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探析化工教学中仿真技术的应用

戴 璐

(江苏省淮安技师学院,江苏淮安 223200)

[摘 要]仿真技术作为一门多学科的综合性技术,其能够运用系统模式对实际或者设想中的系统进行动态试验,并具备形象性、生动性以及交互性等诸多特征.而在化工教学的过程中合理应用仿真技术,不仅能将实践与理论进行有机结合,还能进一步提升化工教学的教学质量,并使学生的化工基础理论知识、实际操作能力以及化工工程思维能力得到全面的提升.就化工教学过程中仿真技术的应用状况进行了分析、研究.

[关键 词]化工教学;仿真技术;应用

[中图分类号]G712 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)21-0082-01

在进行传统化工教学的过程中,经常难以有效解决大量的工程实践问题,也无法帮助学生建立起良好的工程意识.而通过仿真技术的合理应用,则能让整个化工教学环节变得更加生动,并可以将原本一些复杂的知识更为直观地展现给学生,同时,借此取得良好的教学成果,从而促进化工专业学生素质的全面

提升.

一、仿真技术简析

仿真技术作为一门多学科的综合性技术,其将控制论、系统论以及信息技术作为基础,并能够在将计算机技术以及专用设备作为工具的情况下,对一些实际或者设想的系统进行动态试验.而在化工教学的过程中借助仿真技术,需要进行虚拟仿真化学实验室的构建,并运用三维立体模拟来取代传统的实验室,从而进行相应的实验教学.借助仿真技术可以进行无限制、多样性的重复操作,并具备无污染与无浪费的效果.此外,通过仿真技术还能进行交互操作训练,并让参与者与系统进行互动,这样不仅仅能有效提升参与者的动手能力,还可以使其对所展示物体以及场景的运行机理有较为清晰的了解.仿真技术具备形象性、生动性以及交互性等诸多特征,因此,在化工课程的实际教学过程中运用该技术,也能够进一步提升整个化工教学的质量,并使学生综合素质得到有效提升.

在化工教学过程中借助仿真技术,一方面能够实现化工理论与化工实践的统一,并进一步提升整个教学质量,另一方面还能够帮助学生节省大量的实习经费,让学生在日常的教学过程中就能进行化工理论知识以及实践操作技能的学习,有效避免了每个假期需要进行实习操作的经费.此外,借助仿真技术的合理应用,还能够有效克服学生在实际操作过程中所存在的胆怯心理,并使学生能够积极进行化工专业相关理论知识以及操作技能的学习,从而在短时间内培养出优秀的化工行业专业型人才.

二、仿真技术在化工教学过程中的实际应用

(一)化工仿真技术在仪器分析教学中的应用

仪器分析作为化工教学中的一个重要组成部分,也是化工专业所必修的一门专业基础课程.在进行仪器分析课程的教学过程中,将成分的分析作为基础内容,并要求学生能够熟练掌握各种仪器分析方法的基本原理,能够对该仪器的重要组成部分以及操作条件有较为清晰的了解.在传统的仪器分析教学过程中多是靠教师的讲解以及课件的演示等进行教学的,导致学生难以在有效的课堂时间内对仪器分析理论以及仪器操作方式进行有效的学习.而通过化学仿真技术的应用,则能够借助仪器分析仿真系统让学生在有效的时间内充分了解相关仪器的构造以及操作流程,并促使学生的仪器分析能力与操作能力得到进一步的提升.

(二)化学仿真技术在化学工艺教学中的应用

化学工艺作为研究化工原料加工成化工产品的一些化学生产过程,其内容包含了生产方法、原理、流程以及设备等多个环节,并且与化学工业的发展有着非常紧密的联系.作为化学工程以及工艺专业所必修的一门核心教程,化学工艺的教学目的在于帮助学生对各种工艺基础知识有清晰的了解,并对学生的工程意识以及理论联系实际能力进行有效的培养,从而为学生后续的开发与设计奠定良好的化学工艺基础.而在化学工艺课程的教学过程中合理应用仿真技术,也能够促使学生在DCS画面上进行各种工艺流程的独立操作,并使学生自身的独立自主性得到充分的发挥.此外,还能够有效提升学生的学习积极性,并促使化工课程的教学质量以及教学效率都得到较大幅度的提升.

综上所述,仿真技术能直接运用系统模型对一些实际或设想的系统进行实验,并具备形象性、生动性以及交互性等诸多特征.而在化工教学的过程中合理应用仿真系统,能够在课堂教学过程中将理论与实践进行充分的结合,并有效提升整个化工教学的教学质量以及教学效率,从而全面提升学生自身的化工基础知识、化工工程思维能力以及实际操作能力,因此,仿真技术在化工教学中的应用有着良好的促进作用.

参考文献:

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[2]马明广,魏云霞,尚琼,等.仿真技术在化工教学中的应用[J].甘肃高师学报,2013(2):29-30.

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[4]崔彩花.仿真技术在高校化工教学中的应用[J].新校园(中旬刊),2013(9):67.

仿真技术论文范文结:

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