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对钢琴艺术培训市场的调查以石家庄地区为例

摘要随着我国社会主义市场经济的不断发展,高素质、综合型人才的需要量逐渐增大,学校和家长越来越重视学生综合素质的培养,美术、音乐……艺术培训受到人们的普遍关注 本文从石家庄地区为例,从当地钢琴艺术培训市。

钢琴伴奏对于中国声乐艺术利弊关系

文李 贞钢琴与声乐的协作是音乐艺术形态中最为常见的表现形式,由于钢琴丰富的表现力及便捷性,声乐演唱者往往也选择钢琴协奏作为伴奏声部,且钢琴的作用与价值日渐显著,其优秀的伴奏性能丰富了声乐演唱的效果,成。

钢琴表演艺术性和个性关系

摘要钢琴表演艺术属于二度创作,钢琴作品只有通过演奏家精彩的二度创作才会完整的呈现给观众,钢琴表演中要有个性存在的,需要表演者加入自己的理解和创意,否则钢琴演奏会出现同质化、公式化的现象,缺乏感染力和感。

钢琴即兴伴奏的艺术审美价值分析

摘要钢琴即兴伴奏在音乐表演实践当中占有举足轻重的地位,是优化表演效果的重要途径,也展现出钢琴演奏艺术的独特表现力 要想保证钢琴即兴演奏的质量,最大化地发挥伴奏艺术的价值,演奏者要精准地理解音乐作品,把。

钢琴表演艺术中审美意象分析

摘要在钢琴演奏的过程中,我们往往会产生一个综合的音乐心理体验 而审美意象所表达出来的,就是我们在对钢琴内涵进行展示过程中的创新思维 钢琴演奏者通过这样的一个思维过程,就会对钢琴曲进行二度创作,把钢琴曲。

论京剧艺术和钢琴艺术的融合以钢琴曲《皮黄》为例

张宏云摘要京剧是我国独有的戏曲文化,而钢琴作为西方的乐器能将京剧的唱腔进行完美地融合展现 本文以钢琴曲皮黄为例,以乐段为切入点进行分析,为大家展示京剧艺术是如何与钢琴艺术达到完美融合的 关键词京剧 钢。

钢琴艺术欣赏中的审美意识

【摘 要】钢琴艺术是一种高雅的艺术形式,在钢琴艺术欣赏当中,良好的审美意识和能力是感受钢琴美的关键 因此,要想提升对于钢琴的艺术欣赏能力,那么就要提升审美意识 本文主要对钢琴艺术欣赏中的审美意识培养进。

声乐演唱中钢琴即兴伴奏的艺术审美价值探究

摘 要在声乐演唱中,钢琴即兴伴奏与声乐演唱之间的相互配合,有助于升华音乐主题,让音乐作品得到更加充分的表达 主要阐述了钢琴即兴伴奏的艺术呈现形式,并由此对声乐演唱中钢琴即兴伴奏的艺术审美价值做出了进一。

舞蹈音乐钢琴作品的艺术形象分析

乐记作为我国古代著名的音乐理论专著,其中载有“歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐器从之 ”从中可以看出,舞蹈艺术与伴奏音乐之间是密不可分、紧密相连的 目前最常见的舞。

钢琴音乐和民乐艺术的结合

【摘 要】本文对钢琴音乐与民乐艺术的结合问题进行了探讨,文章从阐述钢琴艺术与民乐艺术的结合——民族特征的体现入手,进一步介绍了民族音调风格的处理手法,最后研究了钢琴音乐与民乐艺。

莫扎特艺术歌曲钢琴伴奏以《致克罗埃》为例

一、人物背景1756年,莫扎特出生于奥地利的萨尔斯堡,其父是一位颇受尊敬的音乐家,莫扎特的音乐天赋很小就被父亲发现了 莫扎特6岁就和父亲、姐姐一起游历欧洲各个城市进行演出,他的能力引起了很大的反响 8。

论钢琴演奏艺术中的想象力

摘要钢琴演奏的过程当中,需要演奏者具有一定的想象力,需要演奏者将自己的感知化为音符 在进行钢琴教学时,要能够通过音乐作品自身的艺术感染力与其吸引力来激发学习者的再创造能力以及想象力 这是提高学习者学习。

