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初中语文课堂如何进行小练笔

海南省儋州市第一中学 李美芳【关键词】初中 语文课堂 小练笔【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889(2016)06A005402特级教师余映潮说阅读中的读与写是“与。

初中语文小说教学策略探究

【摘要】当前,初中语文小说阅读教学中存在着一系列的问题,严重制约着初中语文教学水平的提高 因此,教师应对当前我国初中语文小说阅读教学中存在的问题进行深入分析,探究有效提升初中语文小说阅读教学的策略,以。

初中语文课堂教学中微课的运用实践

【摘 要】在新课改的环境和趋势下,现代社会对初中语文的教学相应的也提出了更高的要求,由于初中语文教学内容覆盖面十分广大,基于这样的情况,教师要对学生学习语文知识进行积极的引领,发挥出引领带头作用,通。

初中语文教学中培养良好学习习惯

【摘要】课程改革是初中教学的里程碑,也是以培养学习习惯,达成教育目的的有效途径之一 即初中语文教学中,以内在的习惯需求,达到刺激教学的目的 培养学生良好的学习习惯,必须讲究应用正确的学习方法,秉承良好。

初中语文作文教学策略

【摘要】初中语文作文教学过程中,教师要根据学生的不同发展阶段和写作水平,采取不同的作文教学策略,要做到因材施教,在教学过程中要根据写作主题进行情境创设,激发学生的写作灵感,写出真情实感,同时要帮助学生。

初中语文课堂对话,促进学生思维

【摘要】对话法在初中语文教学中的应用,做到了将具体语文知识的讲授与对学生思维能力的培养相结合 对话教学方式在初中语文科目教学中的应用,通过生动的教学形式,充分调动起学生学习的主动性和积极性,让学生在对。

关于初中语文利用小组教和学激发学生学习兴趣

关于初中语文利用小组教与学激发学生学习兴趣的探索 姚宁波(广东省乐昌市第四中学 广东 乐昌 512200)【摘要】 孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者 俗话说兴趣是最好的老师,兴趣是一个人恒。

初中语文教学中学生思维能力的培养

杜德玉新课改明确指出,如今的教学已经不能仅仅只是限于教会学生书本上的知识,还要教会学生学习方法以及思维方式,学生积极主动地进行学习才是关键之所在 对于初中语文教学来说,要想充分提高教学质量和教学效率,。

情感教育在初中语文教学课堂中的渗透

张 冲【摘要】情感教育对于初中阶段的学生来讲是一个重要的教育内容,通过情感教育来培养学生的综合素质是我们努力研究的方向 在初中教学中初中语文是一门重要的学科,通过初中语文课堂教学来加强对学生的情感。

初中语文阅读教学中的分层教学途径

【摘要】初中语文是我们初中阶段一门重要的教学科目,我们在初中教学中必须要高度重视语文这一学科 阅读又是语文教学中的重中之重 在阅读教学中,分层教学是一种有效的途径 【关键词】初中;语文;阅读;分层教学。

提高初中语文教学的趣味性的相关

杨银花在新课改要求下,初中语文不仅改变了以往单调乏味的教学方式,而且还更加注重课堂教学趣味性的提升 这既是基于学生主体地位的实现而注重对其兴趣的培养,同时也是为了有效提升课堂教学效率,使学生可以更加积。

初中语文课堂动态生成方法

魏永娟课堂学习是千变万化的,具有不可预见性,是一个充满灵性的动态生成过程 在初中语文课堂学习中,同学们要主动学习,深入钻研文本,捕捉空白点,巧抓学习疑难、错误点,积极思考探索,多元解读文本,激发思维潜。

初中语文小说阅读情境教学探究

【摘要】在新课程不断发展的今天,初中语文课程在小说方面的重视程度也是不低的,但作为一名首次接触系统文体学习的初中生而言,对于小说中的人物形象构造、环境构造和作者意图探究方面的理解会极其困难 所以语文教。

初中数学五步教学模式课题实验报告

摘 要初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下,系统地总结了国内过去一些成功的教学模式和方法,通过整合创新而提出的一种全新的现代教学模式 它是新课程改革的需要,是课堂教学改革的需要,是教师专业成。

初中语文课堂自主性阅读能力的培养策略

【摘 要】自主学习能力的培养是素质教育的目标,面对已经具备一定理解能力的初中生,教师更要敢于放手,让学生自主探究,进行个性化阅读,而教师从旁进行点拨引导,让学生通过自己的自主学习对文本内容有深刻的认。

如何让阅读引领初中语文课堂阅读教学

【摘 要】在初中语文教学中,阅读教学一直是其重要的组成部分 阅读教学不仅能够提高学生的语文素养,还能提升语文的综合能力 因此,对于阅读教学的分析和探讨有十分重要的意义,本文从阅读如何引领初中语文课堂。

问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用

【摘要】问题教学法其实是最古老的教学法之一 新课程背景下的语文教学不是传授给学生现成的知识,不是培养没有问题的课堂,而是以问题为中心展开教学,引导学生发现各种各样的问题,在解决问题的过程中提高语文学习。

初中语文本色作文教学的有效性

【摘要】作文是语文教学的重头戏,是检验语文教学效果与质量的重要标准 因此,我们应该有针对性地开展作文训练工作,以逐步提高学生的表达技巧、选材能力与结构意识……,从而达到强化学生的写作思维的目的 文章围。

叙事视角在初中语文小说阅读教学的运用

小说教学是初中语文阅读教学的重要内容之一 在小说阅读教学课上,学生看得懂故事情节,但却未必能看出文章的味道和深意 传统的小说教学是以小说三要素即人物、情节、环境为基础,分析主题为目标的一种教学模式 受。

初中语文小说教学的三种方法

现阶段的语文课堂小说教学强调对课文的整体感知,体会作者的观点、态度、情感,要求教师引导学生主动掌握获取知识的方法,使学生在潜移默化中,学习语文知识,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣 基于这样的。

初中语文男女生学习差异分析与改进

【摘 要】初中语文知识具有一定难度,很多学生在学习过程中会出现学习困难现象,这影响到学生们的学习效果与学习兴趣 笔者在教学过程中发现,初中男生与女生在学习过程中出现了学习差异,男生总体学习兴趣与学习。

让古诗词这朵奇葩在初中语文课堂中怒放

江苏省泗洪县泗洪姜堰实验学校 彭青青【摘 要】古诗是初中语文教材中非常重要的一个部分,所以古诗的教学也就变得非常重要了 但是,当前由于种种原因,造成教师不重视古诗赏析、学生缺乏兴趣…… 如果教师能。

初中语文作文教学中层递式教学的实施

【摘要】初中语文教学过程中作文教学一直以来均属于较为重要及考试中分值较重的内容,现阶段的初中语文教学重点为提高学生们的写作质量,但在实际的作文教学过程中由于作文一直属于语文教学过程中及学生考试过程中的。

谁在教育谁

回家的路上,母亲和儿子谈论的话题是,人和人之间应该相互尊重 拐弯角是一个垃圾中转站,两个环卫工在奋力地挥舞着铁铲 儿子腿长,三步并作两步走到前头……待母亲 母亲快步跟上,空气中污浊的恶臭使她下意识捂了。

没有一种活法叫早知道

“早知道”这3个字,曾经是我妈的口头禅 我每次去香港都会给爸妈买一些家里常用的药品,时间长了,邻居们会过来询问能不能也给他们带一些回去,我都一一答应下来 我告诉我妈港币换成人民。

致广大而尽精微

“君子尊德性而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸 ”——这是四书之中庸第二十七章“修身”中传诵千年的一句哲理 这句话是说君子。

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