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初中数学教师基本素质探究
舒静(贵州省威宁县思源实验学校553100)数学课程标准明确提出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的。
初中教师组织支持感和工作投入的实证
【摘 要】本研究采用问卷调查法,以苏南、苏中地区的6所中学215名初中教师为调查对象,对其组织支持感、工作投入现状以及两者的关系进行了实证研究 结果表明,初中教师的组织支持感和工作投入程度较高,处于。
探析新课改下如何更有效地提升初中数学教师们的教学技能
【摘要】教师是学生在校生活和学习过程中重要的引路人 教师教学能力的高低,直接能够影响到学生们课业学习成绩的高低,影响到学生们学习兴趣的生成与否 在新课改下,我们该如何通过自身的努力提升自身教学技能,以。
初中阶段数学分层教学利弊分析
谭佩贞(贺州学院数学与计算机学院,广西 贺州 542899)摘要以初中阶段的数学教学为例,通过分析该阶段实施分层教学的特点,指出存在的不足,并提出在初中阶段数学进行分层教学的对策 关键词分层教学；数学。
初中学生数学逆向思维的培养
在数学学科的学习中,正向思维以及逆向思维,是学习过程中必然要用到的两种思维模式 对于学生来说,如果单一的只从正向思维出发,会有很大的局限性 因此,为了促进数学学科更好的学习,将学生思维打开,需要将逆向。
初中数学教学生活化
【摘要】数学生活化教学是近几年数学学科教学发展上的显著趋势,在新的教育理念层出不穷的情况下,数学生活化教学更加被看作是新课改目标达成的有效选择 初中阶段数学学科教学也应当向生活化教学不断靠拢,很多初中。
试析怎样在初中开展数学分层教学模式
摘 要 随着教学事业的不断发展,传统教学理念已经不满足时代对教学的需求,诸多新型教学模式逐渐衍生出来 分层式教学能够针对不同学习水平的学生进行教学,能够有效提升全体学生的学习成绩,让成绩好的学生与成绩。
初中《数学问题意识的有效培养探究
【摘要】初中数学教学工作中,教师要重视学生问题意识的培养,要对学生进行积极的引导,让学生更好地开展学习活动 本文对初中数学教学工作中,如何培养学生的问题意识进行简要分析 【关键词】初中数学问题意识有效。
激励理论下初中教师职业倦怠解决策略
激励理论简单来说就是对于个人行为能力进行鼓励激发的一种实际应用型理论,其中的重点便是对个体积极性的激发 基于现阶段初中教师中出现的倦怠情况,合理地使用激励理论能够起到非常积极的作用 它对于初中教师的积。
贫困地区农村初中教师专业的方法和途径
教师这个职业与别的职业不同,它是一种职业,也是一个“特别的学位”,因为作为教师,是要终身学习、终身进步的,甚至连课堂都是一个教学相长的过程 一位教师从初入职场到成为一名能够独当。
初中学生数学学习动机的激发
石世敏（贵州省草塘中学 贵州 550400）摘 要学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力 学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的 本文从学生的学。
新课程下初中高中数学衔接教学策略
新课改背景下,更加强调学生是教学过程中的主体,任何学科的教学都要服务于学生学习的便利和简易,让学生在轻松的环境中得到全面的发展 我们认为,完成新课改提出的一些要求,从学科知识在不同阶段中的特点出发,实。
一位初中教师手记
吴世馗初中教学,是教育历程中特殊而重要的一段里程,对教师而言,育人诚意大于教学技巧,育人态度决定教学高度 初中生,个性鲜明,昵称“小大人”,说是少先队员“老了&rd。
激发初中学生数学学习热情的小妙招
