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营救小鸭等
营救小鸭
合肥市师范附小一小三︵9︶班郭乐菱指导老师：吴烨
“救命啊！救命啊！”（开头先声夺人,好！）
“谁在喊救命啊？”小猴孙小空问.此时,他正和几个小伙伴在森林里玩,他们顺着声音跑过去.原来,森林里的小鸭黄黄掉进了洞里.（交代事情的起因.）
猴子孙小空、灰熊阿宝和小鸟丽丽赶紧围着洞想办法.
孙小空问：“黄黄,你怎么掉进去的呀？”
黄黄答道：“我正在捉虫子吃,一不小心踩到一块石头,脚下一滑,然后就掉进了这个洞里.”
“原来是这样.”阿宝说,“别怕,我们来救你.”（让读者对事情的来龙去脉有了更深的了解,好！）
孙小空飞快地跑到家里,把一根长长的竹棍拿来.
原来,孙小空想用竹棍把小鸭黄黄拉上来,可是,他一激动,一着急,忘了黄黄是小鸭,没有手,只有翅膀和脚蹼.
（这一段结尾句写得好,真实而与故事的发展需要暗暗结合,体现了小作者精妙的想象.）
孙小空弯着腰,大声说：“我试试看,能不能救你出来.”
孙小空让黄黄抓竹棍,黄黄用翅膀费力地抱着竹棍,双脚乱蹬,还没有上来一点,又滑下去.“啊呦……”,黄黄疼得在洞里打滚.（啊呀,摔得不轻啊.看图作文就需要这样努力展开想象的翅膀.）
这时,阿宝说：“这桶水是我准备去烧水喝的,既然黄黄遇到危险,我一定要救她.”
阿宝摇摇晃晃地提着大桶走过去,把水倒到洞里,黄黄只上来一点.原来,水很快被泥土吸走了.小鸭黄黄很失望,哭声更大了.（是啊,让黄黄很失望啊！）
就在这时,小鸟丽丽飞进洞里说：“快到我的背上来,我带你飞出来.”
黄黄用力跳到丽丽的背上,只听“咣当”一声（用这个词,好像不太好.想想,为什么？）黄黄从丽丽身上摔了下来,原来,丽丽身上很光滑.黄黄抓不牢,摔了下来.哭声就更大了.（这里的“哭”与前面假如变化、对比再大些,更好！）
在树上的孙小空看到小象小包,孙小空喊道：“小包,快过来,救救黄黄,她掉进洞里了.”
这时,小包跑过来,用鼻子伸进洞里,把黄黄拉上来.黄黄高兴地说：“谢谢小包,谢谢大家,是你们救了我.”（可以把“拉”写得再细一些.）
五个好伙伴唱啊、跳啊,开心极了.（富有团结意味的结尾.）
【郭老师看法】
写看图作文,要仔细观察图———图中有些什么？他们在做什么？他们之间会发生什么？都需要小作者多想想.这样一幅图的作文,还需要在充分想象的基础上,努力找出事情的先后顺序.小作者处理得当———仔细看过画面,对画中人物的出场,安排一个顺序处理,先是谁、后是谁、他们说什么、他们做什么,事情是怎么先后“接”在一起的,最后的结局是什么.这一切,写得都很细致.值得大家学习.
送伞
河北涿州市实验小学三年级刘燕
星期天早晨,小明正在家里认真地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了.（交代时间、人物、事件,不错的开头,读来很明白.）
过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣.他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨.小明想：“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去！”想到这里,他穿好雨衣,换好雨鞋,拿起一把雨伞,就向菜场走去.（延续前面的叙述,有了对环境的描写,有了对事件的进一步交代,读着很流畅.）
外面的雨下得真大呀,雨点密密麻麻的,地上到处是水.
他走到15 路公交车站等妈妈.因为,他知道妈妈买好菜要在这个车站下车的.一会儿,妈妈果然拎了满满的两大袋菜从公交车上下来了.小明连忙递上雨伞说：“妈妈,你的雨伞.”
妈妈看到小明给她送雨伞来了,高兴地说：“真是懂事的孩子,我正愁没有雨伞呢.”小明和妈妈快快乐乐地打着雨伞往家走.（对,写得很好———公交站这一点,说明你观察画面很是仔细、认真,对故事结局的交代也是干脆利落的.）
【郭老师看法】
多幅画面的看图作文,需要紧紧抓住“画面中的关键因素”———本文做得很好.从“未带伞”到“公交站”,这样的小小细节的处理,体现小作者“看得清、看得准、说得好”.
针对文中人物的必要的心理活动交代,让人物更富有生活气息,也体现了小作者扎实的写作基本功.不错,期待你有更好的作品与大家分享啊.
蚂蚁搬骨头
安徽芜湖市侨光教育二年级李冉
一天,一只蚂蚁出来散步.（故事的开端,也是完全符合画面内容要求的“自然交代”.）突然,它看见草丛里有一根骨头,这根骨头又大又肥,真香呀.（充满童趣的一笔.）“太好了！有吃的了！”它急忙跑过去,用力推骨头.可是,骨头太沉了.它推了大半天,骨头却纹丝不动.（小蚂蚁会不会着急？会有怎样的举止、语言呢？你还可以再想想再写写）它用抬、扛、搬的方式,依然是白费力气.它想了想,就急匆匆地跑回家找来了九只小蚂蚁.它们各自蹲在骨头两边,（对画面观察得仔细,写得好！）一声令下,小蚂蚁就站了起来：它们把骨头抬起来了！“1、2、3……”小蚂蚁们高兴地把骨头抬回了家,开始大吃骨头.骨头可鲜啦！
十只小蚂蚁吃得饱饱的.（延伸的想象,符合事情发展的合理交代.）
【郭老师看法】
两幅图画的看图作文,不仅仅需要看清画面的内容,还要将画面内容之间的关联、发展,说清楚、讲明白；要抓住画面的主要的人物、事件来写.就这些而言,小作者做得不错.我欣赏.
假如能稍微注意第一只小蚂蚁可能出现的动作呀、语言呀,包括眼神啊,再写写,估计更吸引人.加油！
营救小鸭等论文范文结:
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