初中英语小班化教学论文

简介:该栏目涵盖与初中英语和教学论文和小班化有关的论文范例,免费为你研究初中小班化英语教学论文提供相关参考文献资料。

初中思品课小班化教学的实践

祁 伟（新垛中心校,江苏 兴化 225747）【摘 要】随着教育体制的改革,初中思想品德课小班化教学成为研究的热点话题 小班化教学区别于传统教学课堂,课堂上学生人数大量减少,学生与教师的互动就会增加,。

关于客观认识初中音乐小班化教学

袁祝华（新城初中怡康街分校,江苏 南京 210017）【摘 要】小班化教育是一种班级人数较少,有利于学生个性充分发展的教育组织形式,是当前世界发达国家和地区普遍采用的基础教育发展模式 但是,推行小班化。

调动每一名学生，凸显小班化教学优势

小班化教学指的是将班级的规模缩小化,让教师有精力照顾到班级里的每一个学生,充分发展每一个学生的个性,提升其综合能力的教学策略 教师也要在小班化教学中充分调动每一个学生的能力,令学生能展现出自己的个性,。

初中英语有效阅读教学模式的构建和运用

王旖旎／无锡外国语学校摘　要本文围绕初中英语教学中有效阅读教学模式的构建与运用展开深入的探究,首先分析了该种教学模式构建的必要性,然后就具体的构建以及运用展开了分析,对切实提升初中英语阅读教学质量有一。

有趣味才是英语小学英语趣味化教学策略

【摘要】如今素质教育不断发展和进步,新课标改革进程也不断加快,小学生的教育和学习受到来自家庭和社会的广泛关注 英语教育是小学教育的重要内容之一,如果要发展英语教育,就要不断创新教育模式,推进趣味化的英。

思维导图在初中英语话题写作教学中的应用

摘要在英语写作教学中运用思维导图对于提升学生的英语写作能力,增强学生的英语写作兴趣和信心,提升学生的逻辑思维能力……有积极的促进作用 在初中英语话题写作教学中,可以在写前素材积累、写中文本构思、写后文。

初中英语课文阅读教学方法

初中英语课文阅读教学要突出重视学生积累方法与技能,培养学生对英语阅读的兴趣,以激发学生的积极主动性,以适应后继的更高一层次的学习 笔者结合自身的教学经验,归结出初中英语教学的几个要点,主要分析如下 一。

初中语文情景化教学

【摘要】 在初中语文教学工作中善于应用情景化教学模式可帮助教师在提起学生学习兴趣的同时尽快切入教学重点,于提升课堂教学质量、培养学生语文素养方面具有极其重要的意义 在本论文中,笔者则通过具体教学案例。

初中英语课堂阅读教学活动开展的有效性实践

【摘要】 阅读教学的有效开展能够对学生的英语综合能力进行锻炼,能够让学生接触到更多的英语使用方式 在阅读的过程中深化学生思想,让学生能够掌握更多的词汇和语法 本文对如何有效开展初中英语教学活动进行简。

新形势下初中英语高效课堂教学分析

【摘要】在新课程改革的不断推进过程中,初中英语的教学要求也在不断增加 初中阶段是学生成长发展的重要阶段,也是学生英语学习的关键时期 然而在当前的初中英语课堂中还存在着一些效率不高、组织不好……不可忽视。

初中英语对话式教学

随着改革开放的不断发展,义务教育阶段的初中英语教学,更应该重视为学生的终身学习打下基础 我在多年英语教学中认识到,提高初中英语教学质量,关键在于教师转变教育观念,推进教学创新,英语教学的目的就是为了让。

初中英语课堂互动教学

新课改背景下,应该将英语课堂互动环节应用在初中教学的各个环节中,然而,通过调研部分学校的英语课堂能够看出,并非全部互动教学均能够对教学起到促进的作用,甚至大部分互动环节仅仅拘泥于形式,并未较好地了解和。

