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大学辅导员的角色定位分析与其工作优化策略探究

【摘要】高等教育是人才培养的重要方式,随着社会的不断发展,对人才的要求不断提升.大学校园更像一个小社会,需要的是人才的全面发展.在这一过程中,辅导员扮演着重要的作用,辅导员对学生的心理和人格都有重要的影响.辅导员自身要对自己进行合理的定位,对人才的培养也要确立目标,制定科学的工作方法.本文主要对大学辅导员的角色定位与工作方法进行研究.

【关键词】大学辅导员；角色定位；工作；策略

随着素质教育的全面实施和不断深入,大学辅导员的工作也发生了相应的变化.在当前的社会背景下,高校的教育不仅要提升大学生的专业素质,还要不断提升学生的政治素质和思想品德,完善学生的人格修养.因此,作为对大学生进行思想政治教育的骨干力量,大学辅导员必须要定位好自己的角色,促进大学生的健康、全面和可持续发展.

一、大学辅导员的角色定位

首先,大学辅导员是大学生学习的“传授者”.在传统的教学过程中,普遍的观点认为辅导员就是负责学生的生活,学生的学习情况都是由专业的教师负责或者是由辅助的教师负责,辅导员更像是一个家长,更多关心的是学生的日常起居.其实不然,无论辅导员在大学中是否承担教学的任务,都要有相关的专业知识作为支撑,在必要的时候也要履行教师的职责,向学生进行知识的传授,做好专业学习的基础传授者.其次,大学辅导员是大学生身体健康与人格安全的保护者.辅导员在日常的生活中要协调好学校、家庭和社会之间的关系.大学生进入大学之后就有了更多的自由时间去支配,由于大学生已经是成熟的个体,所以其生活的圈子也会变得更加复杂,在这样的状况下,大学生很容易会迷失自己,做出一些出格的事,这时候就需要辅导员发挥有效的作用,协调好大学生在家庭、学校和社会之间的关系,严格控制自己的行为,保障在大学期间不做出违反规定的事.还有,辅导员是大学生心理问题的治疗师.大学生进入大学校园之后,一切变得十分的陌生,对于大学生来说在这样一个新的环境下,难免会感到有些迷茫.如果在这个时候不能对大学生进行及时的疏导,那么大学生很容易就会出现心理上的问题.当学生出现心理困惑的时候,辅导员要帮助学生进行疏通,打开他们的心结,只有这样,大学生才能顺利地学习和生活.最后,辅导员是大学生思想政治的导师.大学生在步入大学之后,在思想上会发生一定的变化,很多学生会感到迷茫,对未来的发展没有明确的规划,这时候就需要辅导员对其思想进行正确的指引.大学生虽然已经是成年人了,但是毕竟社会经验少,在遇到问题的时候难免会出现思想上的波动.辅导员要对学生的思想变化进行及时观察,发现问题及时沟通,帮助学生树立积极向上的思想观念.

二、大学辅导员工作方法的创新策略

（一）制定严格的工作原则,确保工作能够公平公正开展.在实际工作过程中,大学辅导员一定要讲究原则,只有这样才能在学生当中树立权威.如果大学辅导员在工作中对部分学生偏爱,或者对部分学生有偏见,很难让学生信服自己.大学辅导员要对此加以重视,制定严格的工作原则,在实际工作中对每一个学生都一视同仁,做到公平和公正,尤其在评比大学生奖金的时候,辅导员不能凭着自己的喜好或者主观上的断定去评比,而是要严格抓好学生参与活动真实性以及真实成绩,在此基础上认真、负责地进行评比工作,让最终的奖学金分配结果得到每一个学生的认可.

（二）与学生建立深厚的友谊.大学生已经是成熟的个体,有自己独立的思想.辅导员在工作的过程中,需要与学生建立一种平等的关系,从学生的角度出发去帮助学生解决实际的问题.辅导员不能以命令的口吻去指挥学生做一些事,要充分尊重学生的意见,尤其是关系到学生切身利益的事,要及时与学生进行沟通.

（三）运用多媒体新兴联络工具和学生建立密切的联系.随着科学技术和经济的快速发展,信息技术在最近几十年也获得迅猛的发展.当下的大学生都比较喜欢运用、微信、微博等多媒体工具进行沟通和交流.作为新时期背景下的大学辅导员,也要与时俱进,跟上时代的发展潮流,学习一些多媒体新兴联络工具,以此为平台和学生建立密切的联系.大学辅导员不仅可以通过这些平台和学生进行在线交流,还能通过这些平台了解到学生的思想动态,从而调整工作方式和工作内容,不断优化教育效果.

（四）培养情操,爱岗敬业,良好的敬业精神和高尚的道德情操是辅导员必备的素养.在大学校园里,辅导员就像是班主任一样,与学生待在一起的时间最长,需要对学生的各个方面进行关注,因此,需要辅导员有爱岗敬业的情操,保障辅导员的各项行为以及思想意识对学生产生积极的影响.

三、结束语

综上所述,在高校教育过程中,大学辅导员的工作是维护高校稳定和谐发展以及高效开展思想政治教育工作的根基,大学辅导员要对此加以重视,明确自己的角色定位,按照学校的教育方针政策,对自身的工作能力和业务素质进行不断完善,和学生建立良好的关系,将大学生的学习和工作有效结合起来,促进大学生的全面健康发展.

大学辅导员论文范文结:

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