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小学数学问题化的教学设计
（富宁县木央中心学校云南富宁663400）【摘要】“学起于思,思源于疑” 教学内容问题化是一种以问题为中心的教学方式 当学生面临问题时,不仅认知结构、潜力潜能得到充分调动,行为。
调动每一名学生，凸显小班化教学优势
小班化教学指的是将班级的规模缩小化,让教师有精力照顾到班级里的每一个学生,充分发展每一个学生的个性,提升其综合能力的教学策略 教师也要在小班化教学中充分调动每一个学生的能力,令学生能展现出自己的个性,。
小学数学课堂有效教学方法
摘要数学教学贯穿中小学生学习生涯的始末,因此,培养学生数学学习兴趣、打好数学学习基础、养成良好数学学习习惯是小学数学教师在教学课堂上着重培养的学生数学素养 而教学方法的应用恰当与否则是教师能否达成以上。
有趣味才是英语小学英语趣味化教学策略
【摘要】如今素质教育不断发展和进步,新课标改革进程也不断加快,小学生的教育和学习受到来自家庭和社会的广泛关注 英语教育是小学教育的重要内容之一,如果要发展英语教育,就要不断创新教育模式,推进趣味化的英。
小学数学阅读的教学策略
【摘要】在小学数学教学中,教师可以引导学生开展数学阅读,让学生在深入阅读中走进数学情境,有效理解数学,促进有效学习的真正发生 可以通过强化学生的数学阅读,让学生通过整体阅读和反思阅读,促进数学阅读逐渐。
小学数学图示化教学法的策略
广西兴业县第一实验小学 （537800） 蔡季晓摘 要 随着课程改革的不断深化, 小学数学的教学理念和教学方法也发生了明显变化 图示化教学的地位越来越重要, 应用也越来越广泛 图示化教学法能使抽象知识。
小学数学课堂管理教学
摘 要 课堂管理,顾名思义,指的是教师在课堂教学的过程中,通过纪律规范的制定、师生关系的调控以及教学质量的优化来实现课堂教学有效性的提升 小学生年纪尚小,天性活泼好动,注意力容易分散 而数学作为一门抽。
小学数学高效课堂教学技巧分析
文殷海燕 合肥市师范附属小学摘要新课标改革以来,传统的教学模式已经不能满足现在高效课堂的构建,本文阐述了教师应结合现代小学生的心理特点,充分利用多媒体教学提高学生兴趣,以学生为课堂主体和游戏教学法,。
小学数学探究式教学方法的应用
□李贤贵摘 要在小学阶段的素质教育当中,探究式教学方法的开展是推进教学工作的有效方式,并可以切实丰富学生的学习提升,提升学生的学习 小学数学教学具有一定的抽象性,在小学数学教学中开展探究式教学,需要遵。
小学数学课堂情境教学的重要性
一、小学数学课堂情境教学的重要性（一）情境教学法的定义所谓情境教学法,是指用情境理解理论和情境学习理论的基础理念为向导,在教学进程中,教师有目标的建设拥有一定情绪性质的、以形象为核心的灵活实际的景象,。
活动引领，水到渠成小学数学活动化教学策略探析
活动引领,水到渠成——小学数学活动化教学策略探析□ 董利红 【摘要】活动教学是一种有效的教学模式,它在很大程度上发挥了学生的主体作用,成功地开发了学生的数学思维,推进学生有效。
小学数学趣味课堂教学策略
众所周知,数学科目是学生知识学习中的主要科目之一,无论是在小学阶段,还是在初、高中教学阶段,进行数学知识的讲授和学习一直都是教师知识教学的重点和学生知识学习的点 尤其是在小学阶段,学生如果不能打下良好。
从小班化教学到小班化教育一位小学校长的小班化之路
武汉市硚口区义烈巷小学是一所年逾百岁的老校,也是湖北省“科研五十强单位”、湖北省教改名校 由于学校位于“天下第一街”——汉正街首。
小学数学之智慧教学
