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在初中音乐歌唱教学中如何解决学生的音准问题
【摘要】在初中音乐教学中,音准问题存在于大多数学生之中,如果音准问题未能得到有效的解决,那么势必会影响学生的演唱水平 下文就围绕初中音乐教学,就中学生音准问题的解决策略进行探究 【关键词】初中音乐音准。
初中音乐艺术性教学设计探微
江苏连云港市新海实验中学延安校区（222000）崔馨摘要初中音乐课堂教学设计艺术化的切入点众多,优化导入方式、精选教法、科学设计课堂训练内容,都能够有效提升课堂教学艺术性,成功激活学生学习思维,提升课。
利用戏剧的形式提高小学音乐欣赏教学效率的策略
黄馨慧（天津市和平区昆鹏小学天津 和平 300050）摘要戏剧是综合性的艺术形式,儿童戏剧能够提高学生对于音乐的兴趣、丰富学生的音乐欣赏课堂 本文将探讨教师将戏剧带入小学音乐欣赏课堂的重要性、小学。
高职音乐欣赏教学中存在的问题和改革策略
【摘要】音乐欣赏是培养学生综合素质的重要课程,提高音乐欣赏课程的有效性,不仅要丰富音乐欣赏课程的内容体系,而且还要使用创新性的教学方法,着力激发学生的参与兴趣,达到促进学生深入参与音乐欣赏活动目标 【。
中职院校音乐欣赏教学策略
以职业教育为原点,中职音乐欣赏的教学改革和发展策略,要从发展战略的视角审视音乐欣赏教学实践,通过行动导向教学和情境衍生将音乐欣赏教学跨越到职业领域,通过引入典型工作任务,创设音乐课堂与工作环境共生的态。
学校音乐欣赏教学
【摘 要】音乐欣赏教学是学校音乐课程的重要组成部分,无论是义务教育阶段还是高中阶段,还是大学音乐课程,音乐欣赏课都占了很大的比例 这是因为音乐是听觉的艺术,学习音乐的重要方式就是通过多听音乐以不断积累。
初中音乐欣赏教学
【摘要】初中音乐欣赏教学是初中音乐教学中的一个重要组成部分,它是学生审美能力提高的一种重要途径,促进培养学生对于“美”的意识的培养 在初中音乐课堂,教师应该注重从“。
初中音乐课堂教学中德育渗透策略
【摘要】 在初中音乐课堂的教学中,教师不仅要教授学生基本的音乐知识,而且还要在音乐知识中适当的渗透德育的教学,让学生在学习音乐知识的同时再受到德育知识的熏陶,提高审美能力的同时也提升自身的道德素质 。
以生为本,初中音乐教育教学模式
摘要学生是课堂学习的主体,只有充分发挥学生的主体地位,才能真正调动他们的学习兴趣,促进教学质量的提升 随着新课改在小学音乐教学中的不断深入,素质教育越来越成为教育教学的发展方向,要求初中音乐教师在教学。
高职院校音乐欣赏教学中古典和流行的结合路径
【摘要】在经济社会高速发展的今天,人们的生活水平不断提高,尤其是欣赏艺术的水准也从不经意间有了很大的提高,人们对音乐的用心欣赏实际上是对美的向往 因为这种向往,音乐从一种专属名词转变为一门艺术一门课程。
新课程背景下初中音乐合唱教学探究
近年来随着我国素质教育的提出,对音乐教学逐渐重视,而合唱艺术以其独特的魅力和广泛的群众艺术,越来越受到学校的重视,合唱是声乐艺术表现的最高表现形式,合唱艺术容纳了人生全部的歌唱领域和所有的声乐技巧1 。
新课改下初中音乐课堂教学的模式
【摘 要】随着新课改的不断发展,音乐教学的作用越来越大,其不仅仅承担着音乐文化和艺术的传承,还是培养素质的主要方式之一 在新课改的发展之下,初中音乐教学的形式也在不断调整,使得在音乐课堂教学中陶冶学生。
高中音乐欣赏教学和美术的融合
江苏省太湖高级中学（214125） 俞 芳摘 要音乐、美术虽然是两门独立的学科,但两者之间却有着千丝万缕的联系 文章从不同的色调,感应不同的音乐情绪；用简单的线条,感知不同的音乐元素；绘优美的画面,感。
初中音乐情景剧教学现状和
