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高中化学教学中需要引导学生参和的几种实验

赵梦颖

在高中化学教学中,教师可以开展不同的化学实验,这些化学实验的教学侧重点不同.现说明在高中化学教学中,教师需要引导学生参与的几种实验,开展这些化学实验教学活动,教师可以提高学生的综合素养.

一、引导学生开展生活实验教学

在很多学生心中,认为只有在化学实验室里才能开展化学实验.因为化学实验室里有设备、有化学药剂、有各式各样的测量仪器,因此只有在化学实验室里,才能进行实验.在非实验室的环境中是不能实验的,这是由于各种环境不宜,条件不足的缘故.为了改变学生错误的认知,教师村引导学生开展生活实验.在开展这样的教学时,教师要让学生了解,开展化学实验的目的是为了进行化学研究,因为研究环境不好,所以不再研究,是一种错误的学习意识,这会造成学习形式化.

以教师引导学生实验“污渍爆炸盐”去除果汁等污渍的原理为例.教师可引导学生在生活中做实验,并且把实验的结果拍下来.学生在做实验的时候,必须应用生活中现有的器材替代实验室中的器材.比如学生在获取需要蒸馏水,教师要引导学生思考,如何应用家庭厨具来制备蒸馏水.“污渍爆炸盐”水溶液.经过思考,学生认为可以先应用家用的蒸锅烧水;然后在蒸锅上盖上玻璃盖子,待水沸腾变成水蒸气,水蒸气在玻璃盖上遇冷变成水珠,这时将玻璃盖上的水珠引流到干净的杯子中,获得的水就是蒸馏水.教师可引导学生尽可能地应用家庭中的设备完成实验.教师可以一边引导学生实验,一边让学生思考.在过去科学还不发达的时代,化学家们实验的环境就很好吗?他们拥有那么多的实验器材吗?在艰苦的环境下,他们是如何完成实验的?通过开展这样的实验教学活动,教师能让学生建立正确的实验意识.

教师要开展生活化学实验教学,教师要让学生意识到开展化学实验的目的是为探究一个化学现象,了解其中的机理.在探究的过程中,可能学生会面临着设备、药剂、检测设备都不齐全的情况,学生不能以实验环境不好为理由而放弃学习探究,而要结合学过的知识,克服环境不好的障碍,完成化学探究实验.

二、引导学生开展定量实验教学

近几年,在高中化学高考中出现了定量实验的考题,这意味着教师必须在教学中开展定量实验,让学生具备应用定量实验来测定数据的能力.教师引导学生开展定量实验的目的,是为了培养学生的观察能力、使学生具备操作能力、让学生拥有数据分析和处理能力.

以教师引导学生完成一定物质的量浓度溶液的配制的实验为例.很多学生认为这样的实验很简单,只要照着课本上的方法,依比例把一种溶液和另一种溶液混合起来,不就完成了配置?当学生产生这种意识时,教师要引导学生依实验完成这种配置.在实验的过程中,教师要引导学生思考,如何量取物品?比如液体的物品可以如何量取、固体的物品可以如何量取?在量取这一环节,学生会意识,课本上描述“量取稀硫酸10克”,似乎看起来很简单,然而在实际操作中要涉及到很多细节.比如学生要思考要应用什么设备量取稀硫酸,还要考虑要如何正确的观测数据,以免出现误差.

教师在教学中,要开展定量实验.定量实验的能力,反映出学生的实验技能.如果学生的实验技能不强,很多实验都难以顺利开展.教师在开展化学实验教学时,要专门开展这样的教学.使学生了解要如何科学的对待化学实验,能够掌握扎实的实验技能.通过开展这样的教学,教师可以提高学生的实验能力.

三、引导学生开展微型实验教学

微型实验,是指在进行实验时,要尽可能地少应用实验仪器、减少实验试剂的用量、减少实验的污染.在实验的过程中,要尽可能的应用绿化的渠道完成化学实验.教师可在开展化学实验时,进行这样的实验教学活动.通过开展这样的教学,一方面教师能让学生具备绿色的化学理念;另一方面,教师可引导学生在现有实验的基础上优化实验、创新实验.

比如在开展铜与稀硝酸反应实验时,教师可引导学生思考,可以如何尽可能地减少试剂的使用,避免出现试剂的浪费.通过思考,学生认为可以应用空注射器代替试管.空注射器自带有测量刻度,应用这样的方法获取溶液,可以精准的获取溶液,避免出现试剂浪费的现象.教师可引导学生仔细的阅读课本,观察化学实验,找到一切可以优化的实验环节,做到尽可能让化学实验变成绿色的化学实验.

教师要在教学中开展微型化实验.在绿色、环保理念逐渐普及的环境下,教师要引导学生在实验的过程中,能够实践环保理念.教师要让学生了解,学生学习化学知识的目标,是为了优化生活,为社会做出贡献.在实验中,浪费试剂、器材,是有背这种科学研究精神的.学生接受了这样的教育,会逐渐具备人文主义思想.在开展微型实验教学的过程中,教师可引导学生学会观察、分析、思考,可以结合理论知识与生活实践优化实验、创新实验.如果学生长期接受这样的训练,就能具备创新实验的能力.

四、总结

教师要在实验教学中开展生活化学实验、定量化学实验、微型化学实验.教师开展这样的实验教学,可以让学生建立正确的学习意识、提高实验的技能水平、能在实验的过程中实现人文精神及进行学习创新.

(作者单位:江苏省盐城市文峰中学)

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