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抓好村民教育营造文明乡风
沈芬l杭州市社科院党建研究所助理研究员
党的十六届五中全会提出,要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理的要求,稳步扎实推进社会主义新农村建设.“新农村建设”的“二十字”目标是相辅相成、逐渐提升的一个整体.在这项系统工程中,乡风文明是社会主义新农村建设的精神支撑和思想保证.生产发展、生活宽裕是乡风文明的物质保障,村容整洁、管理是乡风文明的进一步升华.所谓乡风文明,根据《、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》文件,主要指的是乡村文化的一种状态,是一种有别于城市文化,也有别于以往农村传统文化的一种新型的乡村文化.它表现为在乡村环境中人与人、人与社会、人与自然的关系等方面的和谐统一,摒弃了传统文化中消极落后的因素,并继承和发扬中华民族优秀传统文化,表现为村民在思想观念上与时俱进,在知识水平上有所提升,在素质修养上不断完善,在道德规范上不断进步的积极、健康、向上的精神面貌,并积极吸收城市文化乃至其他民族文化中的积极因素,形成欣欣向荣、不断创新的社会风气.
要形成文明乡风,主体是村民,要对村民因人施教.按照这一思路,我们可以将教育对象分为普通村民、村民骨干、农村党员干部三个层面,有针对性地开展教育,确保三个层面的农民既接受爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、传统美德教育等“公共科目”教育,又接受党员先进性教育、就业技能培训等“专业科目”教育.
针对普通村民,一方面, 弘扬中华优秀传统美德,提倡科学、文明、法治的生活观.勤学、慈孝、乐善是中华优秀传统美德,也理应成为文明乡风的基础.俗话说：家风正,则民风清.我们可以通过“好婆婆”“好媳妇”“孝子”等评选活动,把家庭教育落实到每一户.还可以开展“星级文明户”“文明村”“文明社区”等评选活动.亲帮亲、邻帮邻,温馨互助的邻里关系,也是文明乡风的动人之景.
针对富裕起来,在农村政治、经济发展中具有一定影响力的村民骨干,一方面,应着重加强传统美德教育,教育他们继续发扬诚信、实干等中华优秀传统美德,依靠诚实劳动和合法经营发家致富；另一方面,教育他们增强社会责任意识,致富思源,为家乡建设和群众富裕多作贡献.
针对农村党员干部,要发挥他们的模范带头作用.农村党组织是农村各项工作的领导核心,农村党员是贯彻党在农村各项方针政策的骨干力量.对农村党员干部,一方面,要着重加强党的思想理论教育和法制教育,增强农村干部党员的政治意识、大局意识和法制意识；另一方面,要加强政策意识和市场经济知识培训,不断增强农村党员干部带领群众发展经济的本领,使他们想干事、能干事、干成事,真正发挥好模范带头作用.
要营造文明乡风,还要丰富各种乡村活动,运用多种载体,推动乡村文化繁荣发展.文明乡风建设离不开乡村文化的繁荣、发展,这就需要搭建文化平台,组织村民开展丰富多彩的文化活动.现在的村民已经不满足于“日出而作、日落而息”的单调生活方式,他们渴望用更加丰富多彩的文化生活来充实自己的精神世界.要坚持以政府为主导,以村为依托,以目前浙江的农村文化礼堂为阵地,搞好乡村文化设施和宣传文化活动场所建设,创建图书室、阅览室、棋类球类活动室、广场舞培训场地等,使村民有书可读、有报可看,有积极向上的文娱活动可参与.要加强农村文化活动载体建设,譬如余杭区“新风汇余杭”活动就树立了良好典范.余杭区通过系列主题活动,倡导科学文明的生活理念,弘扬勤劳节俭的优良传统,培育和睦孝悌的家风,倡导婚丧嫁娶的新风,引导广大居民群众更新思想观念、革除陈规陋习,推动“乡风民风优起来、人居环境美起来、文化生活雅起来”.
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