信息技术方面有关自考毕业论文范文 与把机器人教育请进中小学信息技术课堂有关硕士论文开题报告范文

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把机器人教育请进中小学信息技术课堂

【摘 要】当前是信息技术快速发展和普及应用的信息化时代,信息技术在各个领域的应用范围都在增大,同时也让各个领域以及人们的生活发生了翻天覆地的变化.教育信息化程度在逐步加深,促进了教育与信息技术整合程度的加深,也推动着机器人教育的普及与推广.在中小学的信息技术课堂当中,将机器人教育与其进行有效整合,能够显著提高学生的创新与创造能力,锻炼学生的实践操作技能,为学生信息素养的提升打下基础,也进一步提升课堂效率.

【关键词】机器人教育;中小学;信息技术课堂

机器人教育把侧重点放在了引导学生搭建机器人以及进行简单编程,并在这一过程当中掌握创新思考和动手实践的方法方面,与中小学信息技术课堂的要求和目标相符,有助于开创信息技术教育的新局面.同时,还能够进一步提高教育信息化水平,推动师生共同发展.中小学信息技术教师要结合实际情况将机器人教育与课程教学进行整合,增强学生对机器人课程的掌握程度,完善学生的信息技术与方法,从而有效提高学生的未来竞争力.

一、转变思想观念,促进机器人教育普及

纵观目前机器人教育的普及发展情况,可以发现机器人教育在很多学校都逐步普及,但绝大多数学校只是将机器人教育当做是课外兴趣小组的内容,或者仅仅出于参赛的目的而建立,这在很大程度上影响到机器人教育的普及推广,也无法有效发挥其在课程教学当中的积极作用.把机器人教育请进中小学信息技术课堂是推动机器人教育普及的一项重要措施.这样有助于用常规课程的视角对机器人教育进行优化设计,彰显机器人教育的价值内涵,并保证课程目标的落实.信息技术课程本身和机器人教育就有着大量的契合点,换句话说,机器人及机器人教育的产生就来自于信息技术的发展以及应用.教师必须要树立正确的教育思想,转变以往狭隘的教学观念,为学生提供一个更加广阔的信息技术学习平台.具体而言,教师可以将机器人教育纳入到中小学信息技术常规课程体系当中.在对机器人教学进行分析和研究时,注重运用新课程标准中的三维目标来优化课程设计,使得学生能够学习到与机器人相关的知识技能,并从中认识到机器人在未来的发展前景和重大价值.

二、优化教学内容,加强机器人课程建设

中小学信息技术课堂的重要内容在于提高学生对信息技术知识和技能的掌握水平,奠定学生信息技术应用的基础,完善学生信息素养,促进学生综合竞争力水平的提高.而以往的课程内容主要以教材为主,缺少创新性,内容也不够丰富,很容易限制学生的思维和能力,也无法达成信息技术教学的目标.改变这一局面的重要措施,就是让机器人教育和目前基础教育课程进行整合,让机器人教育获得相关课程的支持,使用规范化的教材,给予统一化的引导.把机器人教育请进中小学信息技术课堂能够让机器人教育得到信息技术课程的支持,并在一定程度上保证机器人教学的课时数,丰富机器人教育内容以及信息技术教学内容.当然,我们也要看到机器人教育有很强的高端性特征,其中涉及到的很多内容与中小学生的认知能力相比有着很大的差距.对此,教师要注意对这部分学习内容进行调整和筛选,在考虑学生学习特征和学习水平的基础之上保证课程顺利实施.对于中小学阶段的学生来说,在信息技术课堂上实施机器人教育可以包括机器人创意赛、多变彩虹灯等.其中的创意机器人项目在实际操作上简单,同时,也不会耗费过多的成本,适合在中小学信息技术教学中进行普及推广,鼓励学生充分利用自身的创造思维,根据给出的材料进行组装,为学生提供一个开放性的信息技术学习环境.

三、加强启发引导,保证机器人教育质量

机器人教育相对来说是一种新兴的教育内容,对于学生来说还比较陌生,因此在把机器人教育请进中小学信息技术课堂的初始阶段,教师必须要加强启发与引导,让学生可以真正发现机器人学习的乐趣,为学生思维和创造力的锻炼奠定坚实的基础.一方面,教师要为学生创设一个良好的教学情境,用多媒体为学生展示外观多样和功能丰富的机器人.让学生可以通过观看视频资料的方法加深对机器人的认识,也确实意识到信息技术和机器人之间密不可分的关系.中小学生的好奇心强,在观看的过程当中很容易就会被内容吸引,并且真正融入到学习情境当中.另一方面,教师要为学生提供自主探索和研究的空间,启发学生主动创造和创新思考,减少对学生自主探究的干预.例如,在教学机器人创意赛时,教师可以先把比赛的有关规则进行细致简洁的阐述,之后,把有关材料展现在学生面前,并让学生思考:在看到这些材料之后,你的感觉是怎样的?你对哪些材料感兴趣?挑选材料并说出你的创作打算是什么?中小学生可以自由大胆地进行思考,并在整个过程当中锻炼创造思维,使得机器人教育顺利开展,也让信息技术课堂质量得到提升.

把机器人教育请进中小学信息技术课堂是教育改革的要求,符合基础教育加强学生创新精神和创新能力培养的要求,能够有效激发学生的信息技术课程学习兴趣,落实信息技术教学目标,与此同时,还可以切实提高机器人教育的普及度和整体质量.为了保证机器人教育的长效落实,教师必须要转变思想观念,优化教学内容,并加强对学生的启发引导,诱发学生创造思维以及创造力.

(作者单位:江苏省盐城市新洋实验学校)

信息技术论文范文结:

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