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新时期小学语文教师素质提升的有效途径
［摘 要］时代的不断发展对小学语文教师提出了更高的素质要求.小学语文教师只有不断提高自身的素质,才能担任传道授业解惑的重任.针对新时期对语文教学的要求,提出语文教师提升自身素质的途径,以供参考.
［关键词］新时期；小学语文；教师素质
［中图分类号］G645 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）13-0037-01
当前是科技时代,信息发展迅速,尤其是互联网技术的发展,使网络资源充斥人们生活的方方面面,网络中的一些不良信息会给小学生带来诱惑.作为小学语文教师,要具备良好的素质,才能培养学生正确的人生观和价值观,抵挡不良信息的诱惑.所以,在新的时期,新的时代背景下,提升小学语文教师的整体素质十分重要.小学语文教师不仅是传授学生语言知识,还是学生的思想启蒙人,因此,语文教师本身的职业素养是教育改革成功的关键因素.在新时期背景下,小学语文教师要顺应时展的潮流,加强自我修养,提高语文专业素养.
一、培养自主学习的能力
教师的任务是教授学生,首先自己应该学会学习.当前,大多数的青年教师是从专业的师范院校毕业走上工作岗位的,社会经验缺乏,面对工作中的问题不知如何解决,工作的压力导致没有时间学习.一些教龄比较长的教师积累了丰富的教学经验,对教学任务完成没有问题.这种情况下,容易滋生惰性,不会与时俱进,更新自己的知识结构,不利于教师整体素质的提升.因此,无论是刚走上工作岗位的“新”教师,还是长期在工作岗位上的“老”教师,都应该培养自己自主学习的能力,适应新时期教学对小学语文教师的要求.首先,加强自己的文学素养.小学语文是小学阶段的基础课程,也是重要课程,是其他学科的基础.看起来入门很容易,但想要真正地学好是很难的.因此,要不断提高自己的文学素养,让自己的语文知识更加的饱满,才能让学生掌握得更多.通过不断地阅读,可以提高自己的语文知识,增长见识.
二、创新教育观念,紧跟时代步伐
教学改革的目的是教育理念的改革,转变了教育理念,才可能有新的教育方式.新时期应该树立以学生为主体的理念,摆正教师的位置.小学语文教师要完成角色的转变,角色不再是单一的,而是综合的,即由原来的知识传播者转变为学生发展的促进者.小学语文教师是课堂的指导者和组织者,在教学过程中,应该关注每个学生的个性发展,引导学生积极参与到教学过程中去,激发学生的学习兴趣,发挥其主观能动性.在新时期背景下,教师要做专业型、研究型的教师,不仅传授给学生知识,更重要的是践行“以人为本”的教育理念,教会学生学会求知、学会做人的道理,因此,语文教师要转变自己的角色,转变自己的职业观念,适应新时期的要求.在教育教学过程中,要不断研究教学设计,总结教学经验,成为新时期需要的专业语文教师.另外,在课下要积极和学生交流,走进学生的内心,才能真正了解学生想要什么,和学生做朋友,学生才会和老师交流,老师的教育才会有的放矢,用钥匙打开学生的心灵之锁.要定期对学生进行家访,应该向家长客观反映学生的情况,不能报喜不报忧.让家长了解自己的孩子在学校的真实情况,在家庭教育中更有针对性.语文教师要用爱心去善待自己的学生,关怀自己的学生,不仅关心他们的学习,还要关心他们的生活.
三、小学语文教师要有健康的心理状态
新时期背景下,小学语文教师还应该具备健康的心理状态.有学者指出,语文教师的心理健康与否,直接关系到语文的教学质量.因此,小学语文教师要有健康的心理状态.教师的职业压力是很大的,教学任务、科研任务都影响了教师队伍的稳定性,如果没有健康的心理状态,不可能给学生带来健康的教育.面对来自各方的压力,教师要学会控制自己的情绪.面对新时期的教学要求,要积极做出应对,改变教育观念,以积极的心态投入小学语文教学过程中.提高自己的心理承受能力,面对信息时代纷杂的信息,要有自己的辨别能力,树立正确的人生观、价值观,给学生树立榜样.
四、创新教学模式,激发学生的学习兴趣
传统的灌输式教学模式,忽视了学生的个性化因素及心理发展规律,不利于学生创新思维的培养,造成很多高分低能的现象.在新时期要求下,新课改要求关注学生的心理发展,以人为本,注重学生创新精神的培养,因此,小学语文教师要改变传统教学模式,在教学过程中要能够创设情境,激发学生的学习兴趣,使他们主动地学习.语文作为实践性较强的学科,要让学生更多地接触语文材料,掌握语言运用的规律.在阅读教学过程中,可以根据课文内容,让学生进行分角色朗读课文,和老师一起感受课文的内涵,老师和学生双方通过一起表演,交流了情感,更能理解文章的内涵.语文教学的场所不仅局限于课堂,课下的学习更容易让学生理解语言的魅力.教师可以根据实际情况,开辟第二课堂,或者举办知识竞赛等活动,让学生在活动中去感受语言的魅力,重视对语言的运用.
总之,在新的教育理念下,小学语文教师要面对新的挑战,与时俱进,不断提升自己的综合素质,加强自身的道德修养,用自己的人格魅力去感染学生.培养学生的创新意识,帮助学生树立正确的人生观和价值观,为国家培养栋梁之才.
参考文献：
［1］铁丽娟.新时期小学语文教师素质提升的有效途径［J］.初中生优秀作文,2015（24）.
［2］王维.探索有效的教研方式,提升小学语文教师专业素养［J］.学术评论,2011（11）.
教师素质论文范文结:
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