新课标下农村初中英语小班化教学策略

注市级“十三五”教育科学规划课题2016PLG126小班化教学在教学时间上,由于班额减少,老师能有大量时间分析学生的个性特点,做个别指导,在空间上,实行“小班化教学。

小班化教学让英语小组活动更精彩

顾笑笑浦江县黄宅镇前陈中心小学,浙江浦江322200摘要在英语教学活动中,尤其在小班化教学条件下,教师应该以教学活动为平台,运用合作策略,培养学生合作学习的能力,锻炼学生的语言运用能力,从而提高课堂教。

高职英语碎片化教学的应用

【摘要】随着我国高……教育教学改革不断深入,传统的教学方法已不能适应当今这个信息化大数据时代的要求,高职英语教学面临诸多问题 本文将从目前高职学生的学习现状及特点入手,分析目前高职英语教学中存在的一些。

初中英语写作技巧教学探究

【摘要】初中英语写作在中考中占了重要的比重,也是很多中学生的一大难题 要培养和提高学生的写作能力需从以下几方面着手打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练,促进写作；书写规范,促进写。

初中历史趣味化教学探究

【摘要】爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一 在初中阶段,新课程改革之后的历史教材,以专题史的形式出现,打破了传统的。

以职业能力为核心的学前教育专业小班化教学实践以学前儿童语言教育活动指导为例

摘要在大力推行高职院校教育教学改革的背景下,探索以职业能力为核心的小班化教学改革有着重要意义 本文以“学前儿童语言教育活动指导”课程为例,将教学经验加以理论总结,阐述了学前教育。

初中英语小班化的互动课堂模式

【中图分类号】G228 85 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）07005801　　在英语教学中,互动教学法作为一种新型的教学模式,深受英语教师们的青睐,它不仅有利于凸显学生的。

探究初中英语书面表达教学策略

探究初中英语书面表达教学策略英语是一门语言类学科,听、说、读、写……是学习英语的重要技巧,也是学生必须掌握的技能,因此,英语的学习需要从多方面入手,其中“写”是相当重要的一部分。

刍议初中英语阅读课教学和学科核心素养培养

王淑丽／吉林市第二十三中学摘　要初中英语阅读课教学能有效的促进了学生语言素养的形成,在很大程度上提高学生的思考能力、判断能力和沟通能力,是培养学生英语学科核心素养养成的重要途径 教师要不断创新教学方法。

初中英语体验式教学开展策略分析

【摘要】英语课程的学习,是为了让学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;也是帮助他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文。

初中英语任务型教学中的有效阅读

【摘要】随着新课改的不断深入,任务型教学方法逐渐应用到了初中英语阅读教学中 这种方法不仅可以提高学生的英语能力,还可以促进初中英语教学整体水平的提升 因此,本文将对开展初中英语任务型阅读教学的策略以及。

例谈初中英语听说课教学设计

陕西咸阳市秦都区彩虹学校（712000）郝莹摘要人教版初中英语教材每个单元的第一课时都是听说课 传统教学中,该课型或被处理成语法课,或就课本讲课本,很少有教师去挖掘课本,整合课本 教师可以尝试采用任务。

提供适切的教育，把特别的爱给特别的你

文 张颖在成都市青白江区,有一条栖凤街 凤栖梧桐,吉祥美好 每位家长都希望自己的孩子能够成龙成风,有一个幸福的人生 但是,并不是每个孩子都能生来就与健康和快乐相伴,那些身心有某些缺陷的孩子,更应该得到。

回忆我的父亲

张玺提起“父亲”这个亲切的、水融般的词语,我的眼前仿佛又看到了父亲在世时的音容笑貌 看到小时候的我,坐在父亲二八“飞鸽”自行车的前梁上,遥指着南边天空,。

万能工匠助力幼儿

【案例背景】游戏是幼儿兴趣得到满足,天性自由表现,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程 “万能工匠”作为新型的游戏建构材料,通过点、线、面、体基本几何结构,实现对世间。