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高中语文教学中学生文学底蕴的塑造
在外来文化的冲击下,当前高中生出现崇洋媚外、忽视传统文化的情况,对中华优秀文化的传承具有一定的冲击力 学生是传承中华文化的主力军,代表着中国文化的未来,因此提高当前学生的文化底蕴尤为重要 特别是高中阶。
中小学语文教师应加强外国文学教育
当前,随着科技的发展,全球真正的成为地球村了 新的时代,新的核心素养教育背景下,我们的中小学语文教材里,外国文学占有的比例明显增大 与此同时,在我国,除母语教育外,每个学校,从小学乃至大学,外语教育比。
论文学治疗功能概况
摘 要文学最初功能是治疗功能,流传已久,人类进入文明社会后,文学的社会功能被扩大,反而忽视了文学的基本功能 文学治疗与医学治疗相互作用,起着维护人的心理健康和精神状态的作用 文学治疗在维护人的心理健康。
华语文学对中华性的接受和颉颃以马华文学为个案
马来西亚许文荣摘要在华语语系文学中,马华文学与中华性（广义的,包括政治、文化、美学、习俗……）的纠葛相信是历史最悠久而又极端的个案 马华文学在不同阶段有不同的中国性经营,大致上可分成政治中华、文化中华。
高中语文外国文学作品有效教学的展开
江苏省泰兴市第五高级中学 张 峰【摘 要】有多少种语言就有多少种文学,语文课堂不能仅仅学习中国的文章,还要多元涉猎,有效阅读外国文学 外国文学被编进高中语文教材是有一定好处的,学生得以了解异域文。
苏教版高中语文教材古代文学教学实施
【摘要】苏教版高中语文教材在新课改后有着明显的变化,文言文古诗词教学方面比重增加,尤其是对学生文言文及古诗词阅读能力方面,培养力度加强 从苏教版高中语文教材古代文学教材内容上来看,对通假字、一词多义、。
审美教育视角下的高中语文文学名著阅读教学
前言文学名著阅读教学是高中语文课堂的重要组成部分,审美教育涉及到高中生学习和生活的方方面面,但是,长期以来,审美教育并没有被众多的高中教育工作者所重视,导致在高中语文名著阅读教学中失去了应有的价值,无。
小学语文教材中儿童文学作品编选情况分析
摘 要近年来,在小学语文教材中,儿童文学作品所占的比例越来越大,在小学语文教学中发挥着越来越重要的作用 优秀的儿童文学作品中不仅语言优美,而且符合小学生的个性特点,能够激发小学生的阅读兴趣,提高小学生。
经典文学诵读对于高中语文教学的促进作用
杨 莉（甘肃省陇南市文县教育局 甘肃 陇南 746400）摘 要经典诗文的诵读,不仅可以增加学生原始的文学积累,更能促进学生的全面发展,教师在教学中有意识的提高古文经典教学的教学策略,改进教学方法才能。
文学和文学论文写作邹建军教授访谈录
李羚瑞（华中师范大学文学院比较文学与世界文学专业硕士研究生、河南省实验中学教师,以下简称“李”）本科生和研究生在校学习期间,都应该接受从事科学研究与论文写作的严格训练 学术论文。
语文教学中文学借鉴
摘 要随着素质教育的不断进行,对人才的要求越来越高,教师在语文教学的过程中也要切实提高学生的核心素养 在语文教学过程中,通过文学借鉴,能够提高学生的语文素养,在写作的时候积累更多的素材到自己的写作中,。
初中语文外国文学作品教学的有效策略
初中语文外国文学作品教学的有效策略□ 叶海娟 【摘要】随着全球化的迅速发展,社会对人才的培养提出了新的标准和要求,教育目标也因此做出了相应的调整 当今社会需要了解多种文化、吸收全面知识的精英,初中语。
编者意义，让语文成为语文文学类文本教学的五大抓手（五）
刘祥数年前,有人主张在零备课状态下直接进行课堂教学 持此主张者,称这样的教学为“现场化教学” 据说,只有这样的教学,才能实现课堂生成的最大化 这样的主张与实践,我不认同 我始终。
