文以某高校“安全事故案例分析”公选课为例,调研了选课与。

小学数学课堂教学结课的策略

苏 平【摘 要】恰到好处地结课,不仅使整堂课结构完整,而且还含有不尽之意、韵外之致,将学生的思绪从课内延伸到课外,给学生以美的遐想、有益的启迪 文章阐述了小学数学课4种常见的结课策略 【关键词】数。

语文多元结课艺术

李娜(陕西师范大学附属小学,陕西西安710000)摘要语文结课成效好坏,在一定程度上影响到整堂课的教学质量 在语文教学过程中,教师可以采用语言概括式结课、作业式结课、表演式结课及提问式结课……多元结课。

大学本科毕业论文写作

□ 重庆郑 遨大学毕业生写毕业论文,是感到非常头疼的一件事 不知如何去写,往往三番五次返工,都未能如愿以偿,还是达不到要求,指导教师也感到困惑,写作者也很惧怕写毕业论文 现对此问题进行解剖与分析,这。

基于慕课背景下的大学英语翻转课堂教学模式

摘要在教学工作的开展过程中,老师需要采取科学的方法、更新教学理念,不断提升学生的知识水平和创造意识 本文对慕课背景下的大学英语翻转课堂教学模式进行了探讨,文章从阐述慕课及翻转课堂的概念入手,进一步分析。

基于微课的大学法语实践教学

一、微课教学的定义与理论基础美国圣胡安学院高级教学设计师戴维·彭罗斯( Did Penrose)于2008年第一次提出了MicroLecture(微课)这一概念 他认为微课时长在13分钟。

副教授苏炳添的大学第一课

10月15日,“亚洲飞人”苏炳添完成了他在暨南大学的第一课 在教练和老师之间,苏炳添选择了老师 他说,作为老师,希望传播自己所学,带动更多同学参与体育运动,同时给基层体育教育带。

数学课堂教学有效结课策略探究

广西田阳县第二小学(533000) 黄宏讲摘 要结课是课堂教学的重要环节,教师应予以充分的重视 数学课堂教学有效结课的策略有提问式结课、归纳式结课、预习式结课……,这些结课方式均经过了教学实践的充分验。

巧用结课艺术点亮英语课堂

摘 要有效的结课设计可以对教学内容起到梳理知识、画龙点睛和激起学生思维的作用,收到曲终意长、课停思涌的效果 因此,精心设计课的结束部分是高中英语课堂教学中一个不可忽视的重要环节 英语教学的结课原则有结。

慕课背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式

摘要随着我国经济社会的不断进步和发展,高……英语教学模式的创新显得尤为重要 新时代环境下,互联网技术蓬勃发展,大学教育体系不断引入互联网技术,用于教育体系的创新性改革 “慕课”。

基于慕课的大学英语混合式教学和反思

摘要慕课是互联网时代衍生出来的一种新型的线上教育教学方式 其具体名称是“大规模在线开放课程”,简称MOOC,翻译过来即为慕课 现阶段大学英语教学应该跟上时代步伐,顺应时代潮流,。

基于慕课的大学英语翻转课堂的成效

摘要本文通过开展“慕课”基础上的大学英语翻转课堂教学实践,运用问卷和访谈的方式,深入研究“慕课”与翻转课堂在大学英语教学中的应用实效 结果表明,基于&l。

用先进标准倒逼中国制造升级

——江苏省江阴市开展标准化工作的实践与思考文易海红“我们要打一场制造业的‘攻坚战’,用先进标准倒逼‘中国制造’升级 。

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