关于班主任工作论文怎么写 跟如何做好新时期小学班主任工作有关在职开题报告范文

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如何做好新时期小学班主任工作

重庆市永川区金龙镇金龙小学 王子芸

[摘 要]班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,也是学校班级工作的领导者、教育者和组织者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带.小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的.做好班主任工作,一定要根据学生的特点,遵循教育规律,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的.

[关键词]小学;班主任;工作体会

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质.班主任应该做到为人师表,在工作、生活方面都要处处成为学生的表率.为此,笔者谈谈如何做好班主任工作的几点看法.

一、了解本班学生,选好班干部

班主任要多接触学生、了解学生,才会知道学生所想,才会发现他们身上的亮点,才不至于把一些学生作“另类”看待.班干部对整个班来说有着“以点带面”的作用,是班主任的左右手.只要选择和培养好班上的班干部们,班主任的工作也就变得更加轻松了,班上的班风也就变得正了.培养一批干部,发挥助手的作用是班主任不能忽视的做法.我在每学期初,对班级里每个同学在早读、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等各方面的表现及时进行监督评比,突出奖励班内那些言行举止文明、学习活动表现优异的同学.当学生上课举手发言积极了、作业整洁了、学习进步了、助人为乐了、保护环境了、爱护公物了等都能获得相应的表扬和肯定,在操行记录本上有班干部专人负责加分,利用班会公示,一学期下来,很多学生都在操行记录本上得到了加分,学生的自信心得到了增强,行为习惯变得文明,学习成绩得到提高.健康向上的班级风貌,也就形成了.面对一个新的班级,首先,班主任必须在两周内记住全部学生的名字,了解学生的特点.其次,班主任要根据学生的特点,选好班干部.通常情况下,在选班干部时是以成绩的好坏为标准,我以前也犯过同样的错误.事实上,有些学生学习成绩一般,但他具有较强的责任心和管理能力.就拿我们班的林某同学来说,她的父母离异,家庭并不富裕,学习成绩也一般,但是她经常帮爷爷奶奶干一些家务活,做事细致认真.所以,我选取她担任本班的劳动委员.还有一位廖某同学,我发现他对学习的热情并不高,然而,在体育方面表现突出,在校运会中屡屡得奖.所以,我让他担任体育委员.这两位同学没有辜负我的期望,工作认真负责,为班里做出了贡献,也得到了同学们的认可.同时,学习成绩也有所提高,增强了他们对生活和学习的自信心.

二、抓礼仪教育,创文明班风

班主任利用校会课、德育课时间,组织学生观看礼仪宣传教育讲座,对学生进行扎实的礼仪教育.指导每个同学根据本学期的学生礼仪要求、班级的自身情况以及自身存在的不足,展开讨论,引导全班一起制订了有班级特色的文明公约.我一贯重视培养学生的日常行为规范,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年.平时,能根据学校要求,深入开展文明礼貌教育活动.学习《规范》,让《规范》深入人心.利用每天的晨会时间,有计划地进行《规范》的学习.要求学生对照《规范》找差距,按规范要求规范自己的行为.与此同时,进行系列演讲比赛,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使规范深入人心.从常规训练入手,使文明具体.对学生进行系统的守则规范教育后,要让学生真正掌握《规范》的内容,运用《规范》待人接物.为此,我还对学生的行为进行了严格的训练.比如,做操动作规范,整齐化一的训练.亲自督导、带领学生做操,学生做操的动作到位,队列步伐整齐;队礼、队歌、国歌、升旗仪式做到规范性的训练,并做到上课认真听讲,遵守纪律.下课,把书本摆放整齐,不追逐打闹,尊敬师长,讲文明、懂礼貌,成为全校的榜样,多次被评为文明班级.

三、组织开展集体活动,建设好的班集体

在班集体建设过程中,适时组织适当的活动,能够增强班集体生活的吸引力,能够为学生释放过剩精力找到正当途径,增强班集体的稳定.集体活动是进行思想品德教育的有力手段.班集体只有在学生开展各种集体活动中才能得以巩固和发展.如果没有活动,学生就感受不到集体的存在,也就不会关心班集体,就不会为班集体的利益而努力奋斗.如何才能开展好一次班集体活动呢?首先,活动的开展之前,班主任必须根据这次活动的目的、意义、特点,做好周密的计划,合理的安排活动的内容和先后顺序,向学生讲解本次活动的目的、意义和特点,让学生比较系统的理解.其次,在开展活动之中,要让每一个学生会都能积极主动的参与进来,让他们担作一定的角色,表现出自己多方面的才能.再次,在实际的操作阶段,要反复地向学生讲解和练习,让每一个学生会都知道自己在活动中应该做什么,理解在活动中所处的地位,体会到一个集体的力量,最终达到活动的.最后,在本次活动结束后,班主任要对本次活动进行全面的总结,找出好的方面和存在的问题,以便在下次活动中好做参考.如果可能的说,还可以要求学生自己总结,加深他们的认识,以利于形成良好的风气和坚强的集体.

四、家校沟通,促进班级发展

班主任和学生家长建立协调、融洽、相互信任、相互配合的人际关系,与家长教育上的合作,是学生迅速健康成长的重要保证.班主任和家长在价值认识上存在着内在的本质的一致性——希望学生成才.与城里学生家长相比,多数农村家长对待孩子学习不够重视,在他们的观念里,学习只是老师的事情,家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书,供他们吃喝穿戴,至于孩子学好学坏那是老师的事情.正是由于这种偏激看法的影响,许多孩子在学习上、在行为习惯上,很容易出现一些问题.为了让家长更好地了解学生的学习状况和在校表现,除了每学期必开的家长会,我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流.班里的张某,平时做作业经常是偷工减料,做题时一些开放性的题目常常空着或者是胡乱写上几句就万事大吉,这种状况在周末作业中表现尤为明显.每次开学回来,我或对其暴风骤雨的批评,或对其和风细雨的劝诫,但效果一直都不明显.为了能够改变这种状况,我先后与其家长通过几次电话,告诉他孩子的周末作业状况,最初家长也只是几句应承话,“在家问他作业写完了吗?他说写完了啊!”后来,我在周五家长来接孩子回家的时候和家长讲明:在学校里,老师管孩子是我们责无旁贷的事情.在家里,家长也必须得尽一定的责任,否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏.作为家长,即使不能帮孩子检查作业的对错,但最起码得监督到位,保证作业按质按量完成.一次的交流,也许起不到显著的效果,但是此后只要是该生出现类似问题,我总会与家长积极沟通,强调家长监督的重要性.终于,在我的近乎“软磨硬泡”的不懈努力下,家长逐渐改变了固有观念,懂得了家长应该“有所为”的道理,而孩子也渐渐能在家完成作业了,而且作业质量也在不断提高.

班主任工作论文范文结:

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