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生长是自己的事

1.

晨,遇一只小水牛.

高大的杨树林,是我每个清晨要穿越个来回的一段路,行走的过程里,看到很多风景.

初夏的清清风里,我遇到一只小小水牛,长长的两只前辫子,往上伸着探路呢,还是触摸晨风?反正,我远远就看到它,在我前方的路上匍匐前行,我走过去了,又停下来,折回身,没舍得触碰它,举了手机,对着它拍个照片,留个影儿,存在私密空间里,记录我的遇见.

在小的时候,在少年的时候,以至在繁华的闹市,我每每遇见,也许都会捉了它们来,在手上,把玩,观看,轻轻或用力捏着、提着、提溜着,哦,当然,也小心地拈着过,它们的长发辫,不一样的手势或用力或不用力,仔细或潦草地嬉戏玩耍,或放走,或不待放走它们已奄奄,更多的时候,那时在乡村,也有在城市,大人或自己,都曾把它们的大板掰掉一颗,为着是不让它咬到手指,还有的时候,会把两个长辫系在一起吊着玩……总之,玩耍是多样,简单,也复杂.常常是忘记了它们的所终的吧?不知道最后怎么处置它们,或埋进泥土里,又归入风中,还是放入绿叶丛林中,想来是都不记得了呀!

这一次遇到它,我沉思着走了过去,只因为,自己已经老得没有趣味赏玩它们,也因为周围没有一个小孩子可以用来哄逗的,白白捉弄了它来,岂不可惜了它的风姿——更也许是心生悯意吧,捉了它也是一个命案呢,我也并不想带它去我要去的阅览室查阅资料,过了年少与青春年纪的好奇、浪漫与矫情,懒得给自己多撷一个它,多一份“不合时宜”,曾经多过,如今不想再多,什么样年纪做什么样事……这么想着,叹年华随风,又不禁回头,因了我的放弃和引起别人关注它的目光,它是会因此受助受护佑,还是被劫持被捡起把玩,不得而知,看那扫地的清洁老人,会不会一扫把呜呼了它,对它来说,可谓是一山放过一山拦.瞥一眼,回过头来,继续前行,感觉老人的扫把放过了它所在的那一巴掌地儿,那它可以前行了,继续它的绿林行,向着它夏日的梦想.

初夏清晨的这只小水牛,给我的心上拂来一阵微风,美好的吹,掠过童年,掠过记忆,小水牛的前行里,是入丛林,还是落尘风,不得而知,它自己的匍匐,际遇的境界,风光雨露绿叶枝林,对它的成全.

小水牛啊小水牛,你在时光里伸出长长的辫,抚摸的是空空的天空里,满满的天空里,一阕寓言呢,一曲童谣……

2.

我伫立在清晨的风里,聆听,聆听小水牛的脚步声.

风里,绿色里,传来丹青的妈妈给我的微信留言,“又是起床晚,又是快要迟到,早餐又没有吃完,我在吃她剩下的饭.”“怎么办怎么办?”“快要迟到了,到校门口的那一段路都没有跑一下,还是走过去的,真淡定啊,我是不是太不淡定,太焦虑,太着急.”

丹青的妈妈嫌丹青慢,做什么都慢,磨磨蹭蹭的,她甚至感觉这样没有进取心,不上进,怎么办啊,她说她不想女儿长大过落魄潦倒的生活,现在得努力.娘俩总是因为这个斗争,斗争啊斗争,女儿不开心,没改变,她也不快乐,她也没改变.

拧到什么时候是个头啊?纠结啊!有时候也想放手,又怕将来后悔没有管束她.纠结啊!

她给丹青的班主任说,老师说,你多虑了.她给要好的家长们说,人家也说,你妞多好了,还想怎么样.她也给我说,一开始,我还给她出主意,想办法,有时候咐和,有时候劝导.

渐渐地,我发现,慢性子的我,要是有个这样的妈妈,可能也早崩溃了吧.因为,有一天,我设身处地的想了一回——我是个磨蹭的人,什么都慢,也是一个逮不到机遇,什么都撵不上的人.

想想她平时,里,时时里,对丹青的催促,敦促,监督,监管,要是放到我身上,要是换在我的生活里,我曾经的学生时代,哦,天!细思极恐.

我数了数,这个早晨,关于这个问题,她连语音带文字给我发了二十一条,新二十一条吗,当代二十一条,哇啦——我给她回了一个信息:

我突然很庆幸,多亏没有你这么个有文化的妈,不然会唠叨成啥样哩.想当年考高中时,进考试学校大门时,预备铃已响;考大学进考场时,好几场都是,已经分发了卷子……天哪,回想起来要是遇见你极恐!话说回来,要是遇上你这样的妈,我会被唠叨成病,还是会更优秀?

今天啥也不干,就想想这个吧.

