大学生就业方面论文范例 和在创业训练中提升大学生就业能力类论文范例

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在创业训练中提升大学生就业能力

范思振 王 鹏 毕建男/沈阳大学

摘 要:随着我国高等教育的普及,毕业生就业形势日趋严峻,特别是考虑到金融危机带来的困难和挑战,毕业生就业竞争日趋激烈.提高大学生就业能力是解决大学生就业问题的基本思路,是社会和学生的共同期待.创业训练是提高大学生就业能力的有效切入点,也是对当前大学生就业的有力提升.为了通过创业训练提高大学生的就业能力,有必要更新人们的教育观念,深化教育教学改革,积极开展创业训练.

关键词:创业训练 大学生 就业能力

造成目前“困难”局面的真正原因是体素质差、缺乏就业能力,创业训练作为一种新的教育理念和模式,旨在培养学生的创新精神、创业意识和创业技能,强调培养学生的道德、智力、身体和审美素质和主动性,有意识对大学生的创造性进行激励.创业训练不仅可以促进学生的全面发展,也是提高学生就业能力的有效切入点,对大学生目前的就业有很好的促进作用.

一、创业培训在提高大学生就业能力方面的作用

(一)创业训练有利于改变大学生的就业观念

思维方式决定了出路,而想法决定行动.拿破仑希尔曾经说过,所有的财富和所有成功转型的世界开始于一个有创意的人.现在的大学生,虽然生活在革新的时代,但很多人都在使用等待、信任和严厉的思想中,准备不充分,主动性和危机不足,限制了自身的就业潜力.创业训练可以帮助学生拓宽就业视野,激发创业意识,激发创业精神,提高企业家的心理素质,提高创业精神的现实和理想的融合.因此主动更新就业观念,端正就业态度,不抱怨,不依赖,敢想敢做,承担责任,将被动工作转变为积极创业,积极走向市场,开拓市场,主动创造新的就业机会,使生命的价值达到最大.

(二)创业训练提供了提高大学生就业能力的实用方法

必须将就业能力用于发展和测试,但目前的就业咨询和服务大学通常仍处于理论水平,以获得理论知识和创业教育的知识,今后的训练要更加重视学习实践,主要通过创业训练在创业实践中进行教育活动,特别是在创业实践的背景下,使学生在细心勤于思考、知识创新、心理因素经验和就业技能培训等方面进行锻炼,培训他们的理想、信念、意志、毅力和其他成功就业后的非智力因素,使他们在就业竞争中获得更积极的作用.

(三)创业训练扩展了大学生职业指导和咨询的新领域

创业是一个更高层次的就业,从国际角度来看,一个人可以带动9到13个工作岗位.因此,在新的形势下,就业结构已经不再是毕业生开办企业就业模式的唯一选择,就业模式是使一个学生实现充分就业,提升就业质量.创业训练一直是新的社会就业咨询和服务,在内容和就业咨询服务方面扩大影响,进行职业化指导和服务学生提高自身的创业能力,起着非常重要的作用.

二、在创业训练中提升大学生就业能力的措施

(一)更新人们的教育观念

十七大特别提出,制定就业发展战略,促进创业,创造就业机会.创业是新时代的主旋律,高校要认识到创业训练的重要性,创业训练在高等教育体系和教育目标中的必要性和紧迫性,要全面推进体制改革的实施.传授知识是必要的,要注意每一点点积累,也要鼓励学生做先锋和创新,既要运用现代科学知识来武装学生的思想,又要注重为学生提供改善观念的服务,为人民服务和提高社会责任.培养他们的创新精神、勇于探索、解决问题的实践能力,大学生不仅敢于处理自己的就业,而且也是大学和使命责任所在.创业是大学生的期待,也是学生提升自身价值的实际要求,不仅在大学,在以后的社会实践中也是迫切需要的.

(二)深化教育教学改革

努力深化大学生培训改革,提高学生教学质量,提高综合素质,增强就业能力和竞争力.首先是优化课程体系,加强人文教育与训练的整合,提高学生的知识结构.加强实践技能培训,提高学生学习和解决实际问题的能力.一定要丰富知识,使用新技术、新材料、新程序、课堂新设备,进行现代科技化教学,丰富教学内容和实际生产的最新成果,丰富学生的知识结构.第二是创新教学方法,促进启发式、调查、讨论、参与式教学,学生要在探究式学习中积极发挥作用,进行自主学习.尊重学生的主观需求,尊重学生的个人选择,促进学生的个性发展,并积极促进交流,积极与师生互动,促进理论与实践相结合.采用先进的培训技术,进行多种形式的改革,优化教学效果,提高效益.三是完善培训质量评估体系,重点是评估学生的日常学习,重点关注有利于创新能力的研究性学习,使评估形式多元化,评价体系应通过一次性评估开始,鼓励学生主动独立的发展.

(三)积极开展创业实践

创业的基础是实践,创业实践是培养创业技能的关键因素.创业不是教授而是实践.必须通过创业实践将其转化为实际的创业技能.因此,高校应从实际出发,积极创造条件,为大学生建立创业培训和实践平台,创造创新和创业基础,为学生提供实践的机会.在创新和创业实践中,学生可以通过联系,沟通和与公司或各行各业进行联系,培养基本的沟通技巧,如沟通协调、团队合作、责任和担当.

三、结语

综上所述,通过创业训练,学生可以体验创业过程,获得创业中真正的斗争经验,提高创业技能,培养成功就业所需的心理素质,如理想、信念、意志和毅力,改善目前的就业局面.

参考文献:

[1]贾利军,徐韵.大学生就业能力的心理学解析[J].南京社会科学,2006(10).

[2]贾少华.大学生创业能力的获得――对浙江义乌创业者创业实践调查的启示和思考[J].中国高教研究,2008(7).

作者简介:范思振,辽宁海城人,硕士,沈阳大学,讲师,研究方向:学生教育管理.

大学生就业论文范文结:

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