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中国学生学术论文中立场序列的语篇功能
[摘 要]本文从语料库视角通过将中国学生与英语本族语学者的学术文本进行对比分析,探究中国学生在立场序列使用上的差异及其典型特征.数据显示,中国学生在某些立场序列型式的使用上存在不足或过多的现象；在搭配词的使用上多样性和丰富性匮乏；在其所实现的具体语篇功能的使用上也存在偏差.研究结果对英语学术论文写作教学具有一定的启示.
[关键词]短语序列；语篇功能；立场
[中图分类号]H319 [文献标识码]A[文章编号]2095-3437(2017)06-0065-02
迄今,立场序列的研究主要是对其子类IT外置短语序列的研究（李关学,2006；张继东,2011,2014,2015；胡文杰,2015）.少有研究是通过对比从宏观上整体考察中国学生学术文本中立场序列使用的.本文将从语料库视角,将中国学生与英语本族语学者学术文本进行对比,分析其差异并进一步总结其使用的特定模式和特征,以期对今后的学术论文写作教学提供参考和借鉴,为推行我国的EAP教学带来一定的启发.
一、研究设计
(一)语料采集
本研究所需语料分别来自两个自建的学术论文语料库.一是中国学生硕士论文语料库(Chinese StudentCorpus,简称CSC),二是本族语学者学术论文语料库（Native Researcher Corpus,简称NRC）.为保证语料取样的平衡性,我们分别从华东、华南、华中、华北、西南、西北、东北7个地区各抽取2所院校,共包括7所综合类、4所师范类及3所外语类院校.每所院校选取2篇来自英语专业学生的硕士论文为语料,共28篇,组成CSC语料库.抽取7家国际知名期刊的学术论文,每家期刊选取4篇英语本族语学者学术论文,共计28篇,构成NRC语料库.然后,我们通过人工删除语料中不必要的部分,如目录、致谢等；再通过文本整理器软件对语料进行清理,最后通过TreeTagger对语料进行赋码并最终建成研究所需语料库.CSC语料库形符数为444,438,类符数为19,906；NRC语料库形符数为211,889,类符数为14,320.
(二)研究步骤
第一步,运用Antconc、PowerGREP等检索软件分别从两个自建语料库中提取立场序列核心短语序列型式使用的索引数据.
第二步,根据索引数据中的文本语境,人工清理数据中的干扰项.
第三步,对比分析中国学生较之于本族语学者在其学术文本中立场序列使用的差异,并归纳其使用是否具有某些特定模式和典型特征.
二、结果与分析
(一)状语立场序列
状语立场序列是短语层级的序列,作者多用其对所述命题的真实性和确定性进行评价.以according to为例.该短语用于指出某个观点的出处或来源,而且可暗示对某些人认为的该观点的真实性,作者却不置可否.表1列举了according to在两个自建语料库中的常见搭配词和使用频数. 从表1中according to的使用看,本族语学者多用于引出前人学者或他们的研究成果,并以此为依据提出自己的新观点和新方法,两者使用频数相当,且较少的使用该短语来复指文本之前所述内容；而中国学生则较多的用于引出前人学者而非学者具体的研究成果,且复指文本前内容的使用也相对较多.由此看出,中国学生善于使用某些状语立场序列来建构自己观点和研究成果的真实性和可靠性,但在提炼前人的研究成果的意识及能力上较之于本族语学者还存在一定的差距.
(二)IT外置短语序列
IT外置短语序列是分句层级的短语序列,它的主要功能在于将立场意义的实现转化为一系列参与者和环境共同参与的过程（胡文杰、李晶洁,2015）.它让作者可以用比较客观的方式来表达自己的态度和立场,让作者可以不用透露所述观点的来源,从而赋予观点客观性和普遍性的表象.常见的IT外置序列子类有：V+that(e.g. it appears that, it is believed that),V+to (e.g. ittends to, it is hoped to), ADJ+that (e.g. it is likelythat, it is obvious that), ADJ+to (e.g. it is important to,it is necessary to), and N+that (e.g. it is a pity that, itis the fact that).该序列多用于表述作者的四大态度立场：认知、义务、动力和评价.表2和表3分别列举出该
序列论文范文结:
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