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学会交朋友是小孩的必修课
文∷林爸
有一天,儿子回来的时候很沮丧,在自己房间里关上门不肯出来,在外面能听到里面隐隐的抽泣声.
一个七岁的孩子,从中国和我一起来到日本,三个月时间就融入了日本的生活,在小学表现也不错,是件了不起的事情.我一直暗地里为他感到骄傲,甚至觉得,他比我更像个男子汉.吃晚饭的时候,儿子眼睛有些发红地走了出来.饭桌上,我问他：“是不是遇到了什么问题？说出来我们一起解决.”
“我一年级的功课没有及格.”儿子声音低沉得像他的心情.我震惊,不可能,儿子的功课自从转学后一直很出色,在整个年级都是名列前茅的.
我决定跟儿子一起去学校领通知书.见到我,他的班主任大岛老师非常高兴,她抚摩着儿子的头对我说：“林杰是个非常出色的孩子,学习很努力,也取得了很好的成绩.”这个说法和儿子跟我所说的似乎天差地别.
我问大岛老师：“林杰说自己的功课没有及格是怎么回事？”
大岛笑了笑说：“林先生,林杰没有说错.他的其他功课成绩很好,但一年级学生最重要的一门功课却没有完成.”
说着,大岛看着林杰,轻轻地唱起了一首歌.这首叫《我要在一年级交五十个朋友》的儿歌,在每个孩子转学或者入校的时候,都要学习演唱.大岛认真唱完后说：“林先生,我想您已经明白了.我们一年级学生最重要,也是最需要完成的功课就是学会交朋友.在学校完成结交五十个朋友的任务才算合格.”
虽然我认同这个理念,但这么顶真地作为一门功课,我感到这个要求很无聊,一生中最温暖、最持久的友谊常常是在童年时代建立的.
文∷林爸 编辑∷周璇 绘图∷大跑甚至有些变态.回去后,我一边叮嘱儿子,要在二年级时完成这个任务,一边在公司里私下对中国同事吐槽日本学校这个制度.
可是,一个来日本十五年的上司却拍拍我的肩膀说：“林刚,你错了.其实这个功课对于任何人的一生来说都是很重要的.你在儿时就学会了交朋友,拥有了结交朋友的能力,那么你的朋友会越来越多.这些儿时的朋友长大后不可能都在一个领域发展,所以,你就拥有了一个资源丰富的人脉圈.”
说到这里,上司叹了口气说：“林刚,就算放下我刚刚说的那种长远的打算来说,你想一下,在来日本之前,你的儿子每天放学后会做些什么？无非是写作业、看电视,或者一个人玩游戏.而现在呢,我估计每天都会有人去找他一起出去玩耍.如果你仔细观察的话就会发现,他现在比以前快乐得多.这就是友情的力量,起码让他拥有一个快乐的童年.”
朋友是每个人生命中最为宝贵的财富之一.对许多人来说,一生中最温暖、最持久的友谊都是在童年时代建立的.许多孩子都会找到一个或几个与自己同悲同乐、共度童年的小伙伴.
不过家长们总认为孩子会自然而然地找到自己的朋友,所以就对孩子交朋友的现状听之任之了.其实孩子在结交朋友的初期,可能会面临各种各样的困难,他们非常需要你给予适当的指点和帮助,虽然家长们不能也不应该控制孩子的全部社交活动,但是一定要在必要的时候为孩子交友牵线搭桥.
我又一次找到大岛老师,虚心请教方法,希望能够帮助儿子一起完成这项任务.大岛老师温和地给我讲述了协助孩子和同学相处的方法,受益匪浅.
●鼓励孩子自己解决和同伴的问题
如果孩子遇到问题了,妈妈可以这么说：“怎么办呢？妈妈也想不出好办法,你说怎么办好？”把问题抛给孩子,让孩子自己去想一想.可以鼓励孩子：“妈妈相信你会想出好办法的！”如果孩子一时想不到好办法,妈妈可说：“妈妈和你一起想想,你觉得这样做好不好？”鼓励孩子自己去解决,相信孩子最终会找到解决问题的办法.
●教孩子区分“别人的”和“我的”概念
即便是在孩子小的时候,妈妈也应该在孩子头脑中强化一个概念：别人的东西不属于我,我要想玩,只有在人家同意的情况下才能享用一会儿.如果别人不愿意,自己只能坦然接受.孩子在接受他人说“不”时,会联想到自己有喜欢的玩具,别人想玩,也得经过我的同意.这样,碰钉子与礼貌地拒绝他人都会成为孩子的一种习惯.
●要有输得起和
欣赏别人的风度
培养孩子与人为善的友好态度,不霸道、学习礼貌用语,积极主动地与人交往.比如：在游戏的过程中,难免和其他小朋友发生争执或为了输赢闹得不愉快,此时家长应正确地引导孩子并告诉他们游戏一定有输赢,生活也一样要用平和的心态去对待失败,不仅要学会输得起,而且在别人赢时,自己要有君子风度,向对方表示祝贺.
●体验被拒绝和接纳的不同感受
经常遭到同伴拒绝会导致孩子的焦虑和心理不健康,交不到朋友就意味着参加活动的机会越来越少,失去许多个人发展的机会,导致孩子的自尊心和自我效能的降低,精神上会产生不愉快的情感.而容易被同伴接纳的孩子则相反,在与同伴的交往中,会学到许多与人相处的方法与解决问题的能力,并每天都保持心情愉快,易形成积极向上、乐观、活泼、开朗的性格.所以要创造更多的机会,让孩子融入到团队中去.
按照大岛老师分享的办法,二年级上半学期,儿子不仅超额完成了这项任务,性格也变得越来越开朗,相信他的人生会因为这一门特殊的功课而变得从此丰富起来.
学会论文范文结:
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