莫 磊（南江县赤溪乡九义校,四川 巴中 636627）【摘要】数学是一门学习难度较大,同时又需要学生在学习的过程中不断思考、不断克服困难的学科,因此,教师在教学的过程中只有采取有效措施激发学生的学习热。
构建初中和谐数学课堂激活学生学习兴趣
摘要和谐课堂的构建是师生双方共同努力的结果,它能够营造认知和情感的和谐统一,能够促进学生智力发展和思维的创新,有助于培养学生良好的求知、好学、探索和创新精神,以达到课堂最佳境界 使学生的基本素质和个性。
高中数学教师数学专业素养
【摘要】高中数学是数学学习的关键阶段,对学生的高考甚至是整个人生都有一定的影响 作为高中数学教师,必须不断提高自己的专业素养,提升教学水平,不断地为我国提供高素质的数学人才 【关键词】专业情意素养；专。
关于初中学生数学学习兴趣的培养
【摘要】浓厚的学习兴趣能激励学生最大限度地掌握好知识,取得良好的学习成绩,而良好的学习成绩又能激发学习数学的兴趣及增强学习信心,从此形成良性循环 【关键词】中学生；数学；学习兴趣数学是一门开阔和提高人。
提升初中学生数学核心素养的策略
【摘要】在初中数学当中,核心素养的培养是一项重点教学内容 在本文中,将就初中数学教学中如何提高学生们的核心素养进行一定的研究和分析,以期为当前初中阶段数学教学活动的开展提供一些可行的借鉴经验 【关。
培养初中学生数学学习兴趣的策略
【摘要】培养学生的数学学习兴趣,对初中数学教师而言是一个巨大的挑战 本文就如何培养初中学生的数学学习兴趣展开论述,希望能够更好的激发学生的数学学习 【关键词】初中数学 初中学生 数学学习 学习兴。
初中学生数学思想方法掌握的探究
王元秀贵州省遵义市桐梓县笫四中学 贵州 遵义 563200【摘要】数学是基础教育中重要学科,而学生学习起来常感困难,于是加强对学生数学思想方法的掌握尤其显得十分重要,它能够开拓学生的视野,增强学生对数。
初中学生数学兴趣教学
程健霞（西充县复安小学,四川 南充 637233）【摘要】许多学生刚进入初中,带着对初中生活的美好憧憬,对各科都有浓厚的兴趣 随着时间的推移和所学知识的逐步加深,兴趣也被一点点的消耗殆尽 教师采用何种。
在概念形成中培养初中学生数学抽象
摘要 概念形成实质是抽象出某一类对象或事物的共同本质特征的过程 数学抽象是数学核心素养之一,学生数学学习的效果在一定程度上受到数学抽象影响,数学抽象是学生学好数学的基础 本文立足于初中数学课堂教学,以。
初中学生数学学习分化点的产生与
□ 曹 玮（江苏省宝应氾水中心初中,江苏 宝应 225800）“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 ”但新课标在农村初中学校的实施过。
农村初中教师职业能力提升的实践
摘要教师职业能力提升的核心是教师的专业发展,校本培训有利于教师的专业发展 实践证明,教师的职业能力只有在不断培训、自主反思中才能得到提升 本文以课题研究经历为背景,介绍教师职业能力提升的一些研究与探索。
奶牛乳酸中毒的临床症状、诊断与中西医防治
张 波（黑龙江省安达市动物卫生监督所,黑龙江安达151400）摘要奶牛乳酸中毒是一种消化不良性疾病,主要是由于食入大量的谷物饲料,因其含有过高水平的碳水化合物,会导致瘤胃内出现异常发酵,并伴有大量乳。
蛋鸡组织滴虫病的诊断和防治
苗得成（黑龙江省庆安县动物疫病预防与控制中心,黑龙江绥化152400）摘要组织滴虫病是一种寄生虫病,由于蛋鸡体内寄生有原生动物中的火鸡组织滴虫而导致,主要特征是肝脏发生坏死以及盲肠出现溃疡 另外,又由。
常吃红薯通便护心
红薯俗称地瓜,中医认为其味甘,性平,入脾、肾二经,能凉血活血、益气生津,宽肠胃,通便秘 现代医学研究发现,红薯富含膳食纤维,可以促进胃肠蠕动和防止便秘,常用来治疗痔疮和肛裂……,对预防直肠癌和结肠癌也。