毕业论文网
本文是一篇关于人才培养论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
现代企业优秀文化融入高职院校人才培养和实践
［摘 要］为了更好地培养高职技术人才,也为了企业人才输入,我国职业教育与现代企业达成合作.这样的校企合作使高职学生在技术技能上得到了锻炼,但是在企业文化这一层面的输入上还有所不足.在高职教育中用优秀的企业文化来引导,其中加入大国的工匠精神,用企业开拓创新精神培育学生的创新意识,并且在校企合作中培养高职学生团队协作精神,从而推动教学环节改革.
［关键词］高职院校；人才培养；企业文化；文化融合
［中图分类号］G715 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）20-0009-01
据近年高职学生就业状况,毕业生的专业技能是过硬的,但是依然被企业的规章制度和行为规范所困扰,难以适应企业文化.有关文件规定了校企合作不只是技术层面的合作,还有文化层面的融合,以此来加强高等职业学校学生的素质.本文根据目前高职学生的就业状况,就企业文化融入人才培养环节的途径进行探索.
一、高职学生就业素质状况分析
(一)综合素质和就业适应性差
我国教育现状,主要是应试教育,在升学率面前,学校忽视了思想政治教育.这使学生对国家使命感没有太大的领悟,产生功利化的价值观.加上家长对高职院校的发展方向没有足够的认识,使高职学生普遍素质不高,人生观、价值观也有点偏激,不具备适应社会需求的潜力和自我提高的认识.
(二)思想道德与职业素养欠缺
对于高职院校,首先要培养学生良好职业道德和自身素养,再落脚到技能型人才的培养.理论如此,但在实际培养过程中,这样的目标往往与现实相去甚远,缺乏对学生思想政治和职业道德的教育,使学生在择业上没有方向,对职业道德认识不足,从而无法达到企业对学生自身素养的要求.
(三)团队协作意识不强
团队协作是在社会中不可剥离的一个核心,团队合作精神集中体现了个人和整体利益的有机统一.在高职院校教育中注重团队精神培养是必要的.然而现实上来看,由于高职学生大都是独生子女,普遍存在个人主义的现象,甚至轻视团队协作,缺乏凝聚力.
二、高职院校人才培养与企业文化有效融合的方法及路径
(一)以企业文化强化职业道德教育
一个优秀的人才,并不只是专业技术有多强,同样在处事态度、对待职业的责任感和诚信等职业素养上也令人称赞.在高职学校的职业素养教育模块中,除了本校教师讲课以外,还应该聘请知名学者和企业家来校,通过现实案例强化学生对职业道德的认同感,同时激发学生对职责素养提升的主动性.除了在教学方法上,还应该注意先入为主思想的养成,在新生入学之际,学校就应该组织课程或讲座等活动,引导学生的职业规划和职业理想.再者,教师在授课环节,应当注重对学生爱岗敬业、热情主动等良好品质的培养,传输给学生企业优秀的核心价值观,引导学生关注企业用人在职业素养上的要求,甚至带领学生走进企业,走进人才市场,多看多观摩,真实的体会,为学生将来走向企业,适应工作岗位发下坚实的基础.
(二)以企业文化引领教学环节改革
对高职院校的人才培养,包括课堂教学、实践教学和课外探究等.为了让优秀企业文化推动教育改革,完成规定培养目标,也就是深入与企业的文化合作,让优秀企业文化融入人才培养过程中,高职院校势必在课程设计中渗入优秀企业文化的元素.
(三)以大国工匠精神涵养教育理念
出于国家战略需要,培养学生工匠精神成为国际上成功转向制造业强国的重要因素.因此,在高职院校教学中,培养工匠精神是一大目标,也可以是素质教育工作切入点,可以有效提升学生的综合素质,奠定未来职业生涯基础.高职院校学生的就业已经达到瓶颈,为了改善这一状况,教育理念应该适当修改.比如顺应国家战略,将工匠精神在教学案例和实践等教学方式中传输给学生.甚至是邀请著名匠人来校展示,激发学生对工匠精神的敬佩和追求.有意识地引导学生培养工匠精神脚踏实地、认真负责和细心谨慎的态度、耐心的品质.不仅提高了自身素养,升华了精神面貌,还对国家迈向制造强国作出奉献.
高职学校人才培养是与市场接头的,在人才培养过程中应当加深校企合作,将优秀企业文化整合到人才培养中.锻炼学生的责任感、团队合作能力和创新精神.在教学的实效性方面,应当充分调动学生学习兴趣,接受并了解与未来职业生涯密不可分的企业文化,为高职教育提供可持续发展的动力,进一步推动教育改革.
参考文献：
［1］冯春英.高职院校人才培养与企业文化融合发展探析［J］.晋城职业技术学院学报,2018,11（2）：18-21.
［2］王慧,张晓冬.校园文化与企业文化融合对高职院校学生教育的影响［J］.产业与科技论坛,2017,16（9）：130-132.
人才培养论文范文结:
关于对写作人才培养论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文人才培养论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
2、企业人才管理论文