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如何提高高中政治课堂探究的实效性
【摘 要】随着我国教育改革的深入,新教学理念不断引,提出要革新教学模式,改革传统教学中存在的问题和不足,进而提高教学实效.高中政治是一门很要的学科,许多高中生在进行政治学科学习的时候,总是停留在教科书这一层,不能和当前时事进行联系.高中政治教师要努力提高政治课堂教学的实效性,不断加强时事教学的联系,让高中生能够学以致用,进而提高政治素养.
【关键词】高中政治；时事；联系实际；探究；素养
随着我国教育改革的深入,新教学理念不断引,提出要革新教学模式,改革传统教学中存在的问题和不足,进而提高教学实效.高中政治是一门很要的学科,许多高中生在进行政治学科学习的时候,总是停留在教科书这一层,不能和当前时事进行联系.高中政治教师要努力提高政治课堂教学的实效性,不断加强时事教学的联系,让高中生能够学以致用,进而提高政治素养.
高中政治教育教学中,我们要不断加强课堂教学的研究,将理论和实际有机联系,进而提高课堂教学的效率,让高中生能够提高知识的应用能力.我们在教学中,一定要把孩子们放到教学的主体地位,有效激发孩子们的积极性,让孩子们在一个宽松的环境学习,真正提高高中政治教育教学的实效性.
一、转变教学思想,提高高中生的学习兴趣
在以前高中政治课堂中,教师是课堂的编辑、导演和主角,按照课文的要求给高中生灌输知识,板书课堂笔记,然后让高中生死记硬背.在这种教学中,高中生是从无发言权,只能是被动地接受和服从,他们把大部分的精力放在背诵上.这种单一落后的教学模式,严重束缚了高中生的发展,学生的思维僵化,不能把知识和实际生活相联系.新课改意识到了这一缺陷,并采取了有效的改进.新课标下,我们要转变教学理念和教师角色,变成孩子们学习的引领者和指导者,把孩子们放在主体的地位,进而提高他们学习的积极性.我们还要和孩子们积极沟通,掌握孩子们在学习中遇到的困难.我们还要根据孩子们反映的情况及时调整课堂计划,制定科学有效的教学策略.我们要和孩子们建立良好的师生关系,进而提升他们学习的兴趣和积极性.要给孩子们发言的机会和时间,让他们能够把自己见解和体会有效地表达出来,进而提升高中生学习的兴趣和积极性.
二、做好课前预习,确定课堂教学目标
高中政治课堂教学中备课是一个非常重要的教学环节,因此我们必须做好备课工作.备课中,我们的教学目标要明确,教学目标要符合高中生的情感价值和能力范围,还要符合他们的认知水平征,能够满足他们的个性需求.我们在组织备课时候,要精心挑选生活案例,让高中生在案例学习中掌握理论知识,并提高知识应用能力.我们在备课的时候,一定要做到胸有成竹,有效控制课堂的教学走向,引导高中生进行有效探究,进而提高高中生的政治素养.
我们在理论联系实际备课中,首先要掌握课标的的具体要求,明确教学目标,在高中生已经掌握的知识前提下组织新的知识探究.我们还要深入研究教材,做好观点明确,让高中生能够把理论和实际进行有效联系.我们教学的首要目的,就是提高高中生的政治素养,帮助高中生树立科学价值观和世界观.
三、有效利用多媒体技术,丰富高中生的政治视角
教师想要组织高效地教学,就要有效保证高中生能拥有丰富的素材,多媒体技术是重要的手段.我们通过多媒体技术能够给孩子们展示丰富的学习素材.首先,我们使用多媒体技术组织政治理论教学,提高高中生的学习兴趣.其次,我们还要借助多媒体给孩子们播放一些实际案例,例如给他们观看《新闻联播》《焦点访谈》等节目,让高中生在生活案例中学习政治法律知识,让他们能够更加深入的学习政治的应用方法.同时,我们还要使用多媒体给孩子们播放一些的纪录片,例如《我的伯父周恩来》等影片,让孩子们培养爱国情操,进而提高政治意识.
四、开展小组讨论,培养合作交流的能力
政治是一门综合性非常强的学科,涉及的观点很灵活,我们要很好地让孩子们辨证的进行政治学习,了解政治的特点和基本属性.我们可以组织孩子们进行小组讨论,按照合理的标准进行分组,给孩子们一个探究话题,让他们进行积极讨论.我们的话题要有一定的灵活性,孩子们必须要列举实际案例来支撑自己的观点.在小组讨论中,孩子们要随心所欲,畅所欲言,很好地表达自己的观点.我们要做好指导工作,积极听取讨论的内容,引导孩子们树立正确的政治眼光.小组讨论之后,还要选择代表进行发言,其他组的同学可以进行补充,也可以提出宝贵意见,但是必须要依据.小组讨论极大丰富了高中生的政治理论,让他们在交流合作中,增强了学习和应用能力.
总结,高中政治课堂教学和社会生活实际紧密相连,能够有效的提高高中生的政治视野和应用能力.因此高中政治课堂教学中,我们要不断加强课堂教学的研究,将理论和实际有机联系,进而提高课堂教学的效率,让高中生能够提高知识的应用能力.同时,一定要把高中生放到教学的主体地位,有效激发高中生的积极性.让他们在一个宽松的环境学习,真正提高高中政治教育教学的实效性.
高中政治论文范文结:
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