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职业教育如何进行美术教学
孙晓
（威海机械工程高级技工学校 山东 威海264200）
【摘 要】职业教育的美术教学应该做到因“课”制宜,重点突出；开拓创新意识,培养独立观念；运用趣味教学,提高审美能力.
【关键词】职业教育；审美；专业；素养
职业学校的美术教育是为了提高学生审美情趣,对学好本专业的专业课有所帮助,而不是培养设计师和美术专家.作为一名美术老师,我一直在思考：职业教育的美术教学如何才能体现出职业的特色？如何才能提高学生的美术素养呢？
1、因“课”制宜,重点突出
瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“使功课劳作合一,提倡职业训练,是提高人的工作能力,增加实际生产量的最好途径.”职业学校的课程分类是系统的,每一门都紧扣学生的专业课程,因此在美术教学中必须把握因“课”施教这个原则,也就是上什么样的专业课,就要求上与之相“对应”的美术课——能够与专业环环相扣、并能对学生学习技能起到帮助的美术课,才是真正能适合高职生发展的优秀课程.要做到这一点,就要求教师先弄清各门专业的具体内容,以及此专业课所含的美术知识,并制定出与之相辅相成的美术教案.
例如计算机如今应用非常广泛,对计算机、商贸和信息传媒等几个专业来说,这是一门必修课,学生从事的职业也要经常与计算机打交道.在教这部分学生时,应重点偏向于电子绘图方面需要用到的色彩形式语言、画面布局与构图,让学生能够将美术知识与所学专业有机结合起来.营销专业的美术课侧重于色彩搭配、商品和产品的包装.
机械制图这门课程,是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科.图样由图形、符号、文字和数字等组成,是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件,常被称为工程界的语言.它的逻辑思维能力要求比较高,而图形图像又与美术联系密切.给与此课程相关的数控专业学生上美术课时,重点训练的就是学生对图形图像的把握能力,教学重点偏向装饰绘画和简单的图案设计,培养学生的逻辑思考和图形的正确把握能力.
建筑专业重点则是透视与美学.服装专业与美术课的关系在这些专业中应是最密切相关的.服装的设计与裁剪、服装的绘图与搭配,无不涉及到美术的各个方面.科学信息飞速发展的今天,对服装专业来说,已不是一把剪刀、一根皮尺、一支绣花针走天下的时代,它需要的是一种多方位渗透出来的对美的需求.因此,对学服装专业的学生来说,美术课不仅仅要教色彩、线条、素描和画面整体布局,还要涉及美学的一些浅显理论,并进一步引导他们投入到对美的探索中去.与各学科相比,美术课看似简单而孤立,但其实质是与各科相辅相成又和谐统一的,与生活、生产密不可分.
2．开拓创新意识,培养独立观念
教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》中首先强调：“美育是国家教育方针的有机组成部分,艺术教育是学校实施美育的基本途径,素质教育不可或缺的重要内容.”这为我们今后开展职业教育教学工作提供了重要的指导思想.中国职业教育之父黄炎培先生曾经说过：“职业教育,将使受教育者各得一技之长,以从事于社会生产事业,藉获适当之生活；同时更注意于共同之大目标,即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情,不惟以之应用于职业,且能进而协助社会、国家,为其健全优良之分子也.”作为这个年龄段的孩子,个性飞扬跳脱,不愿意被束缚,同时又是最缺乏自制力的阶段.教师在教学过程中,首先要把握学生的年龄特点,采取符合这个阶段学生便于接受的教学方法,启发激励,循循善诱,培养学生的独立与创新意识.读死书、死读书的情况,已不适合职业教育这片沃土.
提高学生的综合素质,就要多方面的培养学生,让学生能够真正热爱并投入到学习中去.如何做到这一点呢？美国伟大科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师.”提起学生的学习兴趣非常重要.那么首先,让我们把课堂变成一个舞台,让学生真正成为这个舞台上的主演.教师可以适当的引导、点拨、提出问题,为学生指出发展的方向,然后放开手让学生在讨论和思考中自己去探索.转换到美术教学中,这种方法更能促进学生的积极性和主动性.
3．运用趣味教学,提高审美能力
说到底,美术最基本的作用就是要提高大众的审美观念,领悟艺术的魅力.美术教学中涉及的一些国内外最基本、最具代表性的美术知识,能够对学生专业课起到促进作用,如果教师能在课堂上适时渗透一些历史、自然、科学文化知识,适当的进行爱国教育,使学习目标与情感目标并进,则无异于锦上添花；而仅有这些也还是不够的,要让学生迅速、准确、主动的去接受知识,就需要教师在讲解过程中注重趣味性,并尽可能的激发学生的学习热情.
如今,社会在以前所未有的速度发展,新课改也与时俱进,站在了时代的前端.在这种情况下,作为直接向社会输送有理想、有道德、有技术的建设者的高职教师责任尤为重大.这就要求我们不断改进教学方法,明确教学任务,总结归纳教经验学,创新教学手段,进一步完善课堂教学,把每一节课都变成“精品课”.新时期,大浪淘沙,不进则退.用心思考、努力去做,争取把工作做得更好,这是我们义不容辞的责任.美术教育突出的是一个“美”字,既陶冶学生的情操、提高学生审美能力、增强艺术文化底蕴,又要以美术理论指导创作实践,服务、奉献于社会.探索无止境,美术课程的教学与思考同样没有止境,但是只要我们肯真诚的投身于这事业中,勤奋学习,努力挖掘,就必然可以得到更丰富、更宝贵的实践经验和理论.职业教育的美术课程,任重而道远；高职学校的美术教师们,会一直走在不断探索、不断完善的道路上.
职业教育论文范文结:
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