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农村初中班主任管理工作中的难点和

初中生因为处在青春期,难以管理,导致初中班主任班级管理工作很难开展,而对于农村初中班主任而言,学生的情况更加复杂,面临着学困生、留守儿童、逆反心理以及厌学情绪……诸多问题,导致班级管理的难度更大 一、。

协调初中班主任的必修课

班主任是班级学生的“领头羊”,在工作中需要管理学生,需要与学科教师沟通,需要与家长沟通,需要与领导沟通,还需要处理一些突发事件,手中确实有不小的“权力”。

初中班主任德育教育工作

论述初中班主任德育教育工作□ 程彩虹(新疆喀什地区巴楚县第二中学,新疆 巴楚 843800)    【摘要】道德素质的高低是衡量一个人综合素质高低的要素之一,随着社会的高度发展,其对人才的要求也越来越。

初中班主任班级管理

浅析初中班主任班级管理□ 王财金(甘肃省武威第十四中学,甘肃 武威 733006)    【摘要】要建立一个优秀的班集体,因素是多方面的,但我认为一个具有强大的凝聚力的班集体,有共同奋斗目标,有正确舆。

论提高初中班主任德育工作实效性的

潘 玉(江苏省苏州工业园区金鸡湖学校,江苏 苏州 215000)初中阶段是学生成长最重要的阶段 在这个阶段,学生的各方面都在不断成长,其中包括学习、身体、心理………… 而初中班主任的德育工作的实效。

分析心理健康教育在初中班主任工作中的现状与

【摘要】初中是一个人心理健康养成的重要时期,也是每个人必须经历的过程 因此,初中学生心理健康的养成是至关重要的,在此期间,班主任起到十分关键的作用 学生通过老师言传身教,感受知识的洗礼,体验到人与人之。

有效运用微信开展初中班主任德育工作

一、初中班主任德育教学工作的主要价值就初中教学阶段的学生而言,正处于人生观和价值观逐渐形成的重要时期,因此,初中班主任不仅要监管学生的日常学习,还要密切观察学生的日常生活,从而引导学生树立正确的人生观。

新课改背景下初中班主任德育工作的问题与策略

从某个程度上说,素质教育的实效性取决于德育工作的实效性 换言之,在素质教育不断深化的今天,初中班主任在班级管理中既要重视智育教育,抓好学生的学习成绩,还要重视德育教育,抓好学生的道德品质 就目前实际情。

强化提高初中班主任德育工作实效性策略

【摘要】教人学识得先教人做人,道德教育一直是学校教育教学的首要任务,它对促进学生的思想、品德以及心理品质的健康发展具有重要作用,因此,如何有效强化并提高德育教育工作的实效性,促进学生身心健康的全面发展。

如何做好初中班主任工作

李仁军班主任工作是教育工作当中的重要组成部分 每个学生都是独立存在的个体,他们无论是性格方面还是学习水平方面,都存在着较大的差异 在开展班主任工作的时候,必须要以学生为本,因人而异,因势利导 初中阶段。

做好初中班主任的工作艺术

王 睿班级管理工作是一项比较复杂的工作 这项工作所需涉及到的方方面面比较广泛,需要班主任花费很多的心思和精力来进行探索 班主任工作是一门艺术,能否做好这项工作直接关系到了学生的健康成长,关系到学生。

初中班主任的情感式管理

徐 云【摘要】学校是学生获取知识取得不断进步的地方,但是教师的职责不仅是要传授学生知识,更要帮助他们树立正确的价值观,培养他们积极向上的人生态度 班主任老师应当采取“情感式&rdquo。

初中班主任工作中沟通技巧

刘胜云 (安徽芜湖市澛港中学)班主任是一个班级的核心,班主任与学生做好沟通是提高管理效率的重要基础, 也是开展德育的重要前提 班主任掌握一定的沟通技巧, 深入了解学生, 让学生打开自己的心灵之门, 。

