毕业论文网
本论文可用于音乐活动论文范文参考下载，音乐活动相关论文写作参考研究。
音乐活动调动幼儿主动性的有效策略
邹霞
（江苏省昆山市光大幼儿园,江苏昆山215300）
摘 要：从创设情境,提高主动学习兴趣；改变模式,创造主动学习机会；鼓励表现,激发主动学习需要；创设环境,给予自由探索天地；尊重差异,增强学习信心几方面阐述音乐活动调动幼儿主动性的有效策略.
关键词：音乐活动；幼儿；主动性；审美能力
中图分类号：G613.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）13-0071-01
传统音乐教学模式大多采用填鸭式教学,忽视幼儿的主体地位,抹杀幼儿的主动性,使幼儿觉得索然无味.很多幼儿在音乐活动中,只是机械地学会歌曲、舞蹈,对于音乐中的想象力和创造力非常欠缺,使得艺术的感染力没办法得到淋漓尽致的展现.本文结合教学实践,从以下几个方面阐述在音乐活动中调动幼儿主动性的有效策略.
一、在创设教学情境中,提高幼儿主动学习的兴趣
音乐是具有艺术情感的,要让幼儿把对音乐的感受用自己的语言表达出来,音乐情境和气氛是非常重要的.创设教学情境的形式有很多种,如表演、讲故事、看影像资料等.教师需要灵活运用这些方式方法,结合自己的创想使教学情境更活灵活现,从而激发幼儿的学习热情.比如,教授《国旗真美丽》这首歌曲时,教师先出示一面国旗.为引导幼儿真切感知国旗的美丽和威严,可以播放天安门升旗仪式的录像.幼儿在欣赏了升旗仪式的录像后对国旗有了很深的感知,并且产生了尊敬国旗的积极情感.在有趣和有意义的教学情境中,幼儿的学习兴趣被充分激发.
二、在改变传统教学模式中,创造幼儿主动学习的机会
教学活动设计要有趣,方式方法要创新,教师的教授要灵活.教学活动设计只有有趣、灵活才能吸引幼儿,幼儿的积极性、主动性和创造性,需要在“趣”和“活”中不断调动.师幼互动学习灵活恰当,也能起到事半功倍的作用.传统的教学模式以教师教授为主,教师先范唱,幼儿跟着旋律念歌词,再逐句学唱,然后是完整唱和表演唱.想要打破这种传统模式,可以进行以下的尝试.在歌曲《动物园》的教授中,首先以故事导入,帮助幼儿理解歌曲的内容.可以分为以下步骤：第一,听一听.首先让幼儿欣赏音乐,感受整首歌曲的风格、节奏.第二,唱一唱.教师跟着音乐演唱歌曲,诠释出歌曲的风格和韵律.第三,想一想.请幼儿说一说这首歌描写了什么,该用什么样的感情唱.第四,演一演.启发幼儿边唱边用各种动作表现出动物园里的各种动物.第五,创编歌词.让幼儿想一想还有哪些有趣的、好玩的动物,也把它编成歌词,然后唱出来.改变一下传统的教学模式,给予幼儿主动学习的机会,幼儿的想象力和创造力也会得到激发.
三、在鼓励幼儿自由表现中,激发幼儿主动学习的需要
孩子们的天性是乐于表现的,他们在听到一首乐曲时会不由自主地手舞足蹈,或自我进行角色扮演.在音乐的世界里,幼儿自由表现会有意想不到的收获.幼儿自由表现能充分激发幼儿学习的兴趣,满足他们的成长需要,作为教师应该给幼儿创设宽松愉悦的氛围.有些歌曲可以进行角色表演,这时候应该充分鼓励幼儿担当歌曲中的角色.例如,在倾听《水族馆》乐曲时,引导幼儿自由想象自己的角色,不拘泥于一个答案、一种形式.有的幼儿把自己想象成了小鱼,有的幼儿把自己想象成了鲨鱼、海马、水草……在他们对音乐产生浓厚兴趣之后再剖析音乐,帮助幼儿分段理解,幼儿就能很快领悟其中的内涵.
四、在创设丰富环境中,给予幼儿自由探索的天地
环境的作用是潜移默化的,在音乐活动中创造丰富的学习环境,能引发幼儿探索的.《春天》这首歌曲是主题活动“春天来了”中的经典歌曲,想让这首歌曲和主题氛围结合,教师要多花些心思.比如,可以创设丰富的主题墙饰.在游戏区域增设有关春天的材料,教室里可以垂挂很多柳条.在学唱这首歌曲时,孩子们会不由自主地看着主题墙,教师要引导幼儿在柳条下学唱这首歌曲.在演唱歌曲时,幼儿情绪饱满,同时配上了肢体动作,如柳条摇摆、桃花开了、小白兔蹦跳等,歌曲演唱的效果非常好.在环境的烘托下,幼儿自由表现,意味十足,幼儿的积极性得到了充分激发,环境的作用得到有效发挥.
五、在尊重幼儿个体差异中,增强幼儿主动学习的信心
幼儿之间的审美能力、情感体验等,可能有所不同.在每一首歌曲中,每个孩子的感受、想象、表达也不尽相同.在尊重幼儿个体差异的基础上,教师应该以欣赏的眼光对待每一个幼儿,鼓励不同的幼儿表现不同的乐曲感受.在不同的乐曲感受中,自由发挥组合,可以充分增强幼儿的学习信心.比如,有的幼儿反应比较慢、胆子比较小、节奏感较差,每次请他表演唱歌或者表演舞蹈,皆节奏不准且不愿意表现.对于这样的孩子,首先要接纳,不歧视、不排斥,然后利用他认真好学的闪光点和个性特点进行引导.在尊重幼儿个体差异的基础上鼓励他们大胆表现,幼儿学习音乐的信心会大大增强.
六、结束语
幼儿是学习的主体,传统音乐教学模式抹杀了幼儿的主动性,使幼儿处于被动接受状态,导致兴趣不高,忽视了艺术感受、表现力和创造力的培养.作为教师,一定要在尊重和满足幼儿兴趣的前提下,给予幼儿更多自由创造和表现的机会,调动幼儿的主动性,充分激发幼儿的各种潜能,让幼儿在自由探索中充分发挥主动性,茁壮成长.
音乐活动论文范文结:
关于音乐活动方面的论文题目、论文提纲、音乐活动论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
1、音乐论文网
2、音乐生论文
4、音乐刊物
5、音乐期刊
6、北方音乐期刊