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人生的一堂课
《借你一个微笑》,以试卷上的分数为引子,直接将主人公李俊带到读者面前,抓住眉头锁到一起、脸涨得通红、嘴唇紧锁等细节来刻画他此刻的窘迫,为后文请老师补课做铺垫.作者以对话、心理描写来展开故事情节,叙述老师怎样一步步地教李俊学会微笑；如何巧借纸条来引导他慢慢学会和同学讨论；如何在茶室外与休学后以擦皮鞋为生的李俊对话,用微笑来突出成长,升华主题.
《挑—个最适合的人》讲述了—个关于爱与鼓励的故事.故事里有—位看似平常的老师、—个不起眼的学生,构成—段不寻常的师生情.作者的构思也不寻常：前半部分围绕主人公报名讲课来展开；后半部分借主人公高考后看望闵老师来顺势出当年那—节课背后的故事,给人以心灵震撼.前半部分叙事,后半部分抒情.它的不平常之处还在于：开篇用嘘声、笑声来呈现“讲课”这—提议所引起的震动；用内心独白、动作细节来再现主人公的纠结；通过多次描写“笑”,来暗示老师给予主人公的鼓励是如何改变了他的人生.
两个故事,两节特别的“人生之课”,那是“借你一个微笑”后,要老师学会笑的—堂课；那是闵老师煞费苦心的安排,改变了主人公人生轨迹的—堂课……就在这“补课”“讲课”中,他们各自演绎着人间最美、最暖的师生情.
人生论文范文结:
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