音乐情景剧是一门将音乐与表演进行结合的一门课程,音乐情景剧通过舞台表演来塑造人物形象,通过人物的冲突和情感发展来让学生更好地了解音乐作品的内容,用表演来表达音乐思想,让学生在表演中认识自我、发现自我、。
初中音乐课堂教学的有效策略
一、初中音乐课堂的问题现状在素质教育背景下,教育更加倾向于学生德智体美全面发展,音乐作为素质教育中的重要学科,其在培养学生的审美情操、提高综合素质的过程中具有不可替代的作用 但是由于新教师教学经验的局。
论西方音乐史和西方音乐欣赏教学整合
【摘 要】一直以来,西方音乐史和音乐欣赏都是不同的性质却又紧密相连的课程 对于这两门学科,不论从其授课方式和发展方向一直都在业界有不同的说法 随着时代不断发展,音乐教育改革不断变更,西方音乐史和音乐欣。
音乐欣赏教学中的听和想
【关键词】音乐欣赏；想象与联想；聆听【中图分类号】G623 71 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2018）57007802音乐是聆听的艺术、想象的艺术 感受与鉴赏作为小学音乐教学。
初中音乐有效教学策略探究
浅析初中音乐有效教学策略探究□ 邓 凯（河北省永清县管家务回族乡初级中学,河北 永清 065000） 【摘要】音乐是塑造学生艺术素质的重要课程,通过学习音乐可以培养学生的兴趣,提高感受能力和鉴赏。
初中音乐课堂教学中的师生互动
【摘要】在新课改背景下,在初中音乐课堂上如何实现积极的互动,构建和谐音乐课堂已经成为一个重要的研究课题,对于基层的音乐教师而言,需要在音乐课堂上积极创设有针对性的音乐情境,拓宽师生互动、生生互动的空间。
初中美术欣赏教学策略
彭春慧（四川省犍为县教家初级中学 四川 犍为 614400）【摘要】美术欣赏课是美术教学中非常重要的部分,通过对美术作品的欣赏,不仅能提高学生的艺术素养,培养审美能力,还能通过了解美术的发展历史。
谈初中美术欣赏教学的开展
【摘要】美术欣赏课将成为美术教学重要的组成部分,它不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,有助于培养学生高尚的情操和形成健康的审美观 但长时间以来,在一些学校的美术。
提高小学音乐欣赏教学效率的策略
2016年中国学生发展核心素养一公布,在社会上引起重大反响 中国学生的核心素养罗列出我们要培养什么样的学生,中国的学生应该具备哪些品质,其中第六项审美情趣详细阐述了要具备在艺术领域学习、体验、表达……。
基于中职音乐欣赏教学的审美能力培养分析
在中职音乐教学中,音乐欣赏教学能够发挥的重要作用是不可忽视的,其自身是一种非常直观并且具体的审美活动,大部分利用音乐作为教育的载体 通过倾听与理解,去指引学生们去感受并理解在音乐当中蕴含的丰富情感,通。
匠心锤炼，智慧引领基于生本理念下初中音乐合唱教学的
摘要初中音乐是对学生开展美育教育的重要组成部分,有助于学生审美体验的提升 虽然近年来初中音乐学科逐渐“边缘化”,但其对于学生的综合发展作用并未丧失 本文基于生本理念对音乐合唱教。
霍比特人真的存在吗？
“伊布戈戈”的传说在印度尼西亚的小巽他群岛,各个部落里都流传着“伊布戈戈”的传说 在当地居民的描述里,“伊布戈戈”是一群非常矮小。
运动要30分钟后才消耗脂肪？关于有氧运动的4个谣言
一说到减肥／减脂期间做运动,必定会提到有氧运动；一说到有氧运动,你必定听过“要超过30分钟才开始燃烧脂肪／减肥” 这其实是一个流传了很多年的错误说法 误区一有氧运动超过30分钟。
总是怀不上孩子？应该这样做检查
文／孙晓溪（复旦大学附属妇产科医院）“孙医生,我今年30岁,我老公32岁,我们结婚一年多了,有正常性生活,没有采用任何避孕措施,但一直没能成功怀孕,我们到底该怎么办”在不孕不育。