音乐教学类论文例文跟小学游戏性音乐教学的实践方面论文例文-毕业论文网

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小学游戏性音乐教学的实践

□ 苏晓英

（江苏省张家港市三兴学校,江苏张家港 215622）

　　【摘要】小学音乐教学在小学阶段是培养学生审美观念,发现真善美的教育,游戏性教学在小学音乐教学中的应用能让学生在快乐的游戏中获得音乐知识与技能,调动学生的学习积极性,增强他们的学习,用游戏的方式让所有的学生积极的参与到游戏学习中来,让小学生在轻松、娱乐中学习音乐知识,提升课堂教学的有效性.

　　【关键词】小学；游戏性教学；音乐教学；实践

　　传统音乐课堂教学中,教师一味地强调音乐学习的知识与技能,反复加强技能的训练,殊不知这样的填鸭式教学让学生感觉乏味,阻碍学生的智力发展和独立学习能力的发展,甚至影响到师生关系,带来一系列不好的影响,教学效率低下是避免不了的.游戏性教学让课堂气氛融洽,学习环境轻松,用游戏的方式让学生学习知识,掌握技能,在一种近似游戏的玩与乐的气氛下,知识更容易被掌握,学生更积极主动参与,不知不觉中游戏时已经掌握了知识与技能,这样的教学环境教师教的轻松,学生学的快乐,何乐而不为？小学音乐教学本身就是一种陶冶情操,培养审美能力,感受美的意境的教学,游戏性教学让小学音乐教学更有趣,更活泼,更美.

　　一、游戏性教学的概念阐述

　　游戏教学法就是以游戏的形式教学,使学生在轻松的氛围中,在欢快的活动中,甚至在激烈的竞争中,不知不觉地学到教材上的内容,或者学到必须掌握的课外知识的教学方法.简单地说,游戏教学法就是将“游戏”与“教学”两者巧妙地结合在一起,从而引起学生学习兴趣的教学方法[1].

　　小学音乐课堂中应用游戏法教学让学生在欢快娱乐的氛围中学习,更开心,更快乐,收获快乐的同时已经掌握了音乐的技巧与知识,是小学教师在教学中应该常用的一种教学方法.教师要精心营造游戏环节,活跃游戏教学氛围,用自己的教育机智去感染学生,尽量让所有的学生参与进来,积极地融入到游戏教学中来.

　　寓教于乐是教育一直追求的目标,能让学生在快乐中学习,在快乐中成长,在快乐中进行思想教育、品德教育、人格教育,塑造高尚的品格,培养优秀的人才.小学音乐游戏性教学融合了音乐之美,游戏之乐,将教学与游戏进行了有机地融合,在实践教学中,还有需要考虑的注意点,下面就将这些注意点进行罗列分析.

　　二、小学游戏性音乐教学实践的注意点分析

　　1、游戏性音乐种类的选择

　　小学生游戏享受的就是热闹、活泼、欢快.在游戏性教学的过程中,音乐的种类选择很讲究.小学生天性活泼好动,喜欢节奏感强,旋律快的一些音乐,这些音乐能给人激动感,积极感,愉快感,让人亢奋,促使人想积极的投入到其中去,把学生所有的都调动起来,快乐的游戏,快乐的竞争,在你争我夺的场面中形成竞争意识,团队精神,合作共赢的氛围下进行学习.

　　舒缓的音乐并不能带动学生的积极性,会让学生的情绪平和,放松,这样的音乐不适合游戏性教学,相反,的音乐能调动学生的学习热情,苏霍姆林斯基说过：“学生带着一种高涨激动的情趣从事学习和思考,对面前展现的真理感到惊奇甚至震惊,学生在学习中意识和感到自己的智慧力量,体验创造欢乐,为人类的智慧和意志的伟大感到骄傲”.

　　2、教师要提升自己的教学能力善于发现教学中的游戏因素

　　游戏性教学并不是所有的教师都能掌控与应用的,必须具备了进行游戏性教学的能力才能胜任.游戏音乐的选择,特别是善于发现与挖掘音乐中的游戏因子,才能很好地调动学生的学习积极性,才能让学生的活动按照你指定的路线走,对课堂,对游戏要有一定的掌控能力.

　　小学音乐本身就带有游戏性,其中的节奏,乐感在吟唱时自动产生一种节奏感,乐律感,游戏学习的氛围就被调动起来.需要教师有专业的素养与相当的教学管理能力,教师需要提升自己的教学能力,提高自己的课堂掌控力,从多方面完善自己,让自己有能力胜任游戏教学,发现各种各样的游戏教学形式,并能创造更奇特更新颖的游戏教学方式.

　　3、游戏教学中不应该过多的关注游戏结果

　　有游戏就有比赛,有比赛就有输赢.教师在游戏教学中切不可过多地关注游戏的结果,要注重游戏的过程.游戏当中学生获得了什么,学生音乐知识掌握的如何,学生游戏参与度又是怎样,学生的积极性是否调动,学生是否全身心的投入到游戏中,这类问题能检测音乐教学的效果.如果过多的关注游戏的结果,比赛的输赢,就有部分同学畏惧结果,害怕得到失败的下场,也就害怕游戏,不参与游戏,自然这样的游戏教学就是失败的.恰恰要做的是在游戏的竞争中,学生对于本次课堂音乐知识的掌握程度如何,教师在整个游戏过程中应该要关注的,如果学习效果不好,要及时调整游戏.

　　小学音乐游戏性教学是将真善美蕴含在游戏当中,让学生在游戏的快乐之中获得音乐知识与技能,在一种轻松的氛围中学习,进步.

【参考文献】

[1] 游戏教学法[EB/OL]. https://wenku.baidu.com/view/bcc0084a5ef7ba0d4a733bfc.html.

[2] 韩春华.浅析音乐游戏如何在小学音乐教学中实施川[J].艺术品鉴,2015(05):231.

[3] 李光.浅谈游戏在小学音乐教育中的应用川[J].读与写(上,下旬),2015(8):410-410.

[4] 艾静.小学音乐教学中的游戏运用浅析[J]. 课程教育研究,2014(17):224-225.

[5] 杨琼.浅谈小学音乐教育中音乐游戏的应用川[J]. 文理导航.教育研究与实践,2013(5):53-53.

音乐教学论文范文结:

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