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课程:国学推广的必由之路传承中华优秀传统文化系列策划之三
策划︳本刊编辑部
执行︳余柯 李统兴 黄珺 刘茜
课程,是学校教育工作的核心,它承载体现着学校的一切教育理念和教育目标.
党的十八大以来,总书记多次强调要大力传承和弘扬中华优秀传统文化.这一理念欲落实于今日之校园,毫无疑问,最终且最有力的落脚点必然是课程.而国学复兴的必然之势也促使着教育工作者不断思考:国学课程应如何构建?
2014 年,教育部公布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,提出把中华优秀传统文化教育系统融入课程,在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容.
该《纲要》为国学在校园的推进提供了方向.然而,凝聚中华民族千年智慧结晶的国学文化应如何扎根于现代课堂?一线教师该怎样以孩子喜闻乐见的方式教授蒙学经典、经史子集等文本?国学内容的学习除了常规课堂是否还有其他可行途径?时至今日,关于国学课程的问题仍然困扰着许多教育工作者.
本期我们推出特别策划《课程:国学推广的必由之路》,希望与大家一同探讨国学课程构建的实施策略,并精选较为典型的实例,以期让大家在推进青少年国学教育的实践之路上有所启发.
传统文化论文范文结:
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