谈舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏特点和重要性

摘要“歌曲之王”舒伯特在其一生中,留下了六百余首优质音乐作品,为当时的艺术领域注入了大量的新鲜血液,这些经典作品至今依然被民众广泛所知,可见其在音乐方面的造诣是受到世界认可的 。

师范院校钢琴教育和学生艺术思维培养

摘要所有的艺术创作都是以艺术思维作为基石而进行的 钢琴的演奏以及教育无疑也是一种艺术创作形式 而现今师范院校内的钢琴教育参差不齐、鱼龙混杂 只是流于表面的师生传授,要求钢琴教育、学习只注重于演奏技巧 。

高师钢琴教学中即兴伴奏配弹艺术

陈一矩 (玉溪师范学院 653100)摘要钢琴即兴伴奏教学是一门艺术性、创造性、实用性较强的艺术,也是音乐教师必须具备的基本功之一,也是高……音乐师范教育院校的重要课程 对于高……音乐师范教育院校来说。

钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性刍议

摘要本文首先分析了钢琴伴奏在声乐气息教学中的艺术指导性,然后详细阐述了声乐钢琴伴奏在声乐共鸣教学中的艺术指导性,接着说明了声乐钢琴伴奏在声乐技巧教学中的艺术指导性,最后对声乐钢琴伴奏在声乐表演教学中的。

钢琴艺术指导和声乐演唱者之间的合作和配合

文吕 淼一首声乐作品的精彩呈现与情感演绎,除了通过演唱者的演唱技术、舞台魅力、情感抒发……方面来表现之外,也离不开为其进行衬托、辅助、提示、补充……的钢琴伴奏 正是依靠钢琴伴奏在演唱者演唱中对于旋律、。

艺术歌曲钢琴伴奏的美学特征

摘要艺术歌曲侧重于歌曲创作的审美性,在普通的伴奏与共性化的伴奏过程中,产生的美学特征也会存在差异,特别在钢琴伴奏的氛围下,会形成一种更加完善的艺术性 所以,在艺术歌曲的钢琴伴奏中,充分把握美学特征,有。

艺术歌曲《老妪》钢琴伴奏的演奏

吕 霞 (宜宾学院音乐与表演艺术学院 644000)摘要艺术歌曲(Lied)是一种带伴奏的独唱歌曲,最早兴起于意大利,歌词通常为艺术性较高的诗文,讲究音乐与诗歌水融,钢琴伴奏成为作品整体不可或缺的结构。

钢琴艺术的民族化趋势

摘 要钢琴艺术的民族化趋势是我国钢琴艺术的基本特点,也是我国钢琴艺术可持续发展的关键 文章首先介绍了钢琴艺术民族化的发展历程;其次,阐述了钢琴艺术民族化的意义拓展了钢琴艺术的边界,具有繁荣现代音乐艺术。

钢琴伴奏的艺术特征

的艺术,它是钢琴艺术的一个重要组成部分,它的出现和发展让钢琴艺术变得更加灿烂与辉煌,尤其在它的伴奏方面 本文主要通过分析钢琴伴奏产生的原因,钢琴伴奏的广泛性特征及与其他乐器的相融性,深刻阐述钢琴乐器本。

践行让学引思理念,打造音乐生本课堂

【摘 要】 本文主要以践行让学引思理念打造音乐生本课堂为重点进行分析,从以“动”代讲、以学定教、顺学而引这三方面进行深入探索与研究,其目的在于加强学生音乐素养与能力,为之后学生。

依托广泛的文化情境,构建多彩的美术课堂

【摘 要】 美术其实就是人们内心情感的外化反应,它本身就是社会意识形态的一部分,是社会生活的特定文化产物 因此,教学中,教师无论如何都不应该,也不可能脱离了美术的这个文化特性,把美术突兀于社会生活、社。

学生社团:自主的多彩舞台

【摘要】“难忘教育”课程图谱中的学生社团有自主活动、校内服务、社会实践……多样内容,这不仅能丰富学生的文化生活,而且能促进学生必备品格和关键能力的全面提升 【关键词】难忘教育;。

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