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基于教学反思角度的初中语文教育教学和改革策略

【摘 要】 随着国家教育改革和社会经济的蓬勃发展,越来越多的家长开始重视孩子的教育 优秀人才的培养需要高水平的教育,以初中语文的教学为例,教师应积极主动进行教学反思,不断地对教学理论和应用进行创新、改。

提高初中地理课堂教学效率

【摘要】随着我国教育改革的深入,素质教育越来越受到重视 课堂教学是掌握知识的主要途径,如何提高课堂教学效率是需要教师潜心研究的课题 本文主要探讨如何提高初中地理课教学的效率 【关键词】初中地理;课堂教。

初中地理教育和学生社会责任感的培养

摘要现代化教育越来越向多元化、全面化发展,这就要求我们培养出的人才不仅要具备过硬的专业素质,还应具有良好的人格,而近几年社会各界对学生的社会责任感愈发关注 初中地理作为一门基础性人文学科,在培养学生社。

例谈初中地理课堂教学亮点设计

摘要课堂教学需要有亮点,有教学亮点的课堂能瞬间生动 本文以实际案例出发,对各类教学亮点设计进行简要分析,希望对教师教学亮点的设计有所帮助 关键词初中地理课堂;教学亮点;案例;分析所谓“亮点。

劣构问题在初中地理课堂教学中的运用探析

摘要时展对学生培养提出了更高要求,其中,学科核心素养培养是当前基础教育教学关注的重要热点问题之一 文章从劣构问题的特点认识出发,探讨初中地理教学应用劣构问题的原则与方法,并进行劣构问题应用案例设计 关。

基于任务驱动的初中地理课堂教学情景教学

(渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121013)摘要任务情景教学可以让课堂活动灵活生动、学生参与积极性高,达到特定的预设生成,提高课堂教学效率,最终达到高效课堂的效果 初中地理任务情景与生活相结合、与。

初中音乐教育教学

前言音乐课程标准明确指出,在新一轮音乐课程改革中,作为音乐教师,应当立足于学生的学习方式的改革,通过新的设计思路,在教学过程中要全程渗透以培养学生爱好音乐的趣兴趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现自我能力。

初中地理课堂教学和信息技术的整合

信息教育教学技术作为一种新型的教学模式,为传统的课堂教学注入了新的能量,提供了新的思路 它打破了传统教学中学生只能一味地局限于课堂来接受知识的固定模式,建立了学生能够通过教学视频……来完成知识学习的新。

以生为本,初中音乐教育教学模式

摘要学生是课堂学习的主体,只有充分发挥学生的主体地位,才能真正调动他们的学习兴趣,促进教学质量的提升 随着新课改在小学音乐教学中的不断深入,素质教育越来越成为教育教学的发展方向,要求初中音乐教师在教学。

有效提升初中地理课程教学效果

中图分类号院G633 55 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 055摘要提升初中地理课程教学效果,让学生更轻松地学习,始终是地理教师关注的重点 作者从创。

实现初中地理生活化教学

教师如果善于灵活组织与构建课堂,会发现地理知识其实在生活中有着广泛应用与体现 以生活化的方式来推进初中地理课程教学的实施,这会让学生感受到更多课程学习的乐趣,很多问题的分析与探究也可以以生活作为依托,。

初中地理图像教学的策略

董 红(如皋市初级中学,江苏 南通 226500)【摘 要】图像是地理学习的重要组成部分 在初中地理教科书中,有大量的图像,比如地图、示意图、景观图、统计图……,它们不仅生动形象,而且包含巨大的信息量。

数字化地理教室在初中地理课堂教学中的有效

摘要 随着新课程改革的逐步深入以及国家加大对教育的资金投入,教育技术不断更新 近年来,数字化地理教室在全国众多省区均已大量投入使用 如何使用好数字化地理教室,应成为每一位地理教师,甚至学校或教育主管部。

初中地理高效教学策略

【摘 要】随着时代的发展、生活环境的改变,地理学科的教学内容也逐渐的丰富、逐渐的深入,学习的范围也开始逐渐的拓广 在初中阶段,学习内容从现象到理论的改变,使学生觉得学习难度比较大,因此不少学生会对这一。

初中地理多媒体教学

随着国家对教育投资力度的加大,现在各级各类学校基本配齐了现代化教学设备,这为多媒体的广泛应用提供了可能;地理教师可以从互联网上获取丰富的教学资源;信息技术课程在各级各类师范学校地理专业都有设置,初级中。

如何提高初中语文教育教学质量

摘要在当前教育改革深入开展的背景下,构建高效课堂,促进教学质量的提高,应该是广大教师不断追求的目标 对于初中语文这门基础学科来说,教师要以新课程理念为指导,转变教学观念和落后的教学模式,尊重学生的主体。

基于问卷调研的初中地理生活化教学探究

摘要地理知识基于生活,用于生活,在地理教学中若能联系生活实际,将有利于提高学生的学习兴趣,收到事半功倍的效果 地理教学中生活化教学模式的应用策略有营造生活化课堂氛围,激发学生兴趣;善于捕捉生活化元素;。

新课改初中地理地图教学的策略

杨兴琴(六盘水市盘县羊场布依族白族苗族乡中学 贵州 六盘水553000)【摘要】初中地理教材为了说明地理事物的分布,配以各类地图有反映地理事物的面目的素描图,有说明地理事物的成因的示意图 这些图像。

初中地理课堂教学中如何培养学生核心素养

地理学科核心素养是指个体在社会中生活与生存所应具备的最重要的地理素养,包括最有用的地理知识、最关键的地理能力和满足终身发展所必备的地理品格1 地理核心素养的培育将成为地理学科发展的未来,决定了地理课。

初中地理情境教学探究

吉文青(江苏省盐城市马沟初级中学,江苏 盐城 224000)随着社会的不断发展,我国教育的事业也得到了很好地提升 近些年来,我国对初中教育进行了改革,不再是传统的老师直白教学模式,而是以学生为中心,根。

初中地理课堂教学中的导入技巧

【摘要】课堂导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为,新课导入在教学过程中起着承上启下、穿针引线的作用 匠心独具的新课导入设计可以占领制高点。

钱的极点

小时候做一道智力题,问从地球上的什么地方出发,无论往哪里走,都是朝向南答案是北极 现在无论同谁聊天,无论从哪说起,都会很快谈到钱 钱成了当今社会的极点 钱给人的好处太多了 而且许多人由于钱不多,而享受。

生活那么美好,我不要哭着过

朋友圈里这几天疯传一段话,大意是没钱的姑娘,失恋了,只能在路边啃着鸡爪子哭;有钱的姑娘失恋了,可以在巴黎哭,在伦敦哭,在纽约哭 说这段话的人,大概是想给年轻姑娘灌点鸡汤你要努力赚钱!有钱你就是女王!哑。

读书是条回家的路

读书是条回家的路马国福读书从来翻山越岭,喝茶过往万水千山 每一本书,都观照一座书店寂静生长的风景;每一道茶,都记录一个人心灵净土的归去来兮 一家书店,是你在精神跋涉中能够安住的幽林小筑,不止于一盏灯的。

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