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连片特困地区民族村寨文化保护和教育传承的法人类学论略以武陵山片区为例
彭清燕(吉首大学师范学院,湖南吉首416000)摘要民族村寨被认为是中国最大文化遗产和未来十年中国文化最大的问题,将法人类学应用于新一类文化遗产——村寨的研究,正可谓是人类学的。
民族服饰在幼儿园文化艺术教学中的意义和运用
内容摘要我国地域广阔、民族众多,共拥有五十六个民族,各民族都有着生动而丰富的民族文化 其中美丽多彩、多种多样的民族服饰是十分具有代表性的民族艺术文化之一 下面对民族服饰在幼儿园文化艺术教学中的意义与运。
论民族音乐文化传承和高校音乐教育
张 博(集宁师范学院 内蒙古 乌兰察布 012000)【摘 要】音乐是一种艺术形态和文化形态,民族音乐的发展对于传统文化的传承有着至关重要的作用 我国少数民族的音乐形式出现较早,做好民族音乐文化传。
李时珍对中医药文化的传承和发扬
追溯远古,炎帝神农以他伟大的历史功绩,被尊奉为中华民族的中医药始祖,开创了中华民族的中医药文化,蕴含着丰富的人文科学和哲学思想 为继承和弘扬博大精深的中医药文化,在漫长的历史河流中,曾涌现出无数杰出又。
契丹辽乐舞音乐文化的传承和
摘 要契丹辽乐舞音乐文化的形成从理论上来看,是指形成并流行于当地的民族民间的歌曲和器乐曲、 舞蹈音乐以及戏曲音乐,体现了地方特色 契丹辽乐舞音乐和游牧文化有着直接联系,形成了音乐艺术文化多样的品牌效应。
地方高校特色馆藏建设和地域文化的传承
收稿日期2016-02-05作者简介徐吉平(1978—),郧阳师范高……专科学校图书馆馆员 本文系2014年湖北省高校图工委科研基金研究重点资助项目“汉水文化信息资源保障体系研。
旅游开发对凤凰古城苗族民族服饰文化的影响
一、文献综述高婕(2009)认为,民族文化的关键符号包括民族服饰符号、饮食符号、器物符号、仪式符号、神话符号、歌舞符号、节庆符号和人物符号…… 而民族服饰符号作为表层文化符号,背负这向游客诉说&ldq。
不离本土的自我传习和跨界传播摩梭民族服饰工艺传承妇女合作社考察
邓启耀摘要摩梭民族服饰工艺传承“妇女合作社”,是一个由摩梭人妇女自发组成、从事传统民族服饰手工艺制作的经济合作组织 摩梭民族服饰工艺传承“妇女合作社”的。
美术教育中民族工艺文化的传承
摘要中国文化博大精深,内容丰富,其中,民族工艺文化就是一个代表,具有悠久的历史与深厚的文化底蕴,但是随着时代的发展,民族工艺文化逐渐走向没落 一些先进的技术和作品逐渐取代了民族工艺,民族工艺文化的传承。
石油歌曲在中国民族音乐文化传承中的作用
摘要一个国家的民族音乐直接代表了这个国家的民族文化 而在石油企业的发展中,当时为了发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神……,也创造出了很多的石油歌曲,这些歌曲很好的鼓励了当时石油工作人员的工作,同时也有效的丰。
传播和建构:民族传统文化保护和传承的影像到场
随着社会经济的快速发展,文化作为一个国家的竞争软实力,其重要性日益凸显 加大对传统文化的传承力度,重新建构民族传统文化,有利于增强民族传统文化的国际影响力,彰显中华民族的历史文化底蕴,提升我国在国际社。
民族音乐文化传承和学校音乐教育
【摘 要】我国是一个多民族的大家庭,每一种民族音乐都有各自的民特色,如今民族音乐的传播主要是通过课堂教育开展的 本文针对当前我国民族音乐文化传承的现状从民族音乐文化的内涵、民族音乐文化传承的重要性、民。
多元文化音乐教育对民族音乐文化传承的影响
摘要民族的沉淀诞生了民族文化,而音乐作为民族文化的符号更能体现民族特色 因此,在民族传承中很重要的便是民族音乐文化传承,现阶段采取的主要做法便是通过多元文化音乐教育,文中分析了多元文化音乐教育,并且探。