在高中语文教学中渗透文学教育
李爱玲因为长期受传统的应试思想约束,许多高中语文教师不能保证高效率地在课堂中渗透文学教育,若长此以往,势必会缩减高中生个体的文学视野,使他们的文化修养和综合学习能力持续降低 所以说,目前作为一名合格的。
呓语文学和文学自缢
王冰前几天跟山西散文家阎君聊天,谈到了对中国文学包括对中国散文的失望,其中一点,就是一致认为中国当下文学就像一场摊大饼的接力赛 这话似乎只能私下里谈,拿到明面上来说,就有危险,虽然我们都热爱中国文学,。
外国文学作品在初中语文教学中的融合
语文教育在我国教育制度中一直占有很重要的位置,在当今考试中也占据很大的分值,常被用来判断一个学生的文学素养的高低 现如今的初中语文教材中,中国传统文化的内容很多,古诗词文言文还有各大作家的文章选用较多。
对在高中语文教学中渗透文学教育
江苏省黄桥中学 朱亚娟语文学科在向着多元化的方向发展,高中语文教学也需要随之做出改变 为了让高中生更加重视学习语文,能够提高语文学习的效率,取得更好的成效,教师需要在语文教学中渗透文学教育 利用文学。
拓展空间，建构文学型语文课堂
江苏省淮阴中学 朱 璟语文课程标准提出语文学科具有工具性与人文性的统一的特点,然而不少教师在教学中注重学生对语言文字的运用,但是却忽略了对学生欣赏能力和审美意识的培养 语文课本中不少文章都具有一定。
中专语文教学应加强文学教育
摘要中专教育教学的目标是培养符合社会职业要求的实用型人才,也因如此,中专教育一直都偏重于培养学生的专业技能,而忽视了他们的文化基础,这样过于注重就业要求的培养,也就难以提高学生的综合素质 因此作为中专。
提升文学意蕴丰富语文教学内涵
摘要在高中语文授课过程中,如何提升课堂文学意蕴,丰富教学内涵,成为广大教师需要重点思考的问题 文章立足于高中语文课堂教学现状,主要分析了提升高中语文课堂文学意蕴的重要性及策略 关键词课堂教学；高中语文。
作家回应被挑错172处称文学创作不同于语文教学
华声在线8月21日讯 2012年,作家张一一在南方出版社出版了“忏悔之作”带三只眼看国人 “为推广和普及中国地域文化知识”,张一一在微博上郑重承诺凡挑出。
结合文学理论中学语文教材之教学
朱东林朱东林,江苏省南通市通州区教师发展中心教师 很少有文学创作者两耳不闻“文学理论”,而一心只闭门埋头苦写 大多数作者的头脑中都有文学创作的法则,并在创作的过程中以此来丰富、。
论文学评论家应具整体视野
文学评论家要有两手第一手是阅读文学作品；第二手是知识结构 欲作优秀评论家,于第一手固应努力,但关键还在第二手 凭才情年少成名者,很快遭遇瓶颈,即因第一手硬、第二手软 清末至今流行的知识结构,可数而知 。
为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。
人教版小学数学综合和实践例题特点分析
【摘要】本文论述人教版小学数学教材中“综合与实践”例题根据不同学段的学生特点及教学内容特点有着不同的安排,这些例题以生活情景为载体、以问题为线索,呈现方式多样 【关键词】小学数。
《伯牙绝弦》教学设计
【摘要】本文以人教版语文六年级上册伯牙绝弦（第一课时）为案例,探讨借助文言文特征,在指导学生自感自悟的基础上重点指导朗读,让学生通过朗读晓意悟情,关注文言文词句表达上的特点,体会到学习文言文的乐趣 【。
书不可白读
杜甫说“读书破万卷,下笔如有神 ”我们从低年级到中年级,光语文课本就读了背了那么多,加上课外阅读,阅读量也相当可观了,可为什么还有同学写出的文章总是平平淡淡、毫无生气呢答案是很。