漫谈初中班主任如何开展德育教育工作

漫谈初中班主任如何开展德育教育工作□ 樊丽丽(新疆喀什地区巴楚县第二中学,新疆 巴楚 843800)    【摘要】初中阶段是学生成长和获得知识的重要时期,所以德育教育的作用是无可替代的,初中班主任作。

刍议初中班主任德育工作的开展

在初中班主任的德育工作中,班主任要根据学生的实际情况进行工作的合理开展,提高学生的品德、智育、体育、美誉、劳动教育……方面的全面发展 对初中阶段的学生德育工作的开展起到一个引导作用 在初中阶段的学生处。

初中班主任管理的策略

陆团花(广西壮族自治区南宁市武鸣区罗波镇中心学校,广西 南宁 530000)【摘要】学校是学生学习和生活的的场所,中学生每天在校园内度过的时间甚至比在家庭陪伴父母的时间还要多的多 每一位学生们都是班级。

初中班主任工作的苦和乐

【摘要】不知不觉,为人师表已数载 数年来,我一直担任班主任工作,辛苦那是不言而喻的,但是却可以苦中作乐 班主任工作是极其复杂的,因为每天都有各种纷繁的事情需要自己亲力亲为,而且还不能怠慢 多年来,为了。

论初中班主任的教育管理策略

论初中班主任的教育管理策略广西北流市永丰初级中学(537400) 殷贵雪摘 要班主任个人的修养直接影响所带班级学生的身心健康与人格形成 班主任的专业性和职业性会在日常管理中无形地陶冶学生,最终在班风、。

初中班主任管理和教育艺术分析

摘 要初中阶段,一个优秀且稳定的班集体是需要班主任进行科学合理的管理与教育的 对于班级而言,班主任与一般任课教师是不同的,班主任除了正常的教育教学工作之外,还必须为班级的方方面面考虑 因此,初中班。

农村初中班主任校本研修课程化的实践和

摘 要目前,农村初中在培训班主任的过程中缺乏系统性、专业性,具有随意性强、不规范的特点 基于此,文章主要对农村初中班主任校本研修课程化的实践方法进行探讨,并提出了相应的建议,以期为农村初中教育事业。

如何做好初中班主任工作

蔺亚菲(和田市浙江中学新疆和田848000)面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生,班主任应有四颗“心”,即爱心、耐心、细心、和关心 这样才能从个别学生到一个班集体。

初中班主任的班级管理方法

【摘要】班级是学生日常学习与成长的重要场所,对学生的学习水平和身心健康发展起着重大的作用,尤其是初中生,正处于性格、思想成长定型的关键时期 因此,为了学生的全面发展,班主任需要摆正管理观念,采取科学的。

初中班主任开展学生心理辅导工作的策略

初中班主任开展学生心理辅导工作的策略江苏江阴市山观第二中学(214437) 郭玉芹摘 要初中班主任是对初中生开展心理健康教育的主力军,在初中教育教学工作中对学生进行有效的心理健康教育是每一位初中班主任。

加大传统节日应用,提高初中班主任管理效果

加大传统节日应用,提高初中班主任管理效果王德梁(杭州市余杭区五常中学,浙江 杭州 310023) 【摘 要】学校的教育活动主要是以班级为单位展开的,因此,班主任管理是否成功直接关系到学校教育教学能。

图像学视角下《享乐的寓意图》之

阿格诺洛·迪·布龙齐诺(Agnolodi Bronzino,15031572)是意大利佛罗伦萨画家,少年时拜加尔博为师,学到托斯卡纳画派的素描、构图及用色的绘画技巧,后来又。

从骆宾王《咏鹅》诗谈与自然本性之美

【摘要】本文通过骆宾王诗咏鹅所体现的童真童趣,谈及人为物累,主张人们要回归自然本性,致虚守静,享受自然本性之美 【关键词】童真童趣;人为物累;自然本性;致虚守静中图分类号I207 22文献标志码A文章。

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