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合作学习在高一英语写作教学中的应用
【摘 要】
写作教学是高一英语教学的重点和难点,为了吸引学生积极参与到教学过程中,就需要完善合作学习在高一英语教学中的具体实施策略.
【关键词】
高一英语 合作学习 英语教学
英语写作是学生的英语综合能力的体现,也是英语教学的重点.但是目前英语写作在高一的英语教学中出现了困境,学生对写作提不起来兴趣,写作出来的文章也是错误连篇,没有内涵,大都是按照作文范文的模板来进行写作的.为了改善这样的教学现状,就需要教师能够加强对合作学习的研究,让学生在彼此合作之中来掌握写作的技巧,让学生在讨论中激发起来一种表达的,这样学生写出来的文章才有真情实感,学生的英语综合能力也会随之得到提升.
1. 构建和谐氛围,提高合作效率
在进行小组合作的时候,为了提高组内合作的效率,就需要在组内营造出一种和谐的学习氛围,这样就能够使得学生感觉到一种轻松感.在对有关写作的内容发表自己的观点的时候,学生也愿意表达自己的观点.而高中生的写作能力正是形成的时期,学生愿意表达自己的观点,在进行写作的时候就会表达出自己的真情实感.
比如让学生给校长写一封“suggestion”,就如何提高学校的体育设施的建设给出建议,学生在进行写作之前就可以在小组内进行讨论,在讨论的时候不仅要对建议信的格式进行讨论,还需要对具体的建议内容进行讨论.由于话题是学生比较熟悉的,在进行讨论的时候,每个人都能够说上一两点,尤其是对于一些比较喜欢体育的学生,这更是舒展自己才能的机会.教师在这个过程中只需要对学生的学习进行引导,必要的时候也参与到学生的讨论过程中,从而在教师和学生之间形成一种融洽的关系.然后让学生来进行写作,学生的想法表达到作文中又是另外的能力,在表达过程必然出现一些表达不准确的现象,因此就需要在写完之后再进行重新讨论,来对每个人的句子表达进行分析,看同一个意思不同的学生是如何进行表达的,在比较分析过程中,每个学生就会看到自己写作的不足,然后吸收别人的作文中的长处,在互相学习中,学生的写作能力就能够得到提升.
2. 注重能力均衡,全面发展学生
在小组内进行合作交流的时候,教师还需要注重学生各方面的能力的均衡,在进行讨论的时候,可以先尝试着将自己想要表达的内容通过口头表达的形式展现出来,在口头表达的时候出现的错误可以让学生的学生来进行纠正,这样在进行书面表达的时候,学生就能够避免一些低级的错误,而且在这样说的过程中,学生的口语也能够得到锻炼.英语的学习本身就是很综合的过程,只有促进所有的能力均衡发展的时候,学生的英语水平才能够得到真正提高.
比如教师让学生以“My forite star”为题目来进行讨论的时候,就可以让学生先进行口头表达,明星这样的话题正是高中生比较感兴趣的话题,即使不能够准确表达,但是也都愿意发表自己的观点.例如有的学生喜欢“Justin Bieber”,因此在看到这个话题的时候,就变得很活跃,在讨论的时候,还哼唱起了Justin比较有名的歌曲,从而使得整个小组内讨论的气氛变得活跃起来.在进行作文点评的时候,教师让学生之间进行互评,在评论某个学生的作文的时候可以通过读的方式来表现出来,然后让别的学生来进行点评,这样的过程就使得学生的听、说、读、写的英语综合能力得到提升.因此,在进行英语合作讨论的时候,不仅仅局限于写作能力的提升,还需要将别的能力引进来,从而促进学生英语学习各方面能力的均衡发展.
3. 关心组内后进生,共同促进提高
在小组讨论的过程中往往会出现这样的情况,组里被优秀生掌控,后进生在学习的时候提不起来讨论的兴趣,这样小组讨论就是徒有其表,并不能够将小组讨论的优势发挥出来,因此就需要在合作讨论过程中鼓励每个学生都参与进来,对每个学生都分配任务,在做总结汇报的时候,还可以让后进生来进行总结,这样就能够给后进生一种动力,会下功夫锻炼自己的写作能力,从而使得小组内的每一个学生的能力都能够得到均衡发展.
比如教师让学生以“My best friend”为题目来进行作文写作的时候,教师就可以让学生先来进行讨论,来讲一讲自己最喜欢的朋友,在进行小组分工的时候,就让优秀生来进行记录,后进生来进行总结,总结一些朋友身上具有的品质的词汇,例如“honest”、“optimistic”、“kind-hearted”等这样的词,然后让每一个学生都轮流来进行介绍,这样每一个学生都参与到了合作讨论过程中.而后进生在进行总结的时候也会看到组内成员对自己的信任,都会积极参与,这样不仅使得后进生的英语水平得到了提升,还使得后进生感觉到了学生和教师对自己的信任,在以后进行讨论的时候也能够积极表达自己的观点,这样就能够促进所有学生的写作水平的提高.
综上所述,将合作学习引入到高中英语写作教学中的时候,要通过营造出活跃的学习氛围来吸引学生积极参与进来,在参与的时候要保证每个学生都能够参与到讨论中,尤其多去关心后进生,在不断的合作写作学习过程中,就能够促进学生的英语综合能力的提升.
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