我也开始想,想我一路走来的磨蹭与磨蹭,想起来都是磨蹭,琢磨起来都是耽搁:我居然在考高中的前一个月里,还在读小说,印象最深的是,还让同桌从家里带了一本厚厚的《瀛台泣血记》,一气读到尾,也就是从那时候,我开始牵念光绪皇帝还有那些大清的光阴……这样的做法,要是放在而今,搁在丹青妈妈这里,还不要疯了吗?可是,那时候,我就那样船过水无痕地,读了,做了,即便不胡写乱画,也是全仰赖了自己的“自主”和“自觉”,我自己也不知道我考进那所省重点中学的成绩是一百零几名,家人和老师全没有关心过我的名次,我自己更不知道名次从何数起,之所以有这个名次记着,还是好事的兄长,他当时在大学读物理系,物理读多了吧,变得无理起来,不可理喻的“无理”,他居然跑到那个高中的红榜前数了数我的名次,还说,我应该进到前一百才对!他一说出这话来,我就登时傻懵了!好在当时父母听了这个汇报,一点表示都没有,我反倒替兄长歉然抱憾……想现在,周周清,月月清,期中考,期末考,考考都排名排次排顺序,还常常用名次来排座和选位置.

当然,当然,时代不同了,不同了.比如丹青的妈妈盯着丹青,比如我的最资深闺蜜不管银行高管的位置正在外地陪宝贝儿子应试,比如我的行业内好友,曾经是最最最敬业的女老师,甩手了市教育局教研主任的职责,去照顾高考移民在它乡的女儿吃喝拉撒,比如比如比如,但是但是,但是有些道理可是一样的啊,一样的啊!

3.

站在清风里,我像一株植物.

我试探着问丹青妈妈:我们这样的,跟你们那样的,是不是,不是一类植物呢?怎么可以用要求你们的,来要求我们呢,你们喜光喜水,我们喜欢干着点好!

生长是自己的事,一圈人帮忙,也还是得要自己长,或者,因为围观,挡了风和太阳光,也未可知道;扶正,松土,施肥,剪枝,打杈,总是好的.然而,如同引火,或吹而燃,或吹而熄,是宿运,还是造化.

你从哪里来.你往哪里去.人生在世所求者何.

人生在世不过百年,你是我的亲人,何苦一定要难为我,一定要叫我长成你所希望的样子?请问,你长成你所希望的样子了吗?那你干嘛强求于我.

正因为人生苦短,活着不易,妈妈不希望你过潦倒的生活,想让你拥有相对主动选择权,我才这样要你在能够努力的时光里努力.

孰是孰非,父母与子女,就如丹青与妈妈的对话,母女之争其实是当今社会大多数家庭里的常见状态与现象,没有谁对谁错,角度不同,主张不同,父母如此“执著”以求,是爱,是从爱出发.

作为孩子,她有特点,也有本性,江山易改,本性难移,丹青说,她就是这样的一株慢植物,再被妈妈逼疯掉,也依然改变不了慢的本性;说到未来,未来也还是慢本性,但是世界是多样的,自然会有适合我的角落,也未必就不好,也未必就没有妈妈给我设想的好,况且妈妈也左右不了我的未来,谁也无法左右,虽然说命运由自己掌握,有些因素可以,有些因素谁都不能……这些丹青的振振有词,也是又一代人的心声.

成长是成为更好的自己,而并不是成长为妈妈想象的样子,辣椒想象着成为榴莲,那是作死,不是励志.

一次教育研讨会议上,一位老教授讲的这句话,虽显粗鲁,却也实话实说.

想来,果真如此,有些东西,就如人的口味一样,是不应该有争持的,不必各执各词,所谓“趣味无争辩”.你我他也是人间的一株植物,生长,是自己的事,帮助有益,但不是无有益,如同拔苗,助长是一时假象,或许呜呼了其油油绿意盎然,岂不更为可惜叹喈.

初夏的清亮阳光里,窗下,我的那棵金钱树又出新芽,一个芽,两个芽,在我不知道的时候,它又发芽,破土,钻出天日里.

新芽,如笋,尖尖圆润,青青欲滴,令我惊喜,赞叹不已.

默然良久,想着,孩子们是一株植物,如它,自觉,自主,它的生长它做主.想曾经培养过的一棵,一日看三回,天天浇一遍,那棵金钱树竟然黄了叶,萎了枝.我也想起,我的菜农姑姑种菜,我查阅完资料,离开阅览室,去郊区看望她,她正浇水施肥锄草,我赶紧帮忙,浇了韭芽,浇了紫茄,浇了黄瓜,浇青菜……在浇辣椒的时候,姑姑断然阻拦,“不可以!它们不适合水多!”

我一愣,停了手上的水注,不再对着辣椒棵们喷洒.

我拍了青青的菜苗田给丹青的妈妈,一畦畦碧绿,不一样的蔬菜,不一样的打理方法,蔬菜才能成为更好的蔬菜.孩子也一样啊,顺应她的特点,因材施教,她才能成为她自己更好的模样——而不是让茄子长成辣椒,或者期望辣椒长成甘薯;让孩子成为自己吧,生长的确是自己的事情,谁也不能替代,相信她,有自己的模样,有独特的精彩!

成长,是自己的事,要靠自己,一点一点生长,成为更好的自己.

生长是论文范文结:

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