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任性之后谁买单
阅读下面的材料,根据要求写作.
1. 宰予昼寝,子曰：“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也！于予与何诛？”（《论语·宰予昼寝》）
2. 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.（《送东阳马生序》）
3. 鲁迅先生读私塾时,有一次不小心迟到了,被以严厉著称的寿镜吾老先生用戒尺打了手心.他汲取教训,在桌子右下方刻了一个早字,来时刻提醒自己.（《鲁迅的故事》）
4. 有个学生课间操跑操时,不小心滑倒摔伤了.家长不问青红皂白,带人到学校闹事,学校只好赔付所有医药费和营养费,还安排专门老师给这个学生补课.
5. 有个考生临近高考却迷上了网游,老师为了他的前途准备叫家长来学校与他谈心.结果第二天他竟然旷课.
请以其中两三则材料为基础确定立意,并合理分析,写一篇文章.要求自选角度,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不少于800字.
尊师才能重教,这不仅是对教师的尊崇,也是对体现在教师身上的人类文明的充分肯定.可是现在老师不得不谨小慎微如履薄冰,穿上小鞋的教育怎么能迈开步伐正常行走.写作此题,可以从以下角度思考：
1. 前三则主要是讲教师如何教育学生.孔子对不听讲的学生气急败坏、破口大骂；宋濂求学时,“先达”可以“摆谱”,有时也会“叱咄”；寿老师的教育方式那就是“体罚”了.但他们教育出来的人都成了有名的大家、学者.
可从以下立意：从老师的角度,谈严是爱,严师出高徒.从学生的角度,谈求学的态度要虚心,虔诚；对老师对知识要有敬畏之心；要有抗挫心态,能接受挫折磨炼.
2. 后两则材料是如今教育界出现的新现象.社会要求老师为社会培养人才,家长望子成龙或望女成凤,学生面对压力而出现了很多怪异现象.可从以下立意：给学校和老师多一分理解和包容；尊师重教要落实到行动中；溺爱是害；不能经受风雨就见不到彩虹；梅花香自苦寒来.
3. 将前三则材料和后两则材料进行对比（从中选择两三则）,提出自己独到的见解：当老师和学校启动了“自我保护”模式,最后买单的究竟是谁？当师道尊严渐行渐远,我们的孩子们将来到底会成为一个怎样的人？
1.《礼记》中说：“天生时而地生财,人其父生而师教之”.意思是说,天体运行变化产生四季,大地孕育物质财富,父母生下子女,而由老师加以教诲.古人认为上天、大地、父母、老师,加上封建时代的君王,是人类社会生存发展的五大基本条件,所以把“天、地、君、亲、师”并列,说明教师的地位是很崇高的.
2. 战国时期的荀况,更把“尊师”与国家的兴衰联系在一起.“国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅则法度有.”（《荀子·大略》）
3. 唐代的柳宗元更是为教师大唱赞歌,批评轻视、讥笔老师的行为.他认为,正是由于“举世而不师,故道益离”.
4. 现在,学校和老师由于正常的管教学生却常常被“问责”,所以被迫开启了“自我保护”模式——学生迟到早退、无故旷课、打架斗殴、沉迷网游、谈情说爱——老师都只能旁敲侧击地委婉“讽谏”,否则,赔偿、下跪、开除公职的结果就等着你了.
5. 今天你骂几句老师,表面上吃亏的是我们老师,其实真正的受害者是我们明天的孩子,未来的希望.谁敢说你身边没有孩子没有下一代呢？（白岩松）
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