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如何写诗情画意的美丽景物

当你去旅游,观察的景物多种多样,风景美如画,山清水秀,青翠欲滴,碧波荡漾,波光粼粼,还有小桥流水人家,令人迷恋.请拿起你的神笔描绘出一幅诗情画意的美丽景物吧！

一、仔细观察,选准景物描写生动

首先要选一两处风景来写.你可以选择家乡的景物.你的家乡可能有大海,可能有名山,可能有森林,也许是一个美丽花园的小山村.总之,养育你的家乡土地,有许多值得你留恋,值得你写的地方.特别是改革开放后,家乡起了翻天覆地的变化,更是值得你写.但写家乡的景物不能蜻蜓点水,面面俱到,而是要选择最突出的一两点来写.如家乡的山,或家乡的水,或家乡的公园,或家乡的一种特产,要围绕一个中心来写,才能生动、感人.

1．走近乡间生活,感受田园风光的美好.同学们,你可以到乡村、到田野、到山川走一走,瞧一瞧,摸一摸,闻一闻.当你走进乡间的小路,观看到绿油油的田野,观察到一片油菜花,你会闻到阵阵花香,你会听到青蛙“哇哇”地歌唱,还会看到草地里有成群牛羊……在观察田园风光时,你要了解不同季节里的庄稼、稻谷、瓜果、蔬菜的生长状况,调查当地人们生活的变化,你和小伙伴之间在农村新闻、趣事等,还可以向乡村里的叔叔阿姨请教,搜集大量素材,这样写起来才能得心应手,生动感人

2．开展旅游,观看如诗如画的美景.你可以跟随父母去游山玩水,观看大自然的风光.例如《游览九曲溪》一文,“请大家坐好竹筏,现在从九曲开始旅游.你瞧,武夷山,山峰兀立,怪石粼峋,有的像展翅的雄鹰,有的像竹笋,有的像金鸡报晓,有的像威武的雄狮……武夷山的水清澈见底,有时水平如镜,有时水流湍急,有时溪水‘哗啦啦’地流.九曲溪山清水秀,景色迷人,像一幅幅如诗如画的彩图.”这段话巧用排比、比喻、拟人的修辞手法,描绘出一幅幅如诗如画的彩图,多么美景迷人.

3．选择公园,仔细观察多姿多彩的美景.你在城市或农村,有许多公园,那里有美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇,百花盛开；有郁郁葱葱的树木,青翠欲滴；有神奇的假山,有美丽的喷水池……要从众多的景物中,选择你印象最深的一处认真地观察,写出景物的形状、大小、颜色.只有认真观察,写起来才能得心应手,生动感人.

二、抓住景点,按照顺序描写具体

要把观察到的景物写生动、具体,就要抓住最突出的一两个特点来写.

1．抓住有特色的景物描写生动、具体.如一个同学游览了家乡的匡山,就抓住匡山的“原始森林美”“青蛙聚石美”“怪双树美”和“步步高天梯石美”突出匡山的“四美”；又如,一个同学游览了家乡浮盖山,就抓住了浮盖山的“雷公岩”“棋盘石”“神奇云海”和“红豆杉林”这四个景点来写,突出浮盖山风景美如画；再如,有的同学写家乡浦城是“丹桂之乡”盛产桂花,就抓住“临江的桂花园”“五一三路桂花飘香”和“千年的九龙桂树”三方面来写,体现家乡桂花香美这一中心.描写家乡,一定要把一两处景物的特点写生动、细腻,才能给人留下深刻的印象.

2．观察景物,按照顺序写.你观察的风景,家乡的道路,桥梁的变化,一定要围绕一个中心,按照一定的顺序,可以“从远到近”“从整体到局部”,也可以按照观察的线路顺序,抓住重点写具体.例如一个同学写《美丽的水南大桥》,就按一定的顺序,抓住了“远看大桥壮观美”“近看大桥色彩美”和“俯视江滨两岸风景美”来写,这样突出了水南大桥的“三美”,体现家乡改革开放后发生了翻天覆地的变化.