音乐教学中的民族音乐文化的传承
【摘要】民族音乐文化是传统文化的重要组成部分,是我国悠久历史的体现 我国的音乐文化在传承中,不断吸取周边国家和民族音乐的精华,才形成丰富的音乐文化 但从新中国成立以来,我国的音乐教学重视国际化,忽视了。
试析少数民族社区教育对民族传统体育文化的传承和保护
摘 要当前在我国许多少数民族传统体育项目传承路径受阻的情形下,少数民族社区教育无疑是民族传统体育文化传承模式的突破 因为民族社区教育具有的大众性、自发性特点使得民族传统体育文化的传承在潜移默化中得以实。
一带一路战略下陕西文化符号的传承和发扬
摘要“一带一路”战略的提出是我国经济再次腾飞的契机,各沿途地区与辐射范围如何根据自身的经济特征接入整体经济共同体中成为了一个至关重要的问题 陕西地区自古是丝绸之路的起点,其文化。
王的手创,文化的传承
文 成羽短短五年,“王的手创”从一个人的淘宝店,发展到如今 26 名全职员工、1000 多位绣娘的规模,在行业内小有名气 店主饶勇和青夫妇,正在通过纯手工刺绣和原创设计,去为黔。
透识民族的文化精神读王充闾的《!粹:人文传承书》
中国作为文化积淀十分丰厚的古国,放眼巡视,放手拾取,无处不是国粹 万里长城,北京故宫,经史子集,书法绘画,…………,不一而足 所以广义说来,我国固有的物质与精神上的文化精华都是国粹;狭义说来,国粹是专。
高校民族民间舞蹈教育和非物质文化遗产传承教育
吴萍萍一、高校民族民间舞蹈教育的文化传承民族民间舞蹈课作为一种技艺性与人文性共存的课程,不仅是单纯的艺技传授,更承担着传授民族民间舞蹈文化与民族传统精神的责任 艺术类高……院校的教师,通过将各个地区不。
地方民族服饰文化的传承和实践
摘 要 广西壮族自治区来宾市忻城县是广西出名的壮锦之乡之一,金秀县具有“世界瑶都”之美称 壮锦和瑶绣是这两个民族文化的“活化石”,是人民智慧的结晶和。
传承的力量,培养有根的中国人基于民族传统文化,德育活动的实践和
优秀传统文化是我国重要的精神支柱和思想宝库, 优秀传统文化中蕴含着丰富的德育资源, 德育的发展创新又以优秀传统文化为根本生长点, 这种相互依存的关系使两者之间的交流对话成为可能, 两者共同发展的趋势也。
果敢:我传承并发扬的不仅是二胡,更是中国传统文化
文字 胡越菲2017年,果敢带领自己一手创建的疯马乐队,参加了央视一套的出彩中国人节目,一路过关斩将,通过了初赛、半决赛,最后闯入了总决赛 乐队获得的好评如潮,被誉为“中西合壁最完美的新丝。
学校教育中民族传统文化的传承现状和路径
内容摘要随着新课改的不断推进,学校教育已经越来越重视民族传统文化的传承与发展,中国是四大文明古国之一,民族文化源远流长,如今作为世界上最大的发展中国家,弘扬本国优秀民族文化,提高国民素质,继而影响世界。
民族音乐文化在中学音乐教育中的有效传承
【摘要】民族音乐作为我国传统文化的重要组成部分,是中华民族持续发展的精神动力 我国的民族音乐文化是世界上最具特色的一种艺术形式,在世界音乐中占有重要的地位 当前,民族音乐文化的传承主要靠学校音乐教学来。
体验式教育对幼儿的影响
摘 要 所谓“体验”,简而言之是指通过实践来认识事物 “体验教育”就是教育对象在实践中认知、明理和发展 这里的“体验”至少应包括。
初中信息技术教学中学生能力的培养策略探究
摘要在如今的社会中,科学技术飞速发展,生活日新月异,社会对于人才的素质要求也越来越高,而如今人才素质中最重要的就是创新能力 创新能力在新时代的作用越来越大,学校教育对于学生创新能力的培养也越来越重视 。
也谈对语文教学课堂提问的见解
摘 要 课堂提问是教师根据教学要求联系课文重点,向学生提出问题,并引导学生经过思考,对所提出的问题得出结论,提出自己的看法,从而获得知识,发展智力的教学方法 好的课堂提问具有增进师生交流、激发学习兴趣。