当教师的都知道,我们每天的仸务就是备课、上课、批改作业、与家长交流,…………,在此过程中,我们伕遇到各种各样的问题,我们的脑中涊现出了很多精彩的解决策略,只是苦于没有时间,还要处理好多亊情,我们就逐渐。
布鲁纳的儿童智慧表征理论对小学数学螺旋课程教学
摘要布鲁纳的儿童智慧发展表征理论认为儿童在成长过程中经历了动作表征、图像表征、符号表征三个阶段 以布鲁纳的表征理论为依据,小学数学螺旋式课程教学需要根据学生思维的发展阶段,使用恰当的表征方式,加强多元。
小学数学文学化教学模式和实践
内容摘要随着信息快速化的发展,小学数学教学应该多元化 通过对小学数学课堂文学化教学,教师能够有效地促进教学发展,从而提高学生学习数学的效率 关键词小学数学文学化教学教学探索当前,随着全球信息化的快速发。
以职业能力为核心的学前教育专业小班化教学实践以学前儿童语言教育活动指导为例
摘要在大力推行高职院校教育教学改革的背景下,探索以职业能力为核心的小班化教学改革有着重要意义 本文以“学前儿童语言教育活动指导”课程为例,将教学经验加以理论总结,阐述了学前教育。
体验性小学数学新知课教学模式
体验性小学数学新知课教学模式研究□ 郭 晴（内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第二小学,内蒙古 鄂尔多斯 010300） 【摘要】数学体验性学习不仅要立足于科学以及理论知识,更要通过实践来实现这。
从形至神：农村小学小班化教学的突围之路
摘要随着生源减少,农村小学“小班额”悄然而至 如何让小班额教学之“形”,成为小班化教学之“神”,我们需要教育理念先行,实现从&l。
小学语文小班化教学策略分析
龙明芳（贵州省六盘水市六枝特区关寨镇龙潭小学 贵州 六盘水 553400）摘 要小学语文教学注重学生基础知识的积累以及学习方法的培养 而通过小班化教学,小学阶段的学生能够有更多的机会与教师一同进行互动。
小学美术趣味化教学策略
传统教学中教师对培养学生兴趣重视度不足,致使学生不能形成对待美术学习的正确态度,不利于培养学生各项优秀能力 要改变传统教学模式弊端,更好的开展教学,教师应结合小学生年龄特点开展教学,使教学过程更加具有。
小学数学和声课堂教学理论和实践
摘要和声课堂是尊重差异、寻求共识、人人发展的课堂 从和声课堂的教学理念、教学原则、教学实践三个维度,阐述如何在小学数学中打造和声课堂 关键词和声课堂;小学数学; 教学理论;教学实践中图分类号 G623。
优化小学数学简便运算教学的策略
摘要简便运算属于一种简化运算程序的计算方式 简便运算可以有效降低运算的难度,并且还会让学生形成一种数学思维习惯在运算过程中,自然而然地想到运用最简单的运算方式 在教学过程中,教师可结合教学内容,通过探。
小学语文游戏化教学内涵与重要意义
【摘要】游戏化教学的长处在于能够很好激发学生的学习兴趣、吸引学生主动参与到学习过程中,促进课程教学实效性的提高 为了更好提高人们对游戏化教学的深入认识、促进我国小学语文教学水平的提高,以及切实改进我国。
实验性纪实摄影的探究
摘要与传统纪实摄影不同,“实验性”纪实摄影体现了作者比较明显的主观感受,以主体先行,求思想性和哲理性的突出表现 拍摄技法也不再局限于“抓拍”,或有意回避。
论敦煌艺术对美术创作和理论的影响
摘要敦煌艺术可以说是我们民族的文化宝藏,堪称是活的艺术史,促使敦煌变成了我国美术界稀有的艺术圣地 当中包含民族古代艺术最盛行阶段的大量精品,其最大限度凸显出民族文化的渊博 本文主要讨论敦煌艺术对于美术。
互联网＋背景下青少儿舞蹈组合教学课例
摘要本文以“互联网”舞蹈教育为切入点,综合分析“互联网”舞蹈教育的内涵与发展现状 通过设计一堂青少儿舞蹈组合教学课例,挖掘建立新型舞蹈教学模式的有效途径。