3．描写公园的景物要突出重点.要抓住公园最美一处景物,按照一定的顺序,把景物详细描写.例如,一位同学写《公园的喷水池》一文,按照从远到近,从上到下的顺序写：“远看像梅花形——近看池里有金鱼——池中间有假山——彩虹桥——池水的倒影”.这样重点突出,条理清楚,层次分明,把公园的喷水池写得栩栩如生,令人难忘.

三、慧眼独具,描绘多姿多彩的画面

当走进大自然,你会看到花儿婀娜多姿地翩翩起舞,看到五彩缤纷的景观.你在写作时,要把景物的形状、颜色描写生动、神奇.

1．写出姿态.仔细观察,抓住特点,描绘出花草树木的形状、姿态.如《秋菊》,“有的菊花像小绒球；有的菊花瓣狭长狭长的,犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如,像是仙女在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”比喻菊花的形状；用“犹如姑娘的秀发”比喻菊花瓣狭长；用“仙女在翩翩起舞”比喻菊花瓣飘洒自如.这段话巧用比喻描写菊花姿态各异,令人眼花缭乱,目不暇接.

2．写出动态.把静态的花草树木写成富有生命的物体,可常用动词写出动态美,让花草树木栩栩如生.如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头,有的高昂着头,有的两三个挤在一起,有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂 ”“高昂着”“躲”等动态词语,把橘子写得活灵活现,富有动感.

3．描绘色彩.用色彩的词语描绘出花草树林的各种颜色,犹如一幅鲜艳美丽的彩图.如《公园的花坛》所写：“公园的花坛里种着许多花……五彩缤纷,鲜艳夺目,有的红似火、有的粉如霞、有的黄如金、有的白如玉……”这里用“红”“粉”“黄”“白”生动地描绘了各种各样的颜色,像立体的彩.

四、多写摹声,描绘景物神奇逼真

音响世界真是太丰富、太迷人了.雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……让摹声词写进作文里太神奇逼真.1．聆听响声,描写生动逼真.要把文章写得生动,必须巧用摹声；要把摹声写得逼真,要多听听自然界发出的响声.如雷声“轰隆隆”,雨声“沙沙沙”“哗啦啦”,风声“呼呼呼呼”,狗叫“汪汪”, 猫叫“喵喵”,公鸡“喔喔”啼鸣等.如果文章能巧用象声词,就会让人感到如临其境,如闻其声.

2．巧用摹声,编写故事.要写好摹声,不能单调地写出几个响声,而是要把响声有机地编入故事里,融入作文中,让人读了琅琅上口,听起妙趣横生.用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声,犹如悦耳动听的美妙歌曲.如《果园的秋色》中：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响,小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语,分别写出了秋风和小鸟发出的声音,多么悦耳动听.

3．细听声音,巧妙联想.听音乐能使人产生联想,同样,声音常常会引起人们的联想.例如,由“小鸟的叽叽喳喳声、小河水的淙淙声、树叶的沙沙声”,可以联想到幽静的森林；由“春风轻轻地吹,河水哗啦啦的响”,可以联想到南浦溪真是美如画.这样从响声巧妙地联想,可以达到突出中心,升华主题的作用.

五、巧妙联想,抒发人物真实感情

1．描写景物,要巧妙联想.描绘景物,要景中有情,要联想到过去,展望未来,要把自己的感情融入文中,做到景中有情,情中有景,借景抒情,表达小作者对大自然,对美好生活的热爱和赞美之情.如一位同学写《美丽的水南大桥》一文,结尾：“我站在大桥上,感慨万千.宏伟的水南大桥,你像一颗明珠,镶嵌在家乡的土地上,为家乡增添了美景；你像一条巨龙,为家乡的经济腾飞做出了贡献……”这段话,字里行间洋溢着自己真实的思想感情,文章渗透热爱家乡、赞美家乡之情.

2．合理想象,抒发感情.在写公园一处景物中,要展开想象的翅膀,合理想象公园未来景物更加美丽.如《我爱美丽的公园”》的结尾：“啊,美丽的公园,我们要像爱护眼睛一样爱护你,愿你枝叶繁茂、繁花似锦,让人们心旷神怡,健康成长.”这样写充分表达了自己爱公园的真实感情.

此外,文章还要注意运用比喻、排比、拟人等修辞手法,还要引用古诗、佳句、名人名言、歇后语、谚语,使文章锦上添花,生动感人.

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