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传教士和晚清新式教科书
尹明晶
[摘 要]传教士是最先在中国开始新式教科书编译和出版工作的群体.他们为了促进教会学校的发展和传播西学,组建了中国近代最早编译出版教科书的专门机构——益智书会.传教士对中国近代教科书的产生、发展及西学的传播起到了促进作用.
[关键词]传教士 教科书 晚清
19世纪70年代末,基督教传教士最先在中国使用现代意义上的“教科书”一词.据记载：“清同治光绪年间,基督教会多附设学堂传教,光绪二年举行传教士大会时,教士之主持教育者,以西学各科教材无适用书籍,议决组织‘学堂教科书委员会’.该委员会所编教科书,有算学、泰西历史、地理、宗教、伦理等科,以供教会学校之用,间以赠各地传教区之私塾.教科书之名自是始于我国矣.”[1]
其实,早在学堂与教科书委员会（中文名益智书会）成立之前,已有传教士编译新式教科书.1818年,马礼逊在马六甲开设英华书院,内设西方社会和自然科学课程,所选教材有部分传教士翻译的西书.但当时中国教会学校数量很少,所以新式教科书尚未引起重视.
战争以后,来华传教士日益增多,教会学校亦有所发展.这些学校往往在教授儒家经典和宗教内容外,辅以西方科学知识.儒家经典和宗教内容有现成的课本,但西学课本却很少且不实用.登州蒙养学堂早期教学时“科学诸科均无刊本,算学诸科,皆须狄公口授”.[2]狄考文不得不在1868年开始自行编写相关教科书.随着教会学校的发展,科学类教科书稀缺成为一个亟待解决的问题.
1877年,在华基督教传教士第一届大会在上海召开.狄考文在会上提到,缺乏合适的教科书影响教会学校的教学质量、阻碍教会学校发展.传教士们深表赞同.他们最终决定成立一个“学堂与教科书委员会”,编辑一套初等学校教科书.
有关教科书的编撰原则,狄考文曾撰文论述,这大致奠定了益智书会编撰原则的基调：（1）教科书编排要清晰,具备系统性,主题需有哲理性.内容要使学生易于接受.（2）新名词的翻译要简单、适用且精确,这才利于理解传播且不损原意.（3）编书不能仅停简单“翻译”.编者应明确中国人的需求,利用中他们熟知的事物去阐释新知识,不能仅注重理论,应结合实际不断修正.（4）教科书内容应浅白,不应像文言般晦涩.（5）教科书应生动有趣,尤其是与科学和机械有关的学科.借助图例阐释新知能提高学生的接受度和兴趣.[3]在这一思想指导下编写的教科书内容和编排方式都迥异于中国原有的,无疑能称作新式教科书.
据1890年统计,益智书会共出版、审定书籍图表98种189册,其中算学和科学类书籍出版22种26册,审定30种72册,约占总出版、审定书籍数量的半数之多.哲学宗教类书籍居于第二,出版12种16册,审定7种20册,共计19种36册.[4]宗教和科学两种不同的倾向一直存在于益智书会中.实际上,出版的这12种宗教书籍,几乎全由总干事韦廉臣及其夫人编撰,这引起了部分人士的不满.狄考文曾指责韦廉臣利用总干事职权,印刷耗费至巨的宗教性书籍,而“宗教性的书根本不是学校用书”.[4]傅兰雅更是拒绝编辑宗教书籍.此类矛盾影响了委员会的工作协调,最终导致该会的解体与改组.
1890年,傅兰雅直截了当地建议改组益智书会,委员们同意以一新的委员会代替.1890年,中华教育会成立.中华教育会职能如下：1.编辑适用的教科书,以应教会学校的需求；2.谋教授上的互助；3.探求及解决中国的一般教育问题.[5]中华教育会延续并扩展了益智书会的职能,出版了一系列适合教会学校使用的新式教科书.但其工作并不尽如人意.如从1890-1893年,该会仅出版了18种书籍,此后的新出版物也不多.与益智书会相比,其在教科书方面的工作势头有所下降.随后,国人兴起自编新式教科书的热潮,传教士的工作则日渐衰微.
国人自编教科书之前,中国的新式教育机构所用西学教科书多由传教士编译.虽然同文馆和江南制造局翻译馆曾自行编译教材,但其主事者是丁韪良、傅兰雅、林乐知等人.1898年国人在上海创办第一所女校时,采用了同文书会和中华教育会出版的地图、图表和教科书.[6]国人自编教科书后,传教士编撰的教科书仍在出版界享有盛誉.商务印书馆在其出版的《最新中学物理学教科书》中注明该书是由教会学校同类教科书改编而成,并在广告中特地加以声明,以示其良好质量.
综上所述,传教士最早在中国系统编撰出版新式教科书.他们编撰的许多教科书质量优良,被教会学校和中国新式学校采用,客观上传播了西学,为中国新式教育的发展提供了不可或缺的条件.
参考文献：
[1]教科书之发刊概况[A].中华民国教育部编.第一次中国教育年鉴.戊编[C].上海:上海开明书店,1934.
[2]王元德,刘玉峰.文会馆志[M].潍县:广文学校印刷所,1913.
[3]C.W.Mateer:School Books For China[J].The Chinese Recorder,Sep-Oct,1877.
[4]王树槐.基督教教育会及其出版事业[A].中国近代教育史教学参考资料（下册）[C].北京:人民教育出版社,1987.
[5]程湘帆.中华基督教教育会成立之经过[A].陈学恂主编.中国近代教育史教学参考资料（下册）[C].北京:人民教育出版社,1987.
[6][美]杰西·格·卢茨,曾矩生.中国教会大学史[M].杭州:浙江教育出版社,1988.
(作者单位：南昌工学院)
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