关于语文课堂方面论文写作参考范文和让音乐飞进小学语文课堂类论文参考文献范文-毕业论文网

这是一篇与语文课堂论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

让音乐飞进小学语文课堂

【摘要】

语文是一门综合性较强的学科,与其他许多学科都有着紧密的联系,因此,在语文的教学中,积极联系其他学科十分有益.音乐是陶冶情操、提高感知能力的艺术,在教学中积极运用音乐,一方面能够及时引起学生的学习兴趣,从而顺利展开教学；另一方面能够为学生创设贴合的情景,让学生有身临其境的感受,这样有助于提高教学效果,推动学生的进步.因此,在课程改革不断推进的背景中,小学语文教师可以积极创新教学方式,例如让音乐走进语文课堂,从而为学生带来不一样的语文课程,使学生的学习兴趣和学习效果都能得到有效增强.本文就如何在小学语文课堂中有效利用音乐做出了相关的分析,希望能为有关教师提供一定指导.

【关键词】

音乐小学语文教学对策

随着时代的不断发展,教师的教学方式也在不断地优化创新,在改变传统形式的基础上,不断增强学生的学习兴趣,促进学生学习能力和实践能力的提升,已成为当前教学中主要内容.小学语文是培养学生语言理解能力和表达能力的基础性学科,对于学生能力的提升以及未来的长远发展都具有重要意义.因此,在小学语文的教学中,教师需要注重对学生的教学以及能力的提高,让学生能够在语文的学习中不断认识语言的作用,并能够正确、准确的理解各类文章所表达的思想和情感,这样才能让学生的语文基础得到不断的巩固,同时人文素养得到有效培养,实现学生的全面发展和进步,为学生今后的成长打下坚实的基础.让音乐走进语文课堂是一种全新的方式,音乐的加入可以及时引起学生的学习兴趣,同时教师根据教学内容选择合适的音乐,可以为学生创设合适的学习情境,这样可以让学生快速进入学习状态,从而增强学习效果,不仅学生能够获得良好的学习体验,教师也能够更加顺利的开展教学工作,为今后教学的不断优化改进做好准备.

一、用音乐导人新课

新课导入是教学中的重要环节,成功的课堂导入可以让学生快速进入学习状态,同时学生能够及时了解即将要学习的内容,促进了学习效率的提高.因此,在音乐融入语文课堂的过程中,教师可以积极运用音乐进行课堂的导入,帮助学生迅速找到学习状态,提高课堂效率.例如,在教学《欢乐的泼水节》这一课时,教师就可以选取合适的音乐作为课堂导入的背景.《欢乐的泼水节》这一课的主题是轻松欢快的,那么教师就可以在备课时寻找相关的资源,如泼水节中常使用的音乐,以及实际泼水节的场景录音等,然后在课堂开始时,让学生们先欣赏一段音乐,学生听到的不仅有欢乐、节奏型强的乐曲,同时还有阵阵泼水声和笑声,在这样的背景音乐下,学生能够快速受到感染,从而班级的气氛也变得轻松愉快,这样一来,学生就能够在阅读课文之前充分感受泼水节的气氛,其心情受到感染,也能够在轻松的心态中来进行新课程的学习,促使学习效率和学习效果都得到增强.如此一来,教师就能够更加顺利的进行正式的课堂教学,让学生全面、准确的理解文章所表达的中心思想和情感,培养学生的基础语文能力.

二、用音乐创设情境

学习情境是学生在学习中不可缺少的一个部分,恰当的学习情境能够对学生和课堂起到恰到好处的渲染,让学生从文章作者的角度来分析、欣赏课文,从而帮助学生更有效地进行语文的学习.因此,在语文与音乐的结合中,教师可以利用音乐来创设情境,使课堂效果达到最佳.例如,在进行古诗《望庐山瀑布》的教学中,为了让学生感受到诗中所描绘的气势和环境,教师可以为学生准备一些瀑布直流而下的音频,同时配上古典音乐,让学生在朗诵古诗的时候,播放这些贴合学习情境的音乐,这样一来,学生在读到“飞流直下三干尺,疑是银河落九天”时,就仿佛置身于庐山瀑布之下,亲身感受那种磅礴的气势和壮观的景色,即使没有去过庐山、看过瀑布,也能够在心中描绘出一幅美丽迷人的瀑布画卷,这不仅能够让学生更加有效地学习,同时还激发了学生的想象,促使学生的想象力和创造力得到培养,推动学生的全面发展和提高.

三、用音乐培养学生写作能力

写作是学生在语文学习中的重要部分,小学是基础性的学习阶段,许多学生的写作能力还有很大的进步空间,因此,小学语文教师需要注重对学生写作能力的培养,让音乐能够使学生的写作更加灵动.例如,教师可以在作文课上为学生布置一篇作文,要求是描写动物,很多学生虽然去过动物园,但是仍然无法准确的对动物的外形、神态等进行描述,此时,教师就可以为学生播放相关的音乐,如描述动物的儿歌,或是各种各样的动物在玩耍、进食、睡觉等时候发出的声音,这样学生就仿佛置身于动物世界之中,从而在心中对动物的相关事项进行想象,这样不仅能够为学生带去更多写作的灵感,也能促使学生进行更加生动形象的描写,将动物写活.因此,教师在对学生的语文专项能力进行训练时,可以积极运用音乐对学生的思维进行激发,让学生能够在音乐中养成积极的心态,同时可以从音乐中找到正确的学习方式,在音乐中受益.

【结语】

综上所述,让音乐进入小学语文课堂,是促进学生语文学习进步的有效方式,也是培养学生综合能力的助推力,对于学生的身心健康和未来发展有重要的积极作用.在教学实践中,需要教师不断进行研究和思考,结合学生的实际学习情况,让学生能够在欢快的音乐中愉快地学习.

【参考文献】

【1】童明星．音乐媒体与小学语文教学的深度融合策略【J】．教育现代化,2016( 39)

【2】陈小玲,何木叶．小学语文阅读教学中的音乐选择【J】．现代教育科学,2014( 04)

语文课堂论文范文结:

关于本文可作为语文课堂方面的大学硕士与本科毕业论文语文课堂论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。